Материалдар / Тәрбие сағаты Рәміздерім Мақтанышым

Тәрбие сағаты Рәміздерім Мақтанышым

Материал туралы қысқаша түсінік

Мемлекеттік рәміздер – бұл біздің мемлекетіміздің, біздің егемендігіміздің берік негізініңбірі. Олар Тәуелсіздіктің қасиетті біріктіруші образын білдіреді».

Асанбаева Гулнур Жалгасовна

12 Маусым 2023

556

36 рет жүктелген

Сызу Тест 7 сынып

Материал тегін

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бекітілді:___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты	«Мемлекеттік рәміздер – ұлттық мақтаныш» ҚР Рәміздеріне 30 жыл Түрлі жарақаттар алған жағдайда алғашқы медициналық көмек
Күні	05.12.2022
Класс жетекші:	Асанбаева Г.Ж
Класс: 6Б	Қатысушылар саны: 32	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)	«Мемлекеттік рәміздер – бұл біздің мемлекетіміздің, біздің егемендігіміздің берік негізініңбірі. Олар Тәуелсіздіктің қасиетті біріктіруші образын білдіреді». Н.Ә. Назарбаев
Сабақтың мақсаты:	Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту. Рәміздердің пайда болуы және тарихтағы маңызы жайлы түсініктерді дамыту. Оқушының есте сақтауын дамыту, өз ойын дұрыс жеткізуге ынталандыру. Оқушыларды Отансүйгіштікке, адамгершілікке, Отанына, халқына адал қызмет етуге, елінің Туын, Елтаңбасын, Әнұранын қастерлеп, құрметтеуге, халқының тегін, тарихын білуге тәрбиелеу.
Құндылықтарды дарыту	Жұптық, топтық жұмыстарды орындау арқылы ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, бір-бірін құрметтеуге үйрету, еңбек және шығармашылыққа баулу, сынып сағатына қатысты деректі материалдар арқылы өмір бойы білім алу ұғымын қалыптастыру, бір-бірін бағалау арқылы әділдікке, ашықтыққа тәрбиелеу.
Ресімдеу	Слайд,презентация
Музыкалық және бейне көркемдеу	интерактивті тақта, слайд
Үлестірмелі материалдар	Рәміздер туралы суреттер
Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер	Презентация
Дайындыққа арналған әдебиет	Интернет материалдары
Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

(5 мин)

Мұғалім оқушылармен амандасады, түгендейді.

«Жасырын сурет» Суретте не бейнеленгенін тап!

(Мұғалім рәміздері бар суретті жасырып, аздап аздап ашып, оқушыларға не бейнеленгенін табуды сұрайды.) Топқа бөліну,суреттер арқылы.

(Ту, Елтаңба, Байрақ, Әнұран)

Оқушылар мұғаліммен амандасады. Рәміздер: елтаңба, ту, әнұран.

Компьютер

Кріспе

(10мин)

Бүгінгі сабағымыз, Отанымыздың ұлттық мақтанышы – мемлекеттік рәміздерге арналады. Тәрбие сағатымыздың мақсаты– мемлекетіміздің рәміздері туралы білімдерімізді толықтырып, оларды қастерлеп, құрметтеуге үйренеміз.

Кез келген мемлекеттің айшығы – мемлекеттік рәміздері екені белгілі. Елін, жерін сүю мен Отанға деген адалдықтың бір белгісі – мемлекеттік рәміздерімізді қадір тұту болып табылады. Жас ұрпақты елжандылық негізде тәрбиелеуде де мемлекеттік нышандардың алар орны ерекше. Олай болса, рәміз дегеніміз не?

«Рәміз» – белгілі идеяны білдіретін белгі, бейне. Адамға ой-пікір туғызады. Ортақ түсінік бойынша, орақ еңбекті, таға бақытты, зәкір (якорь) үмітті, лира музаны, арыстан құдіретті бейнелеген көкшіл жалау бейбітшілік рәмізі. Рәміздік белгілер ғасырлар бойы дами келе мемлекеттік рәміздерге (ту, елтаңба, гимн) айналды.

«Ту» – тұтастық пен бірліктің, ынтымақтың құдіретті белгісі. Ол елдік пен егемендікті дүниеге паш етіп тұрады.

«Елтаңба» – мемлекеттік мөрлерде (облыс, қала, мекеме), алтын, күміс ақшаларда бейнеленген ажырату белгілері.

«Гимн»– өлеңге жазылған салтанатты ән7

Оқушылар мұғалімді тыңдап, сұрақтарға жауап беріп, жалпы рәміз, ту, елтаңба, гимн ұғымдары туралы толық мағлұмат алып, түсініктерін кеңейтеді.

Презентация

Ортасы

(20 мин)

Ендеше, оқушылар Қазақстанның мемлекеттік рәміздерінің мәні мен тарихымен танысу үшін, мына бейнежазбаға қарайық Оқушылар мұқият қарап, тыңдайық, себебі сабақ барысында көптеген сұрақтар келеді.

Сабақ барысы:

І. «Кім жылдам».

ІІ. «Сөз ойла, тез ойла»

ІІІ. «Кім зерек?» тапсырмасы.

ІV. «Білімдінің көзі ашық»

Оқушылар мұқият қарап тыңдайды

Оқушылар танысады.

Бейнежазба

Слайд

І. «Кім жылдам».

Ережесі: Отан туралы мақалды жалғастыр.

1. топ

1. Отан отбасынан (басталады)

2 Туған жердей жер болмас, (Туған елдей ел болмас).

3. Опасызда .....жоқ. (отан)

2. топ

1. Отан үшін отқа түс, (күймейсің)

2. Туған жер ,(тұғырың)

3. Отансыз адам -Ормансыз (бұлбұл)

3.топ

1. Отанды сүю- (отбасынан басталады)

2. Туған жерге, (туың тік)

3. Отансыздың оты (жанбайды)

4. топ

1. Отан оттан да (ыстық)

2. Туған жердің жуасы да (тәтті)

3. Отан елдің анасы, Ел ердің (анасы)

Оқушылар «Отан» туралы мақалды жалғастырып, жарысады.

Әр дұрыс жауап 1 баллмен бағаланады.

Презентация

ІІ. «Сөз ойла, тез ойла»

Ережесі: Берілген сөздерден басқа сөздер құрап жазу

Рәміз	Елтаңба	Байрақ	Әнұран
мәзір	Ел	Бай	Ән
әз	Таңба	ай	Ұран
мәз	Таң	қар	Ұн
із	Аң	ар	нан

Оқушылар берілген сөздерден басқа сөздер құрап жарысады.

Әр дұрыс жауапқа 1 балл.

Тірек сөздер

ІІІ. «Кім зерек?» тапсырмасы.

Ережесі: Мемлекеттік рәміздердің белгілері туралы айтады, оқушылар қай белгі туралы екенін анықтайды.

Әр сөздің сұрақтарына қарай жауап беру керек

Төлқұжатта, туу туралы куәлікте, орта білім туралы аттестатта құжаттарда бейнеленген ........... (Елтаңба)
Елтаңба – не? (шаңырақ,тұлпар, Қазақстан, егін, жұлдыз, т.б )

Әр сөздің сұрақтарына қарай жауап беру керек.

Президент резиденциясында, Үкімет үйінде ілулі тұрады. Барлық мекемелерде бар. ........... (Ту)
Ту – қандай? (көгілдір, төртбұрышты, әдемі, белгілі)

Әр сөздің сұрақтарына қарай жауап беру керек.

Республика, облыс, аудан көлеміндегі маңызды салтанатты мәжілістерде орындалады. ........... (Әнұран)
Әнұран – не істейді? (шырқайды, айтады, жаттайды)

Әр сөздің сұрақтарына қарай жауап беру керек.

Ту, Елтаңба және Әнұран Қазақстан Республикасының..................(мемлекеттік рәміздері)
Мемлекеттік рәміздер нені білдіреді? бұл кез келген мемлекеттің егемендігі мен біртұтастығын бейнелейді.

Оқушылар мемлекеттік рәміздердің белгілері туралы айтады, оқушылар қай белгі туралы екенін анықтайды.

Әр сөздің сұрақтарына қарай жауап береді.

Әр дұрыс жауап 1 баллмен бағаланады.

Карточкалар

ІV. «Білімдінің көзі ашық» Мұны әр кім білуі тиіс?

Ережесі: 1 минутта бірнеше сұрақтар қойылады, сол сұрақтарға тез қысқа да, нұсқа жауап береміз.

ҚР тәуелсіз мемлекет пе?
ҚР туының авторы: Шәкен Ниязбеков
Қазақстанның ұлттық валютасы қалай аталады?(тенге)
Әнұранымыздың әнін жазған: Шәмші Қалдаяқов.
Еліміздің көрікті жерлері
Мемлекеттік рәміздер жобасы қандай әдіспен таңдалды?(байқау)
Әнұранымыздың сөзін жазғандар: Нұрсұлтан Назарбаев, Жұмекен Нәжімеденов.
Еліміздің бас қаласы
Мемлекеттік туымыз… түсі. (аспанкөк)
Мемлекеттік елтаңбада пайдаланған негізгі бояу… түсті рең.(алтын)
Қазақстанның мемлекеттік тілі қай тіл?
Гимнді грек тілінен ауарғанда қандай мағна береді.(ұран, ұран салу)
Елтаңбадағы қыран қанатты… бейнеленген. (қос тұлпар)
ҚР Конститутция күні қашан? 1995 жылғы 30 тамыз
Қазақстан көлемі жағынан әлемде нешінші орын алады? 9-орын
ҚР президенті
ҚР елтаңбасының авторлары: Жандарбек Мәлібекұлы.
Президенттің жұмыс орны Ақорда
Қазақстан тәуелсіздікті қашан алды?1991 жылғы 16 желтоқсанда
Мемлекеттік ту қай жылы қабылданды? (1992 ж)

Оқушылар

1 минутта бірнеше сұрақтар қойылады, сол сұрақтарға тез қысқа да, нұсқа жауап береміз.

Әр дұрыс жауапқа 1 балл.

5 мин

Түрлі жарақаттар алған жағдайда алғашқы медициналық көмек

«Алғашқы көмек – адам жарақат алған кезде, адам өміріне, денсаулығына қауіп төнген кезде дәрігер келгенше немесе ауруды ауруханаға жеткізгенше тез арада көрсетілетін көмек.»

Жарақат түрлері:

Қан кету, сыну, естен тану, улы заттардың әсерінен естен айрылу, күю, электр жарақаты, үсу, газбен улану.

Қан кету. Ірі артерия немесе вена қан тамырлары зақымданған кезде міндетті түрде қан тоқтататын жгут немесе сол қызметті атқара алатын заттарды қолдану қажет.

Естен тану.

1. Ауру адамды қан басқа құйылу үшін басын төмен қойып, аяғын жоғары көтеру керек.

2. Жылы көрпе жабу немесе керісінше денесін салқындату үшін киімін шешу, омырауын ашу.

3. Терезені ашу.

4. Мүсәтір спиртін иіскету немесе бетіне суық су бүрку.

5. Есінен танған адам ұзақ уақыт өзіне келмеген жағдайда қолдан тыныс алдыру және жабық жүрек массажын жасау.

6. Ауру өз - өзіне келіп ес жинай бастағанда валериан тамшысын беру. Электрожарақат. Қолдан тыныс алдыру – күшпен өкпені желдету, өкпеге ауа жіберіп, өкпеден ауаны шығару. Ең көп тараған «ауыздан - ауызға» әдісі.

Сынық. Тұтас сүйектің түгелдей немесе шамалап бұзылуы. Сынықтар екі түрлі болады – ашық және жабық.

Зақымдалған сүйекті қозғалмас үшін иммобилизация жолымен қол аяқты шинамен бекіту немесе кез келген соған жарайтын заттармен: таяқты, ағашты пайдалану. Егер ашық сынық кезінде жара болса, оған антисептикалық ширатпа қойылады.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ