ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
09 Наурыз 2019
1324
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін» іске асыруға арналған іс-шаралар жоспары
1 бағыт: Қазақстандағы патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
Мақсаты:
Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін, балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар арасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру дағдыларын қалыптастыру.
Міндеті: Оқушыларды қоғам өмірінің нормалары мен дәстүрлерімен келістірілген моральдық қасиеттерін және бағдарламаларын қалыптастыру.
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
|
|
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Желтоқсан жаңғырығы» |
жыр шашу |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Сен өз құқығыңды білесің бе?»
|
баяндама |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
«Рухани жаңғыру – Қазақстандық патриотизмнің негізі»
|
ашық тәрбие сағаты |
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Жол ережесі туралы»
|
әңгіме |
|
2 бағыт: Рухани – адамгершілік тәрбие
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
«Ұстазым менің, ұстазым!» |
сыныппен дайындаған іс-шара |
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Ұлыстың ұлы күні» |
концерттік бағдарлама |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Әдептілік – адамгершіліктің белгісі»
|
әңгіме |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
«Қазақ қызы қандай болуы керек?» |
Кеңес беру |
|
6 |
Сананың ашықтығы |
|
|
|
3 бағыт: Ұлттық тәрбие
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
«Ана тілің – арың бұл» |
эссе |
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Заңды білу – заман талабы |
әңгіме |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Мемлекеттік рәміздер»
|
т/с |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
Ұлдармен жұмыс
|
кеңес беру |
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Қарттарым – асыл қазынам»
|
т/с |
|
|
Сынып жиналысы |
|
І жарты жылдықтың есебі |
|
4 бағыт: Отбасы тәрбиесі
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
«Менің отбасым» |
т/с |
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Ана бір қолымен бесігін тербетсе, бір қолымен әлемді тербетеді» |
концерттік бағдарлама |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Әке – асқар тау» |
т/с |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
|
|
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Балаларым бақытым»
|
кездесу кеші |
|
5 бағыт: Еңбек және экономикалық және экологиялық тәрбие
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
|
|
|
2 |
Прагматизм
|
«Теңгені үнемдеу» |
әңгіме |
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
|
|
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
|
|
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
Ердің көркі еңбек |
т/с |
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, табиғаттың мұны айтуға тілі жоқ» |
дөңгелек үстел |
|
6 бағыт: Зияткерлік тәрбие,ақпараттық мәдениет тәрбиесі
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
«Мен өз елімнің болашағымын»
|
эссе |
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
|
|
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Сыңғырла соңғы қоңырау»
|
жиналыс |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
Рухани жаңғыру |
баяндама |
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Отбасы бақыты»
|
т/с |
|
|
Сынып жиналысы
|
«Жақсы бала ата-ана қуанышы»
|
тоқсан қорытындысы |
|
7 бағыт: Көп мәдениетті көркем эстетикалық тәрбие
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
|
|
|
2 |
Прагматизм
|
«Төрлет, төрлет Жаңа жыл» |
мерекелік концерт |
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Тілім менің – тірегім»
|
жыр шашу |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Білім мен тәрбие егіз» қортынды сабақ
|
жылдық есеп |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
|
|
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Сөйлеу мәдениеті»
|
дөңгелек үстел |
|
8 бағыт: Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
№ |
Белгіленген мақсаттарға жету деңгейін өлшеудің критерийлері: |
Тәрбие сағатының тақырыбы |
Өтілу түрі |
Мерзімі |
1 |
Бәсекелік қабілет
|
«Ауырып дауа іздегенше, ауырмайтын жол ізде» |
баяндама |
|
2 |
Прагматизм
|
|
|
|
3 |
Ұлттық бірегейлікті сақтау
|
«Үлкенге құрмет, кішіге ізет»
|
т/с |
|
4 |
Білімнің салтанат құруы |
«Жаны таза адамның, тәні де таза»
|
баяндама |
|
5 |
Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы |
|
|
|
6 |
Сананың ашықтығы |
«Тазалық – денсаулық кепілі»
|
т/с |
|
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
