Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Әлеумет.
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы: Үрмебұршақты отырғызу.
Мақсаты: 1.Үрмебұршақты отырғызу арқылы өсімдіктердің көбеюі туралы алғашқы білім беру.
2.Тұқым отырғыза білу дағдыларын игерту.
3.Еңбекқорлыққа баулу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: бала санына қарай алжапқыш және топырақ салынған стақан, піскен үрмебұршақ, қорапшадағы үрмебұршақ, өсімдік суреттері, аламан (тышқан) ойыншығы, стекалар.
Сөздік жұмыс: тұқым.
Билингвальды компонент: үрмебұршақ - фасоль, отырғызу - посадить.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық- қозғаушылық |
Сабаққа аламаннның (тышқанның бір түрі) келгенін хабарлау. -Балалар, аламан сендерден үрмебұршақ отырғызуға көмектесулеріңді сұрайды. Бірақ оны қалай отырғызу керектігін білмейді.Балалар, аламанға көмектесеміз бе? |
Балалар сабаққа белсене қатысады, алжапқыштарын киеді. -Көмектесеміз. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденушілік
|
1.Білімді өзектендіру. Үрмебұршақтың суретін көрсету. -Бұл ненің суреті? 2.Үрмебұршақ туралы түсіндіру. - Үрмебұршақ-жылу сүйгіш өсімдік.Сондықтан ол ыстық жақтарда өседі. Үрмебұршақ біздің елімізде де өсіріледі. Үрмебұршақты суық топыраққа отырғызбайды. Сондықтан оны күн жылын -ған кезде отырғызады. Үрмебұршақ өсу үшін жылу, су, жарық және ауа қажет.Біз бүгін үрмебұршақты қалай отырғызу керектігін үйренеміз және аламанға оны қалай отырғызу керек -тігін көрсетеміз. Қорапшадан үрмебұршақтарды алып, балаларға таратып,оның тұқым екенін айтады. -Балалар, үрмебұршақты алақан арасына салып есіп көрейік, қолға қалай сезіледі? -Түсі қандай? 3.Билингвальды компонент: үрмебұршақ – фасоль, отырғызу – посадить. 4. Саусаққа арналған жаттығу. Шақ – шақ – шақ, Отырғызайық бұршақ. Өс – өс – өс, Алақаныңды тос! 5.Үрмебұршақ отырғызу. Балаларды бір – бірден шақырып, қолдарына үрмебұршақтың дәнін таратады, балалар орындарына жайғасқан соң отырғызу реттілігін айтады.
Балалардың алдына отырғызу реттілігі көрсетілген үлгіні ұсынамын.Балаларға керекті құрал – жабдықтарды таратылады. Үрмебұршақты отырғызу барысында әр баланың еңбегін қадағалап, мадақтау. 6.Жеке жұмыс. |
Суретті қарап, үрмебұр –шақ туралы білетіндерін айтады.
Көру арқылы үрмебұршақты зерттейді, әсерлерімен бөліседі.
-Қатты, сопақша тәріздес.
Қайталайды.
Саусаққа арналған жаттығуды орындайды.
Мұқият тыңдап, үрмебұршақты отырғызу реттілігін естеріне сақтайды.
Бұршақ отырғызады. |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
-Біз не отырғыздық? - Үрмебұршақ қандай өсімдік? |
Сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
Орындайды:үрмебұршақты отырғызуға берілген тапсырманы.
Түсінеді: үрмебұршақты отырғызу арқылы өсімдіктердің қалай көбейетіндігін, яғни олардың өсіп – жетілуі үшін топырақ, су, жарық және жылу қажеттігін.
Қолданады: тұқым отырғыза білу дағдыларын.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Тақырыбы: Үрмебұршақты отырғызамыз
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Әлеумет.
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы: Үрмебұршақты отырғызу.
Мақсаты: 1.Үрмебұршақты отырғызу арқылы өсімдіктердің көбеюі туралы алғашқы білім беру.
2.Тұқым отырғыза білу дағдыларын игерту.
3.Еңбекқорлыққа баулу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: бала санына қарай алжапқыш және топырақ салынған стақан, піскен үрмебұршақ, қорапшадағы үрмебұршақ, өсімдік суреттері, аламан (тышқан) ойыншығы, стекалар.
Сөздік жұмыс: тұқым.
Билингвальды компонент: үрмебұршақ - фасоль, отырғызу - посадить.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық- қозғаушылық |
Сабаққа аламаннның (тышқанның бір түрі) келгенін хабарлау. -Балалар, аламан сендерден үрмебұршақ отырғызуға көмектесулеріңді сұрайды. Бірақ оны қалай отырғызу керектігін білмейді.Балалар, аламанға көмектесеміз бе? |
Балалар сабаққа белсене қатысады, алжапқыштарын киеді. -Көмектесеміз. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденушілік
|
1.Білімді өзектендіру. Үрмебұршақтың суретін көрсету. -Бұл ненің суреті? 2.Үрмебұршақ туралы түсіндіру. - Үрмебұршақ-жылу сүйгіш өсімдік.Сондықтан ол ыстық жақтарда өседі. Үрмебұршақ біздің елімізде де өсіріледі. Үрмебұршақты суық топыраққа отырғызбайды. Сондықтан оны күн жылын -ған кезде отырғызады. Үрмебұршақ өсу үшін жылу, су, жарық және ауа қажет.Біз бүгін үрмебұршақты қалай отырғызу керектігін үйренеміз және аламанға оны қалай отырғызу керек -тігін көрсетеміз. Қорапшадан үрмебұршақтарды алып, балаларға таратып,оның тұқым екенін айтады. -Балалар, үрмебұршақты алақан арасына салып есіп көрейік, қолға қалай сезіледі? -Түсі қандай? 3.Билингвальды компонент: үрмебұршақ – фасоль, отырғызу – посадить. 4. Саусаққа арналған жаттығу. Шақ – шақ – шақ, Отырғызайық бұршақ. Өс – өс – өс, Алақаныңды тос! 5.Үрмебұршақ отырғызу. Балаларды бір – бірден шақырып, қолдарына үрмебұршақтың дәнін таратады, балалар орындарына жайғасқан соң отырғызу реттілігін айтады.
Балалардың алдына отырғызу реттілігі көрсетілген үлгіні ұсынамын.Балаларға керекті құрал – жабдықтарды таратылады. Үрмебұршақты отырғызу барысында әр баланың еңбегін қадағалап, мадақтау. 6.Жеке жұмыс. |
Суретті қарап, үрмебұр –шақ туралы білетіндерін айтады.
Көру арқылы үрмебұршақты зерттейді, әсерлерімен бөліседі.
-Қатты, сопақша тәріздес.
Қайталайды.
Саусаққа арналған жаттығуды орындайды.
Мұқият тыңдап, үрмебұршақты отырғызу реттілігін естеріне сақтайды.
Бұршақ отырғызады. |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
-Біз не отырғыздық? - Үрмебұршақ қандай өсімдік? |
Сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
Орындайды:үрмебұршақты отырғызуға берілген тапсырманы.
Түсінеді: үрмебұршақты отырғызу арқылы өсімдіктердің қалай көбейетіндігін, яғни олардың өсіп – жетілуі үшін топырақ, су, жарық және жылу қажеттігін.
Қолданады: тұқым отырғыза білу дағдыларын.
шағым қалдыра аласыз


