Күні:

09.12.24

Сынып жетекші:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Буллингтен қорған!»

«Тәуелсіздік – теңдесі жоқ байлығым»/

«Оқушылардың жол-көлік оқиғағасы кезінде өзін-өздері ұстаулары» ЖЖЕ №4

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 14-САБАҚ

6- сыныптар: «Кибербуллингтің белгілері, қалай ерте тануға және өзіңізді қорғауға көмектесуге болады?».

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Тәуелсіздіктің маңызын түсіндіру.

Отанға деген сүйіспеншілік пен патриоттық сезімді қалыптастыру.

Ұлттық мәдениет пен тарихты бағалауға үйрету.

Қауіпсіздік мақсаты

Оқушыларға кибербуллингтен қалай қорғануға болатынын үйрету

Құндылықтарды дарыту

патриотизм, еңбекқорлық, жауапкершілік, ұлттық бірлік

Дәйексөз

Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

- Амандасу, сыныптағы көңіл-күйді анықтау.
- Оқушыларды шағын топтарға бөлу (3 топ: «Еркіндік», «Бірлік», «Ұлы дала»).

- Мұғаліммен амандасады

- Топтарға бөлінеді

Әуен, топтық белгілер

Кіріспе

- «Тәуелсіздік деген не?» бейнеролик көрсету.
- Қызықты сұрақ: «Егер тәуелсіздікке символ жасап шығарсаңыз, қандай символ болар еді?»

Оқушылар видеоға назар аударады, сұрақтарға жауап береді.

Презентация, бейнематериалдар

Негізгі бөлім

Тәуелсіздік – бұл мемлекеттің өзіне тән басқару жүйесіне, саяси және экономикалық шешімдер қабылдауға толық құқықты болуы, басқа елдерден немесе сыртқы күштерден тәуелді болмауы. Бұл мемлекет өз аумағында ішкі және сыртқы саясатты өзі жүргізуге, өз азаматтарының құқықтары мен бостандықтарын қорғауға және ұлттық мүдделерді жүзеге асыруға толық еркіндік алады.

Қазақстан үшін тәуелсіздік 1991 жылы 16 желтоқсанда жарияланды, ол кезде Қазақстан Кеңес Одағынан бөлініп, өз егемендігін алды. Бұл тәуелсіздік ұлттық сана-сезімнің жаңғыруына, мәдениет пен тілдің дамуына, ұлттық экономика мен саяси жүйенің қалыптасуына негіз болды.

Тәуелсіздік – әрбір ұлттың қадірлі байлығы, ол халықтың еркіндігі, бостандығы, және болашаққа деген үмітін білдіреді. Тәуелсіздікке қол жеткізу үшін көптеген ұрпақтардың қажырлы еңбегі мен күресі қажет болды.

1-оқушы

Тәуелсіздік – менің арманым, асқақ үнім,
Ол үшін күрескен бабаларымның көз жасы,
Еркін елдің көгінде көк байрағым,
Тәуелсіздік – менің ең үлкен қазынам!

2-оқушы

Тәуелсіздік – бұл таңның алғаш арайы,
Елімнің кең даласында жауын-шашын да жаумайды,
Ол – ұрпаққа аманат, ұлы міндет,
Тәуелсіздікті мәңгі сақтап қалу – біздің ең үлкен тілегіміз!

3-оқушы

Қазақтың ұлы даласы, кең көк аспан,
Тәуелсіздік пен еркіндікке тұрар тұғыр,
Оның әр бір құндылығы біз үшін қасиетті,
Тәуелсіздік – елімнің ең қымбат байлығы!

Тәуелсіздік сөзіне жазылған өлеңдер

Топтық жұмыс

1. Топтық жұмыс:
- Әр топқа тапсырма: «Тәуелсіздік» ұғымын сипаттайтын 3 сөзді анықтап, суретпен көрсету.
2. Кроссворд:
- Оқушылар «Тәуелсіздік» сөзіне сөзжұмбақты шешеді.
3. Дискуссия:
- «Тәуелсіз елдің азаматтары қандай болуы керек?» тақырыбында пікірталас.

- Оқушылар топпен жұмыс істеп, постерді безендіреді, өз ойларын жазады.

- Сөзжұмбақ шешеді

- Пікірталас жүргізеді

- Әр топ өз жұмысын қорғайды.
- «Менің тәуелсіздігім – менің байлығым» тақырыбында 1 минуттық эссе жазу.

Постер жасау үшін қағаз, маркерлер, түрлі-түсті қарындаштар

Қауіпсіз

дік

10 мин

Өзіңізді қорғау жолдары

1.Құпиялылықты сақтау:

-Жеке ақпаратты әлеуметтік желіде жарияламау.

-Қауіпсіз құпиясөздерді қолдану.

2.Ескерту:

-Теріс пікірлерге жауап бермеу.

-Қорлайтын хабарламаларды скриншоттап, дәлел ретінде сақтау.

3.Көмек сұрау:

-Ата-анаға, мұғалімге немесе мектеп психологына жағдайды түсіндіру.

-Интернет платформаларының қолдау қызметіне шағымдану.

4.Жағымды орта құру:

-Қоршаған ортаны қолдау.

-Достар арасында бір-біріне көмектесу.

Оқушыларға арналған практикалық тапсырмалар

1. Кейс-талдау:
   Оқушыларға кибербуллингке қатысты жағдай беріп, оны қалай шешуге болатындығын талқылаңыз.
   Мысалы: «Айдос туралы фейк парақша ашылып, оның суреттері мазақ ретінде қолданылды. Айдос не істеуі керек?»

2. Постер жасау:
   «Кибербуллингтен қалай қорғануға болады?» тақырыбында топтық постерлер жасау.

3. Рөлдік ойын:
   Екі оқушы кибербуллинг жағдайын сахналайды, ал қалған оқушылар дұрыс шешім табуға тырысады.

Презентация

Кибербуллингтің белгілері

1.Эмоционалды белгілер:

-Жасөспірімнің көңіл-күйі кенеттен өзгеруі.

-Тыныштық, ұялшақтық немесе өз-өзіне деген сенімділіктің төмендеуі.

-Әлеуметтік желілерден қорқу немесе бас тарту.

2.Физикалық белгілер:

-Ұйқысыздық немесе нашар ұйқы.

-Тамақтанудың бұзылуы.

-Денсаулыққа қатысты шағымдар (бас ауруы, асқазанның ауыруы).

Қорытынды

- Топтардың постерлерін көрсету, талқылау.

- Оқушылар постерлерін таныстырып, өз ойларын бөліседі.

Постерлер, жазу құралдары

Рефлексия

- «Тәуелсіздікті сезіну» – оқушылар тәуелсіздікке арнап бір сөзбен өз сезімдерін білдіреді

(мысалы: бақыт, мақтаныш).

Слайд