Іс-әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі

Балалардың назарын сабаққа аудару

«Ой қозғау» әдісі

-Балалар, өткен сабақта қандай әріппен таныстық?

- Жарайсыңдар!

- О қандай дыбыс?

Дидактикалық ойын : «Тез ойла, сөз ойла»

О дыбысына байланысты сөздер айтып шығады.

сөздер айтады

Ұйымдастыру-іздестіру

Жұмбақ

Өзі айлакер, өзі бір қу,

Жүрген жері айқай да шу. (түлкі)

• Жарайсыңдар, балалар,

• Түлкі деп айтқанда бізге бірінші естіліп тұрған дыбыс Т дыбысы,

• Ендеше, балалар бүгін біз Т дыбысымен танысамыз.

Әліппе – дәптермен жұмыс

Суретпен жұмыс

1 – тапсырма. Кітапхана деген не?

- Суретте не бейнеленген?

- Кітапхана деген не?

Кітапхана туралы түсінік беріледі.

Д\ о «Кім зерек?» ойыны

• Суретке қарап, Т дыбысы бар зат атауларын ата.

• Суретте т дыбысы бар заттарды атайықшы.

• Карта, ту, кітап, кітапханашы.

• Жарайсыңдар, балалар!

• Бұл сөздерде, Т дыбысы сөздің ортасында, басында кездесіп тұр.

• Кітапхана мен кітап дүкенінің қандай айырмашылығы бар?

Кітапханадан кітапты тегін аламыз, ал кітап дүкенінен сатып аламыз.Кітапханадан алған кітапты таза ұстауымыз керек. Оқып болған соң, кітапханашыға қайтадан таза күйінде өткізу керекпіз.

2 – тапсырма. «Сұрақ – жауап» әдісі

• Бұл кітаптар не туралы деп ойлайсың?

• Кит, ит, ғарышкер, түйе мен түлкі туралы

• Сен қай кітапты таңдар елің?

• Кітап мұқабасындағы суреттерден т дыбысы бар сөздерді тауып, буынға бөліп айт.

• Кит, ит сөздері бір буынды.

• - Тү – йе, түл-кі сөздерінде екі буын бар.

Т - қатаң дауыссыз дыбыс.

3 – тапсырма. Т әрпімен таныс бол.

Т – телеграф бағаны деп қаласың,

Насосқа да ұқсастығын табасың.

Тіл ұстарту жаттығуы

Та-та-та

Ата, берші бата.

4 – тапсырма.

Ермексаздан т және о әрпінің бейнесін жаса.

5 – тапсырма.Сан атауындағы т әрпінің орнын тап.

• Төрт, алты, жеті, тоғыз.

• Төрт, тоғыз дегенде т дыбысы сөздің басында, ал алты, жеті дегенде сөздің ортасында тұр.

Жазу жұмысы.

Т дыбысын үлгіге қарап, бастырып жазады.

түлкі

суретпен жұмыс жасайды

дидиактика-

лық ойынды ойнайды

.

суретпен жұмыс жасайды.

хормен қайталайды.

дәптермен жұмыс жасайды.

Рефлексивті – түзетушілік

Т дыбысы бар сөздер ойлап келу.

Балаларды мадақтау.

Сөздерді ойластырып келеді.