Тақырыбы:Дауысты және дауыссыз дыбыстар.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

• Сабаққа дайындық

• Балалардың назарын сабаққа

аудару.Есік қағылып, қонақтар кіреді.

Олар дауысты, дауыссыз дыбыстар екен. Өздерімен тапсырмалар ала келіпті.

• Сабаққа дайындалады

• Тапсырмалар орындайды.

Іздену – ұйымдастырушылық

• Суреттер бойынша әңгіме

құрастыру, сөздерді буынға бөлу.

• Сөздердегі дауысты, дауыссыз

дыбыстарды ажырату.

• Сұрақ-жауап арқылы

тақырыпты ашу.

• Оқулықпен жұмыс.

• Сергіту сәті.

• «Кім көп сөз ойлайды?» ойын

ойнату

• Суреттерге әңгіме

құрастырады.

• Сөздерді буынға бөледі,

дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратады.

• Сұрақтарға жауап береді.

• Оқулық бойынша

тапсырмалар орындайды.

• Сергіту сәтін тәрбиешімен

бірге орындайды.

• Ойын ойнайды.

Рефлексивті

корригиялық

Қорытынды.

Жақсы қатысқан балаларды мақтап, бағалау.

Бағаланады, мадақталады..