Тәрбие сағаты «Физикамен ЭКСПО-ға саяхат» интеллектуалды танымдық ойыны

Топтар:

1а КШО, 1а КШФ, 1а КДО

Уақыты:

10.02.2017

Сыныптан тыс іс- шараның тақырыбы:

«Физикамен ЭКСПО-ға саяхат» интеллектуалды танымдық саяхат

Құзыреттілікке жеткізетін шараның мақсат-міндеттері:

А) Ақпараттық құзыреттілік

Ә) Коммуникативтік

құзыреттілік

Б) Проблеманы шешу құзыреттілік

Студенттерге қазіргі заман талабына сай терең білім алуға ынталандыру, физика пәнінен алған білімін шыңдау, ұлы физиктердің тәжірибесін жасау, оны күнделікті өмірде пайдалану; 
Студенттердің пәнге қызығушылығын арттыра отырып, өз бетінше ізденуге, адалдыққа, топпен бірге шешім қабылдауға, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу; 
Белсенді ойын түрлері және еліміздің болашағымен байланыстыру арқылы студенттердің пәнге қызығушылығын арттырады, жеке, топтық жұмыс арқылы ұжыммен жұмыс жасауға дағдыланады, ойлау-сөйлеу қабілеттерін арттыру сыныптан тыс іс-шара барысындағы әр түрлі сұрақтар жауап беру мен тапсырмаларды шешу арқылы студенттер тапқырлыққа, шапшаңдыққа үйренеді.

Сыныптан тыс іс-шараның түрі:

Сайыс, ойын түрінде.

Сыныптан тыс іс- шараның әдіс-тәсілдері, қолданылатын технологиялар

Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту. Түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап,конверттер, жұмбақтар, видеороликтер.

Слайд, АКТ, компьютер, интеративтік тақта, қосымша көрнекіліктер.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, математика, экономика, информатика

Сыныптан тыс іс- шараның барысы

Оқытушының қызметі

Студенттің қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру бөлімі

Амандасады. Студенттерді түгендейді. Аудиторияда шарлармен, әр түрлі көрнекіліктермен безендірілген, қабырғада нақты сөздер орналасқан, келген қонақтарға, ұстаздарға орны дайындалған. Шараның мақсатын, бөлімдерін таныстыру.

Амандасып. Сабаққа қажетті оқу құралдарын дайындап, сабаққа назар аударады.

Топқа бөлінеді, оқу құралдарын дайындайды. Сабақ мақсатымен, жоспарымен, бағалау критерийлерімен танысады.

Сыныптан тыс іс-шараның тақырыбымен, мақсатымен және қандай бөлімдерінен тұратынымен танысып, білімдерін кеңейтеді. Сыныптан тыс іс-шараны бастауға дайындығын білдіреді.

I. кезең. «Халықаралық әуежай»

Күмбезін көк тіреген нұрға малып,

Елордам күн-күн сайын тұр жаңарып,

Суығы тарқамаған әнші-күйші,

Қазағым жаны жарқын мырза халық.

Мәңгілік ертек емес епке келер,

Қозғалсақ қол ұстасып көппен егер.

Тәңірім, бармақтай бақ, таудай талап

Баянды бола берсін деп бере гөр.
«Бүгінгі жастар – халқымыздың болашағы, еліміздің ертеңі» болғандықтан, оқушылардың білімін шыңдау барысында өтілетін «Физикамен ЭКСПО-ға саяхат» атты сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер.

Және халқымыз тойлағалы отырған «Тәуелсіздігіміздің 25 жылдығы» жылдығымен барлығыңызды шын жүректен құттықтаймыз!
-Құрметті ұстаздар мен сайысқа қатысушы студенттер! Бүгінгі физика пәні бойынша ұйымдастырылып отырған «Физикамен ЭКСПО-ға саяхат»- атты сайысымызға қош келдіңіздер!

ЭКСПО 2017 иесі 2012 жылы 22 қарашада Франция қаласының астанасы Париж қаласында ХКБ-нің EXPO халықаралық бюросы Бас ассамблеясының 152-ші сессиясы барысында белгілі болды. Жасырын дауыс беру қорытындысы бойынша Астана үшін ХКБ-ның 103 мүше-мемлекеті дауыс берген, ал бельгиялық Льеж қаласы 44 дауыс жинады. әлем көз тіккен ең үлкен ауқымды жоба, халықаралық көрме ЭКСПО 2017 ұтып алған болатын.

Бүкіл әлем көз тігіп отырған ауқымды жоба 2017 жылдың 10 шілдесі мен 10 қыркүйек аралығында өткізілетін болады. Жобаның тақырыбы тақырып Future Energy (Болашақ қуаты).

Бұл ауқымды жобаға елбасымыз бен бірге бүткіл ел, қазақ халқы өз үлесін қосып дайындалуда.

Халықаралық көрмеге барлық мемлекет ат салысатын болады.

«Физика ғылымы» қалашығынан Астана қаласына ЭКСПО-ға жолдама алу үшін билеттер ұтып алуларыңыз керек. Менің алдымда жатырған билеттерді билеттерді таңдап алып, мен қойған сұраққа жауап беріп, қолдарыңыздағы жасырын әріптерден сөз құрайсыздар. Сол сөздің құрылымына байланысты реттік нөмірлеріңіз белгіленген билеттер аласыздар.

Сұрақ: Еліміздің тәуелсіздігін айқындайтын нышанның бірі. Тіл.

Саяхатшыларымыздың біліміне шеберлігіне әділ бағасын беретін әділ қазылармен таныс болыңыздар.

1.

2.

3.

Интеллектуалды танымдық саяхатымыздың кезеңдерімен таныс болайық:

I.Астана халықаралық әуежай ( таныстыру, эмблема) 3мин

II.LUXURY HOTEL (физикалық жұмбақ) 3мин

III. Respublika Plaza (шешендік сөздер) 5 мин

IV. Ұйымдастыру кешені NURZHOL TOWERS (физикалық сандық есеп, формулаларды сәйкестендіру) 5мин

V.MEGA SILK WAY ( ребустардан физик ғалымдарды тауып, еңбектерін айту ) 4мин

VI.СФЕРА (таңғажайып тәжірибелер) 3мин

VII. «Болашақтың қуаты» (көрермендер көзайымы) 5мин

Аман есен Әуежайға қонғаннан кейін, біз оның құрылысымен танысу үшін, өз үй тапсырмамызды орындаймыз.

Сәлемдесу игі дәстүр киелі,

Сөзбен қарап, кейде шешер шиені.

Жақсы сөзге жан семірер қашанда,

Жолданады сайыскерлер сәлемі- дей келе топтардың сәлемдесулеріне, таныстыруларына және «Менің ЭКСПО-ға қосар үлесім» тақырыбына дайындап келген шағын жобаларына назар аударайық.

жүргізушілердің сөзін мұқият тыңдау;

-әділқазы алқаларымен танысу:

-студенттер төрт топқа бөлінеді:

-әр топ өздеріне топ басшы сайлайды;

Кейін әр топ «билеттер ұтып алу»арқылы реттік нөмірлерін анықтайды. Барлығына Онда билеттер ішінде әр түрлі әріптер беріледі.

1 топ: 1а КШО тобы:

2 топ: 1 а КШФ тобы

3 топ: 1а КДО тобы:

--шараның кезеңдерімен танысу;

I.Астана халықаралық әуежай ( таныстыру, эмблема) 3мин

II.LUXURY HOTEL (физикалық жұмбақ) 3мин

III. Respublika Plaza (шешендік сөздер) 5 мин

IV. Ұйымдастыру кешені NURZHOL TOWERS (физикалық сандық есеп, формулаларды сәйкестендіру) 5мин

V.MEGA SILK WAY ( ребустардан физик ғалымдарды тауып, еңбектерін айту ) 4мин

VI.СФЕРА (таңғажайып тәжірибелер) 3мин

VII. «Болашақтың қуаты» (көрермендер көзайымы) 5мин

-ЭКСПО тарихымен және жалпы мазмұнымен танысады.

-Өздерінің реттік нөмірлерін білу үшін билеттер алып, билет ішіндегі жасырылған сұрақты оқып, барлық топ біріге отырып, сұрақ жауабын тауып, табылған сөз әріптері бойынша ретттік нөмірлерін біледі.

Видео ролик арқылы өздерінің ұшқанын тамашалайды.

Әуежай тапсырмасы, бірінші кезең бойынша барлық топтар өз өздерін таныстырады.

Үйге берілген тапсырма бойынша «Менің ЭКСПО-ға қосар үлесім тақырыбында жоба қорғайды.

оқушылар шараға зейін аударуы, қызығушылық танытуы;

-өткізілетің шараның мақсатын түсіне алуы;

-оқушылар ойынның тәртібің түсінуі;

-оқушылардың жарыстын кезеңдерімен танысуы;

-ойыншылар әділқазы алқаларымен танысуы;

-оқушылар арасында ұйымшылдық, сыйластық сезімдерінің оянуы;

-бірін бірі сыйлай бәлуі;

-бір-бірін тыңдай білуі;

-студенттердің өз ойларын еркін жеткізе алуы;

-Еліміздің даму жолындағы, жетістікке жету жолындағы өз еңбектері мен аянбай талпыныс танытатындарын көрсете біледі.

II-кезең. LUXURY HOTEL (физикалық жұмбақ)

Әуежайдан шықтық. Енді қонақ үйге барып дем алайық. Бұл қонақ үй LUXURY HOTEL (FOUR SEASONS) деп аталады. Онда кіру үшін де, өзінің сақтайтын белгілі бір ережелері бар. Бұл ережеге сәйкес әр топ тақтада жасырылған физикалық жұмбақтар шешуін тауып, үш тілде жауабын айтулары қажет.

I-топ.

1)Жердің жүзін шарлайсың
Онсыз еш жерге бармайсың
Көлікпен де, жаяу да
Саралайсың, таңдайсың. (Жол, дорога, road)

2) Көп болса алыстайсың
мезетпен қашықтайсың
Асықсаң аз болады
Табасың мұны қайсысың? (Уақыт, время, time )

3) Бірдей көлемдегі масса, кейде
Аз да кейде көп
Делінеді бұл шама
Аталуын тапшы тек.(Тығыздық, плотность, pitch )

II-топ. Жылдамдықты өзгертеді
Қозғалысты тездетеді
Қарсы шықса қозғалысқа
Тоқтарына көз жетеді. (Күш, сила, force )

2) Күш көбейсе артады
Ауадан артқа тартады
Жүзі жұқа үшкір зат
Одан бірақ қорқады. (Қысым, давление, pressure)

3) Сипаттайды жұмысты
Тындырады көп істі
Ол көп болса ширақсың
Кімдер әлсіз, кім күшті? (Қуат, мощность, power)

III-топ. Көтерілсе жоғары
Ерітеді мұхит
Төмен түссе шамала
Сездірер суық ызғарын. (Температура, temperature )

2) Әр заттың жылу салар “дорбасы ” бар
Жылудың олар үшін
Бар. Температура, массаны пайдаланған жауабы бұл жұмбақтың сонда шығар.

(Сиымдылық, емкость, capacity)

3) Оңынан оқы тіршілік нәрі,

Солынан оқы онсыз адам,

Өсімдік, аң, құс,

Әп-сәтте сөнер,

Тұншығып бәрі. (ауа, воздух,air)

Жауаптары:

I-топ.

1)Жердің жүзін шарлайсың
Онсыз еш жерге бармайсың
Көлікпен де, жаяу да
Саралайсың, таңдайсың. (Жол, дорога, road)

2) Көп болса алыстайсың
мезетпен қашықтайсың
Асықсаң аз болады
Табасың мұны қайсысың? (Уақыт, время, time )

3) Бірдей көлемдегі масса, кейде
Аз да кейде көп
Делінеді бұл шама
Аталуын тапшы тек.(Тығыздық, плотность, pitch )

II-топ. Жылдамдықты өзгертеді
Қозғалысты тездетеді
Қарсы шықса қозғалысқа
Тоқтарына көз жетеді. (Күш, сила, force )

2) Күш көбейсе артады
Ауадан артқа тартады
Жүзі жұқа үшкір зат
Одан бірақ қорқады. (Қысым, давление, pressure)

3) Сипаттайды жұмысты
Тындырады көп істі
Ол көп болса ширақсың
Кімдер әлсіз, кім күшті? (Қуат, мощность, power)

IІI-топ. Көтерілсе жоғары
Ерітеді мұхит
Төмен түссе шамала
Сездірер суық ызғарын. (Температура, temperature )

2) Әр заттың жылу салар “дорбасы ” бар
Жылудың олар үшін
Бар. Температура, массаны пайдаланған жауабы бұл жұмбақтың сонда шығар.

(Сиымдылық, емкость, capacity)

3) Оңынан оқы тіршілік нәрі,

Солынан оқы онсыз адам,

Өсімдік, аң, құс,

Әп-сәтте сөнер,

Тұншығып бәрі.

(ауа, воздух,air)

- әр топтың ойыншыларының ойын шарты бойынша, берілген сөздер бойынша сөз таба білуі;

-жауаптарын тауып, оны үш тілде еркін айта біледі

-әр топ мүшесінің ойыннын шартың бұлжытпай орындауы;

-топ ойыншыларының білімінің сыналуы;

-әрбір ойыншының ұтымды шешім қабылдай білуі;

-топтық жұмыстың маңызын ұғынуы;

-өткен тақырыпты естеріне түсіріп, қайталап алуы.

-физикалық білімдрінің толығуы

-физикаға қызығушылықтарының артуы

-қойылған сұрақтарға топпен ойланып жауап беруі

-сайысқа қызығушылықпен қатысуы

-оқушылардың шапшандыққа үйренуі;

III-кезең. Respublika Plaza (шешендік сөздер)

Мінекей біз қонақ үйге аялдап демалып алдық, олай болса келесі аялдамамыз RESPUBLIKA PLAZA (шешендік сөздер). Бұл Есіл өзенінің оң жағалауында салынып жатырған ең ірі сауда орталығы. Бұл сауда орталығында халыққа тиімді барлық жағдай жасалынған және бұл сауда орталығында Қазақстанның өнімдері ғана еме, баста сауда кешендерін Ресей мемлекеті қамтамасыз ететін болады. Бірігіп жасалынған жоба аясы кең болатынына күмән жоқ. Олай болса бұл сауда орталығының өз ережесі бойынша біздің орындайтын келесі тапсырмамыз «Шешендік өнер» деп аталады. Алдарыңыздағы карточкаларыңызды ашып, ішінде берілген физикалық сөздер мен ұғымдарға тақпақтар шығарады.

Ендеше бұл шешенде тапқыр саяхатшыларымызға қазылар алқасы өз бағасын берсе.

Берілген сөздер бойынша өлең жолдарын құрастырады.

1-топ.

магнит, Фарадей, төткізгіш, өздік, тесла

2-топ.

Индукция, магнит ағыны, Ампер, ЭҚК, вектор

3-топ.

Контур, Ленц, энергия, катушка, электродинамика

-берілген сөздер бойынша өлең жолдарын құрасытыра біледі.

-өздерінің шешендік қабілеттерін көрсете біледі.

IV-кезең. Ұйымдастыру кешені NURZHOL TOWERS (физикалық сандық есеп, формулаларды сәйкестендіру)

ІV бөлім. Келесі баратын құрылыс ордамыз ұйымдастыру кешені NURZHOL TOWERS (физикалық сандық есеп, формулаларды сәйкестендіру) деп аталады. Бұл ғимараттың бізге қоятын талабы конверттерде берілген есептерді шығарып, формулаларды сәйкестендіру. Бұл кезеңге берілетін уақыт 5 минут.

1-топ.1.Пойыз жолдағы t уақыттың жартысын 70 км/сағ жылдамдықпен, ал екінші жартысын 30 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Орташа жылдамдығы?

2. Газ изотермалық түрде 8л көлеммен 6л көлемге дейін сығылған. Осы кезде қысым Па-ға артық. Бастапқы қысымды анықтаңдар.

2-топ.1. Массасы 6 кг мыс кесекте қанша зат мөлшері бар?

2. Жер бетінен 600 км қашықтықта оны айнала 8 км/с жылдамдықпен қозғалып жүрген Жердің жасанды серігінің (ЖЖС) центрге тартқыш үдеуін есептеп табу керек.

3-топ.

1.Идеал газды изотермалық түрде көлемі 1.4 есе, ал қысымы атм-ға өзгеретіндей етіп ұлғайтады. Газдың бастапқы қысымын табыңдар.

2. Дене 20 м/с жылдамдықпен вертикаль тік лақтырылды. Дененің құлау уақыты 
(g = 10 м/ )

Бұл бөлімде әр топтың алдына жеке-жеке конверт беріледі.

Ішінде әр топқа арналған есептер мен физикалық формулаларды сәйкестендіру болады. Оқушылар 5 минут ішінде барлығын шешіп, дұрыс жауабын белгілеп қазылар алқасына тапсырады.

Жауаптары: 1 топ

1. 50 км/сағ

2. 12 к Па

Жауаптары: 2 топ

1. 93,75 моль

2. a=9,1 м/

Жауаптары: 3 топ

1. 0,7 МПа

2. 4 с

-әр топ ойын шарты бойынша өздеріне берілген сөзжұмбақтың шешімін таба алуы;

-оқушылардың берілген тапсырмаларды мұқият орындайдай алуы;

-студенттердің тапқырлығы;

-студенттердің өз ойларын жинақтап, шапшаңдыққа үйренуі.

-ойлай және елестете алуы;

-ұйымшылдық ахуалының орнауы;

-іздемпаздыққа, шапшаңдыққа үйренуі;

- студенттер ойын шарты бойынша, берілген конверттегі физикалық шамалардан топ арасында ақылдаса отырып формулалар құрастырып табуы;

-топтық жұмыстың маңызын ұғынуы;

-бір-бірімен ойыларын ашық бөлісуі;

-бір-бірін тыңдай білуге, бірін-бірі сыйлай білуге үйренуі;

-Топ бойынша барлығы ақылдасып, ұжымшылдық қабілеттерін көрсетуі.

Есептерді тиянақты шығарып , қорытындылап, нақытылай алуы.

V-кезең. MEGA SILK WAY ( ребустардан физик ғалымдарды тауып, еңбектерін айту) 4мин

Ал құрметті саяхатшылар біз ЭКСПО көрмесі өтетін орталыққа да жақындап қалдық. Келесі аялдамамыз MEGA SILK WAY – (ребустардан физик ғалымдарды тауып, еңбектерін айту) деп аталады. Бұл ғимарат ерекшеліктерімен танысу үшін ребустардан физик ғалымдарды шещіп, ашқын жаңалықтары туралы айтуларыңыз керек.Әр топқа тақтада 1 ребустан беріледі, соны алып шешіп, оның еңбектерін айту. Уақыт 4 мин. 

Жауаптары:

1)Рентген (неміс физигі, қысқа толқынды Рентген сәулесін ашты)
2) Лоренц (магнит өрісінің күшті, ондағы зарядтардың қозғалысын ашты.) 
3) Фарадей (ағылшын физигі, электр және магнит өрісінің негізін қалады) 
4) Ампер (француз физигі, электродинамиканы және электр тогын тапты) 
5) Кулон (француз физигі, электростатикалық күштің негізін қалады)

-физикалық құралдар атауларын, және олардың нені өлшеуге, нені анықтауға арналған құрал екендігін біледі.

YI. кезең СФЕРА (таңғажайып тәжірибелер)

VI-бөлім. СФЕРА (таңғажайып тәжірибелер)

Ал енді оқушылар біз банадан бері айтып жатырмыз, ЭКСПО-ны құруға көптеген мемлекеттер ат салысып жатыр деп. Олардың барлығы дерлік өз идеяларын, таңғажайып ойлап тапқан заттарын, құралдарын әкеліп көрсетеді. Біздің физика пәні бойынша қоспақ үлесіміз қандай? Таңғажайып тәжірибелер. Тамашалайық.

Студенттер үйден дайындап келген көріністірі бойынша өз өнерлерін көрсетеді.

Әр түрлі күнделікті өмірде қолданылатын құралдар мен физикалық приборларды пайдаланып, қабілеттерін көрсетіп, тәжірибелерді жүзеге асырады.

Бір – бірінен тәжірибе алмасады.

Көрсеткен физикалық тәжірибелерін қарсы топтар тауып, мағынасын ашып, түсіндіреді.

-барлығы зейінін аударады;

-бір –бірімен тәжірибе алмасады;

-ой түйіп, қорытындылайды.

-өткен білімдерін естеріне түсіреді.

-физик ғалымдар мен ашқан жаңалықтары туралы көптеген мәліметтер біледі.

VII. кезең «Болашақтың қуаты» (көрермендер көзайымы)

2-жүргізуші: Ендігі кезекті ең соңғы кезеңіміз, «көрермендер көзайымы» бөліміне береміз.

Сайысқа қатысушы топтарды қолдауға келген жанкүйерлер, біз қазір сіздер мен ойын ойнаймыз. Бұл ойын қызықты сұрақтарға жауап деп аталады. Мақал-мәтелдердің физикалық қасиеттері және физикалық жұмбақтар. Көрермен көзайымы кім болады екен? Олай болса бастайық.

1-жүргізуші:
1. Қандай жолмен ешуақытта адам жүрмейді?

2. Ньютонның заңын ашуға себеп болған не?
3. Ашық ыдыстағы су неге азаяды?
4. Қандай ыдысқа су құйылмайды?
5. Теңізде қандай тастар табылмайды?
6. Алтын теңге кетеді,
Күміс теңге келеді.

7. Қармен біз жүргенде, Сықырлайды ол неге?
8. Өзі затты құрайды,
Теңесуге таразыны сұрайды.
9. Отқа жанбас, суға батпас.
10. Табаныма байладым,
Қос аяқпен айдадым

2-жүргізуші:
11. Шапшаң жүргенге шаң жұқпас.
12. Саусақ бірікпей, ине ілікпейді.
13. Бір сасық құмалақ, бір қарын майды шірітеді?
14. Шапқан озар, жатқан қалар.
15. Басқан жерде ізі қалар,
Айтқан жерде сөзі қалар.
16. Шешен сөзінен сынады, ине көзінен сынады.
18. Тұмсығымен қозғалар, соңынан аппақ із қалар.
19. Азықсыз адам, алысқа бармайды.
20. Ас адамның қуаты, ат адамның қанаты.

Жауаптары:

1. Қандай жолмен ешуақытта адам жүрмейді? (Құс жолы)
2. Ньютонның заңын ашуға себеп болған не? (Алма)
3. Ашық ыдыстағы су неге азаяды? (Буланады)
4. Қандай ыдысқа су құйылмайды? (су толы ыдысқа)
5. Теңізде қандай тастар табылмайды? (құрғақ)
6. Алтын теңге кетеді,
Күміс теңге келеді. (Күн, Ай, табиғи жарық) 7. Қармен біз жүргенде, Сықырлайды ол неге? (сынады, қатты дене)
8. Өзі затты құрайды,
Теңесуге таразыны сұрайды. (масса, физикалық шама)
9. Отқа жанбас, суға батпас. (мұз)
10. Табаныма байладым,
Қос аяқпен айдадым (Шаңғы, сырғанау, үйкеліс, қысым)

2-жүргізуші:
11. инерция құбылысы
12. үйкеліс құбылысы
13. диффузия құбылысы
14. жылдамдық, физикалық шама
15. қысым, физикалық шама
16. заттың беріктік шегі
18.бор, жұғу құбылысы
19. әлсіз, энергиясы аз
20. күшті,энергиясы мол, күш көп

-өткен тақырыпты естеріне түсіріп, қайталап алуы.

-физикалық білімдрінің толығуы

-физикаға қызығушылықтарының артуы

-қойылған сұрақтарға көрермендер арасынан топ жарып шығып, ойланып жауап беруі

-сайысқа қызығушылық танытып қатысуы

-олардың шапшандыққа үйренуі;

-өткен тақырыпты естеріне түсіріп, қайталап алуы;

-физикалық білімдрінің толықтырылуы;

Қорытынды бөлім.

Марапаттау.

Сайысымыздың қорытындысын білу үшін, қазылар алқасына сөз кезегін береміз.

Қощ айтып ескі өкпе көне есепке,

Қол создық берешекті келешекке.

Барыстай ел боламыз жүрек жұтты,

Ғарышты еншілейміз демесек те.

Ұлы елдер іргемізде,

Бір тілек, бір лебізде.

Жұптасып мәңгі қатар,

Жасаймыз біз

Осымен сайысымыз өз мәресіне жетті. Білімді де білікті жас болып биік шыңдардан көрінулеріңізге тілектеспіз. Келесі кездескенше аман сау болыңыздар.

- Сайысқа қатысушы топтардың ұпайларын әділқазы алқасы есептеп, қорытынды ұпайларды шығарып, жеңімпаз топтарды анықтады;

- Сайысқа қатысушы топтарды дипломдармен марапаттады;

- Әділқазы алқасы мен физика пәнінің оқытушылары оқушыларға құттықтау тілек сөздерін айтты;

- Сайыс қорытындыланды;

-оқушылар ойын барысында өз ойларын толық жеткізуі;

-оқушылардын ойын арқылы физикаға деген қызығушылығы артуы;

-оқушылар ойын барысында көптеген қызықты ақпараттар алуы;

-шара өз мақсатына жетуі;