Раздел

География населения

ФИО педагога

Изиева Г.М.

Дата

05.02.26.

Класс 7

Количество присутствующих

отсутствующих

Тема урока

«Религиозный состав населения мира»

Цели обучения

7.4.1.2 - определяет религиозный состав населения мира и распространение религий

Цели урока

-  Дать знания о географических аспектах религиозного состава населения мира 
-Познакомить с новыми понятиями: «религия», «мировые религии» 

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Орг.момент 3 мин

Опрос пройденног материала

5 мин

Изучение новой темы (5 мин)

5 мин

7 мин

10 мин

5 мин

3.Рефлексия

(5 мин)

I.Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Мне в тебе нравится»

II. Проверка домашней работы. С помощью метода «Мозговой штурм» проверяет домашнюю работу.

Вопрос: 1.Дайте определения понятия «нация»

2.Дайте

определения понятия «народ»

3.Дайте определения понятия « этнос»

4.Дайте определения понятия «язык»

5.Какой язык называется материнским?

Используя прием «Чтение с пометками» осуществляет усвоение данной темы.

Ребята сегодня мы более подробно познакомимся с мировой религией

Форма работы: работа в группе.

АМО:«Конверт»

Задание:Составить кластер

Вопросы в конверте 1.Христианство

2 .Ислам

Форма работы: работа в паре..

Составить таблицу мировых религий,используя данные текста по следующим вопросам:

а) название религии б)время появления религии

в) место появления религии

г) суть религии

д) основатель религии

Форма работы:индивидуальная

Географический диктант

Христианство, ислам и буддизм относятся к__________ религиям (мировым).

Самая старая из всех мировых религий __________ (буддизм).

Вера в то, что человек произошёл т какого-либо животного, растения, и поклонение им _________________ (тотемизм).

Самая молодая религия, возникшая в VII в н.э. на Аравийском полуострове______________ (ислам).

Православие, католицизм и протестантизм – это основные направления какой религии? _______________ (христианство).

1. Что такое религия?

Вывод: Значит, религия – это представления людей, основанные на вере в существование высших сил и существ. Религия существовала во все времена и у всех народов. С развитием международных отношений появились мировые религии, и наоборот, когда многие государства жили в изоляции, появились национальные религии, не получившие заметного распространения в мире.

1.Подсчет баллов

Цель: выставление оценок

-что узнал, чему научился;

-какое задание для меня было трудным?;

- какое задание выполнил легко?

2.Домашнее задание –

§41,стр. 142-146 – прочитать, вопросы – устно.

Настраиваются на положительный настрой урока

.

Отвечают на вопросы при возникновении вопросов разбирают с учителем

Работа в тетради

Работают по учебнику.

Подсчитывают баллы в «Листе самоконтроля» и выставляют оценки

1 балл ( за полный ответ)

4 балла

Дескрипторы:

− определяет роль религии-1

− составляют кластер согласно предложенному плану-1

- называют регионы распространения религии-1

-Излагают свои мысли-1

3 балла

Дескрипторы:

- составляют таблицу-1

-Ознакамливаются с текстом и выделяют основные понятия-1

-оценивают, как эта религия повлияет на религиозный состав стран и их культуру-1

2 балла

Дескрипторы

-Понимает тему, определяя её основную мысль-1

-Даёт полные ответы на поставленные вопросы-1

«Лист самоконтроля»

7-8 баллов = «5»

5-6 баллов = «4»

3-4 балла = «3»

География

Учебник для 7-го класса

тетрадь

Шкала оценивания

На каждого ученика по одной

Карточки с вопросами;

маркеры

Рефлексивный лист, стикеры