Тәрбие сағаты "Есенин"

Сергей Есенин

Цель:Познакомить учащихся с жизнью и деятельностью поэта,

Умение выразительно читать стихотворения, развитие памяти , мышления,

обогащение словарного запаса.

Вступительное слово учителя. Здравствуйте, дорогие учителя и учащиеся. На этой неделе проводится неделя русского языка и литературы. У нас сегодня классный час посвященный к 120 летию русского поэта С.А.Есенину.

Тема нашего классного часа «Есенин – чудо поэзии».

Ведущий 1: Айтолқын

Сергей Александрович Есенин родился в Рязанской губернии, в селе Константиново. Родители его были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось два года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери.

Ведущий 2 : Нұртілек Сергей Есенин 1895 жылы 21 қыркүйекте Константинов селосында дүниеге келді.Әкесі Александр Никитич Есенин, анасы Титова Татьяна Федоровна.Екі жасар кезінде нағашы мен апасының тәрбиесіне береді.

Ведущий 1: Целые дни летом проводил мальчик на воле. Он любил бескрайние поля и луга своего родного села, радовался и белой березке и душистой чермухе, любил цветы, животных...

Ведущий:2 Атасы Фёдор көңілді, ақылды, байыпты шаруа еді.Олар Константинова селосының бір бөлігі Матовта тұрды. Атасы мен апасы да діншіл, салтшыл еді. Ескі өлендер, ертегі көп білуші еді. Міне, осындай мейірім толы ортада Сергей тәрбие көрді.

Ведущий:1 В осенние и зимние вечера, забравшись на лежанку, любил он слушать бабушкины сказки, её грустные степные песни. Хотелось самому сочинять, и свои первые стихи он сочинил в девять лет.

Ведущий:2. 5 жасында Сергей оқып үйренді. «Книга не была для нас исключительным и редким явлением, как в других избах»,- деп есіне түсіреді ақын. 9 жасында ол Константиновадағы төрт жылдық үчилищені бітіреді. 8-9 жасының өзінде – ақ ол өлең жаза бастайды.Оқуын бітірген соң оны ата-анасы Спас –Клепиков атты церковно-учительдік мектепке жібереді.

Ведущий 1: Учился Есенин в сельской школе, которую окончил с похвальной грамотой. После окончания школы его отправили в другое село в закрытую церковно-учительскую школу.

Ведущий 2: Есенин 16-17 жасында бірнеше өлең жазып шығарған. Олар; «Маковые побаски», «Что прошло – не вернуть...», «Восход солнца», «К покойнику», «Песня старика разбойника» т.б өлендерін жазады.

Ведущий: Родные хотели, чтобы он стал учителем, но Есенин не хотел быть учителем и уехал в Москву. Ему шел тогда семнадцатый год.В Москве он познакомился с писателями литературно-музыкального кружка имени поэта И З. Сурикова. Они помогли ему устроиться на работу в типографию и в народный университет имени Шанявского, где он слушал лекции по литературе.

Ведущий 2: 1914 жылы Есениннің төрт өлеңін, соның ішәнде «Береза» балалар журналы «Мирокта» басылады. Есениннің атының шығып, өлендерінің басылуына Александр Александрович Блок әсер етеді. Блок Сергейді көргеннен – ақ ақынның өлендерімен, оның ішкі дүниесімен,өткені мен болашағын білуге қызығушылық танытады.

Ведущий 1: Первое напечатанное стихотворение Есенина «Береза» появилось в 1914 году в первом номере журнала для детей «Мирок». В этом же журнале были напечатаны и другие стихотворения.

Ученик 1. Айтолқын

Берёза

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине.

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Ведущий 2: Сергей Есенин көбінесе табиғатты тамашалағанды жақсы көрген.

Бос уақытында табиғатта демалғанды жақсы көрген. Міне үйенкіні әспеттеп , әдемілеп жазған.

Үйенқім – ау, жапырағың мұз – қыраумен ауысып,

Ақ боранда не ғып тұрсың дір-дір етіп майысып

Бірдеңе сен көрдің бе, әлде? Бірдеңе әлде ұқтың ба?

Ауыл үшін жалғыз өзің қыдыруға шықтың ба?

Ученик: Айару

Черёмуха

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Кругом роса медвеная

Сползает по коре,

Под нею зелень пряная

Сияет в серебре.

А рядом, у проталинки,

В траве, между корней,

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

Ученик : Балсая

Черёмуха душистая,

Развесившись, стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

Речей волной гремучею

Все ветки обдаёт

И вкрадчиво под кручею

Ей песенки поёт.

Ученик: Жанна

Зима.

Поёт зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкою

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шёлковым стелется,

Но больно холодна.

Воробушки игривые,

Как детки сиротливые

Прижались у окна.

Ученик: Асхат

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с рёвом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится всё сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мёрзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

Ученик: Сабина

Пороша

Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

Заколдован неведимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Понагнулась как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

Ученик: Сағыныш

С добрым утром.

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы.

Шелестит зезелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!».

Ведущий: 1:Тек табиғат әсемдігіне, әдемілігіне сүйсіну ғана емес, Есенин бойында жеріне, еліне, Отанына деген ыстық махаббат, сүйіспеншілік толы еді. Көтеріліс , сұрапыл соғыс халықтың ауыр жағдайы ақын жанын күйзелтіп, жаралы жаннан шыққан жаңа өлендер тууына себепкер болады:

О,Русь – малиновое поле

И синь, упавшая в реку,-

Люблю до радости и боли

Твою озорную тоску...

Немесе

Ой, ты Русь, моя родина кроткая,

Лишь к тебе я любовь берегу.

Весела твоя радость короткая

С громкой песней весной на лугу.

Ученик: Ерасыл

Селеу менен жұпар жусан аралас

Жер тұрғанда, сөз болып па қара бас!

Ешқашан да бөтен Отан, басқа Отан

Жүрегіме жылу болып тарамас.

Айдың нұры ақ бұрымды өреді.

Талы жылап, сыбдырлайды терегі

Жыл құсындай ұшып – қонбай біздің жұрт,

Не болса да туған жерде өледі...

Ведущий 1:

Поэт любил не только природу и Родину ,у него и есть поизведения о любви к молодым девушкам.

Ученик: Балнұр

Айналайын!

Мұңға толы көзінді

Көрген кезде

Жүрек бәрін сезеді...

Немесе

Ұмытқан жоқ, сүйіктім,

Нұрға толы көзінді

Болдым әлден қүйікті

Тастаймын деп өзіңді.

Ученик:

Гүлденген бақ күн менен

Оятты ескі жырымды:

Безендірген гүлменен

Бұйра – бұйра бұрымды

Тағы да:

Ученик

Сүйші, сүйші қалқажан,

Күйіп – жанып, елжіреп

Мұз төзіммен ата жау

Лапылдаған от жүрек

Ведущий 2:

Есенин өзінің сүйікті қызына да өлен жолдарың арнаған

Жаным, ұзақ егілдім өзінді ойлап,

Дөңбекшейді сағыныш сезімде ойнап,

Егілгенде елжіреп ыстық сөзден,

Інжу моншақ бөлініп түсті көзден...

Сол моншақты жібіңе, қалқам, іліп!

Мойныңа тағып жүр алқа қылып!

Ведущий 1:

Есенин адам өмірді сүймесе, тірі жүріп қажеті жоқ деген көзқараста болды. Есенин өмірді сүйу – ол желдің ыстық лебін аялы алақандай сезіну, жарқыраған аспандағы күннің күлкісін, шат – шадымын есту, мың бұралған теректердің биін тамашалау, өсімдіктер мен құстардың әнін тапжылмай тыңдау еді.

Ведущий:

С произведениями Есенина знакомы не только русские но и украинцы, белорусы,латынцы, эстонцы,грузины, молдаваны и узбеки.

Ведущий:

«Человек будущего так же будет читать Есенина, как его читают люди сегодня. Сила и ярость его стиха говорят сами о себе. Его стихи не могут состариться. В их жилах течет вечно молодая кровь вечно живой поэзии» деп бүгінгі тәрбие сағатымызды аяқтаймыз.