Тармақталған алгоритмдерді программалау.7-сынып.Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 7

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Тармақталған алгоритмдерді программалау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.1 Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу.

Сабақтың мақсаты

Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазады

Заң мен тәртіп құндылығы

• Құқықтық жүйе мен адам құқықтарының негіздерін білу.

• Тәртіп пен әділеттілік нормалар мен ережелерін сақтау

қажеттілігін түсіну

• Қоғамның қорғалуы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету

ретінде заң мен тәртіптің маңыздылығын түсіну

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2.Психологиялық ахуал

«Арқаға жазылған комплименттер»

Әр оқушының арқасына түйрегішпен (немесе скотчпен) А-4 форматындағы қағаз бекітіледі. Оқушылар сынып ішін аралап жүріп, бір-бірінің арқаларындағы қағаздарға жылы, жұмсақ сөздер жазып, бірін-бірі мақтайды. 2-3 минуттан кейін олар қағаздарын алып, шағын топ ішінде бір-біріне жазылған комплименттерді оқып береді.

Топқа бөлу

Гүл құрастыру арқылы бөліну

Гүл күлтешелерін таратып,олардан гүлдер құрастырады. Әр күлтешесіне оқушы өз атын жазып,бір топ болады.Гүлдер бір формада ,түстерін ғана ажыратады.

3.«Доп лақтыру әдісі» үй тапсырмасын қайталау

Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса, допты басқа оқушыға береді

-

1.Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып , сабақты бастайды

2. Гүл күлтешелері арқылы топ болады.

3. Доп лақтыру әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді.

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

А-4 парақлары

Гүл күлтешелері

Доп

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Топтық жұмыс

1- тапсырма

«Кейс – стади» әдісі

Жұмысты жүргізу үшін әр топқа жеке тапсырма ұсынылады, берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салады

Жұптық жұмыс

2– тапсырма

«Жұптас. Пікірлес. Бөліс» әдісі арқылы төмендегі тапсырманы талдап, салыстыр

Жеке жұмыс Компьютермен жұмыс

3- тапсырма

«Ой қозғау» әдісі

EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

«Сергіту сәті» Заряд алу

Шаттық шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды 1 рет қысады, екінші айналымда 2 рет қысады, соңында 3 рет қысады, бұл бастапқы бастаушыға барғанда қанша заряд жібергені бойынша қайта келу керек.

4-тапсырма. Сабақты бекіту

«WordWall» платформасында крассвордтағы сұрақтарға жауап береді

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2 тапсырманы орындайды

3 –тапсырманы орындайды

Тапсырма бойынша сұраққа жауап береді

Сергіту сәтін жасайды

4-тапсырманы орындайды

Дескриптор:

- Неліктен тармақталған алгоритмдерді қолдану қажеттілігі туындағанын айтады

2 балл

Дескриптор:

-PYTHON программалау тіліндегі сызықтық және тармақталған алгоритмделді салыстырады

2 балл

Дескриптор

Параграфта берілген 2 мысалды прграммаға салып тексекреді

2 балл

Дескриптор:

Тапсырма бойынша сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

2 балл

А-4 парақшасы. Маркер, стикерлер

Кесте

Компьютер, оқулық

Таратпа

https://wordwall.net/resource/29070361

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Кері байланыс: «Алақан»

10 балдық жүйе бойынша бағаланады

Өзін-өзі тапсытрманыбағалау.

Жалпы балл-10

Үй тапсырмасы