Тармақталған алгоритмдерді программалау

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтың аты-жөні

Аманжол Қарақат Аманжолқызы

Күні

23.01

Сынып: 7 А,Ә,Б

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Тармақталған алгоритм

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

• Тармақталған алгоритмді біледі

Көптеген оқушылар:

• If және else операторынның синтаксисін және құрылымын түсінеді;

Кейбір оқушылар:

• If және else операторын пайдалана отырып, программа құрады;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Оқушылардан үй тапсырмасын сұрау

«Ойлан» әдісі арқылы жаңа тақырыпқа байланысты алдыңғы білімді еске түсіру сұрақтары қойылады.

• Алгоритм дегеніміз не?

• Сызықтық алгоритмдерге мысалдар келтір.

• Қалай ойлайсың, сызықтық алгоритмдер көмегімен барлық есептерді программалау мүмкін бе? Себебін түсіндір.

• Күнделікті тұрмыста орындайтын іс-әрекетімізге кедергі келтіретін шарттарға мысалдар келтір. Мысалы: «Егер таңертең күн жаңбырлы болмаса, таңғы жаттығуды аулада орындаймын».

Оқушыларға жаңа тақырып және оқу бағдапламасына сәйкес оқу мақсаттары таныстырылады

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4. Сұрақтарға ждауап береді

Слайд 1

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты презентация көмегімен түсіндіріледі.

1-тапсырма

  а және b бүтін сандар берілген. Егер а саны жұп болса, онда оны квадраттап, b санына қос. Ал сан тақ болса, онда санның өзін b санына қосып, нәтижені экранға шығар.

   Тапсырманы орындау үшін шарт тексеру операторының қысқа жазылу түрін қолдануға болады. а санының жұп немесе тақ сан екенін тексеру үшін, қалдықты анықтау «%» амалын қолданамыз. Тапсырманың программалық коды 1-суретте, ал блок-схемасы 5-схемада берілген.

2-тапсырма

   Нақты А саны берілген. А саны оң сан болса, оның квадратын, теріс сан болса, оның кубын есептеп, нәтижені экранға шығар.

3 тапсырма

 Берілген a, b және c сандарының үлкенін табуға арналған программа кодына (3-сурет) төмендегі сұрақтар бойынша талдау жүргіз:
   ​1. Программада үш санның үлкенін табу үшін қандай алгоритмге сүйенеді?
   ​2. Программада қолданылған шарт тексеру операторының құрылымы қандай?
   ​3. Программа кодын талдап, блок-схема құрастыр.

Сұрақтар

1. Тармақталу алгоритмі қандай алгоритм?
​2. Тармақталу алгоритміне күнделікті өзің орындайтын іс-әрекеттердің қайсысын мысал ретінде келтіре аласың?
​3. Шарт тексеру операторының құрылымдары жайлы не білдің?
​4. Шарт тексеру операторының қысқа және толық жазылу құрылымдарының қандай айырмашылықтары бар? Себебін түсіндір.

Мұғалімді тыңдайды

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады

- тармақталу алгоритмін қолданады

- if және else операторын қолданады

-қалдықты анықтау «%»

2 тапсырма

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады

- тармақталу алгоритмін қолданады

- if және else операторын қолданады

3 тапсырма

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады

- тармақталу алгоритмін қолданады

- if және else операторын қолданады

Мадақтау сөздерімен бағалау

Стикер

4 балл

Стикер

4

балл

Интербелсенді тақта/

Компьютер

Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлекция жүргізеді.

«Плюс» сабақта түсінгенін жазады

« Минус» сабақта түсінбегенін жазады

«Қызықты» сабақта не қызықты болғанын жазады

Өзін-өзі бағалау.