Тасмола археологиялық мәдениеті қмж

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып: 5 «В»

Қазақстан тарихы, 5 сынып

Күні

24.01.2025ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

5. 2 В Сақтар

Сабақтың тақырыбы:

Тасмола археологиялық мәдениеті
Зерттеу сұрағы. «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?

Оқу мақсаты:

5.2.2.1 – археологиялық ескерткіштерді сипаттау;

Сабақтың мақсаты

Тасмола археологиялық ескерткіштерін анықтайды
Археологиялық жәдігерлерді сипаттайды

«Мұртты обалардың» ерекшелігін түсінеді

Бағалау критерийі:

- Тасмола археологиялық ескерткіштерін сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

1.Тірек сөздер: мұртты обалар,тізбек

Талқылауға арналған сұрақтар:
1.Неліктен тасмола мәдениетінің өкілдері доғаланған тас тізбектері бар обаларды салған ?

Құндылықтарға баулу

Бірлік және ынтымақ

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

7 минут

Ұйымдастыру сәті

1.Психологиялық ахуал орнату

2.Оқушыларды түгелдеу
3.Назарзарын сабаққа аудару

Топқа бөлу. Топқа бөліну үшін оқушылар шаттық шеңберіне тұрады, оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. Оқушылар туған күндері арқылы 3 тоқа бөлінеді.

Өткен сабаққа шолу жасау
1.Берел қорғандары қайда орналасқан ?
2. Берел қорғандары қай ғасырға жатады?
3. Берел қорғанын зерттеушілер
4. Берел қорғанынан табылған археологиялық ескерткіштер
5. Берел қорғанынан табылған археологиялық ескерткіштерден сақтардың дүниетанымын аңғара аламыз ба?

Өткен сабақты еске түсіру мақсатында оқушылар кесте толтырады

Мадақтау

Презентация № 1бет

Презентация № 2 бет

3 минут

15 минут

2 минут

5 минут

5 минут

Видеоматериал.
https://m.youtube.com/watch?v=W9O2fO2h_tg&pp=ygU80KLQsNGB0LzQvtC70LAg0LDRgNGF0LXQvtC70L7Qs9C40Y_Qu9GL0psg0LzTmdC00LXQvdC40LXRgtGW

Топтық жұмыс. Тізбектеп айту стратегиясы.

1-топ: Тасмола мәдениеті

2-топ: Обалардың түрлері
3-топ: Археологиялық жәдігерлер

Бағалау. Топтар бірін-бірі бағалайды

1-тапсырма. Картамен жұмыс

2-тапсырма. Тест тапсырмасы

1.Тасмола мәдениеті қай ғасырларда қалыптасты
а)VIII-V ғ. в)VI-Ivғ. с)VII-IIIғ.
2.Мұртты обалардағы тас тізбектердің ұзындығы қанша метрге созылған?
а)10-50 метр в)15-100 метр с)20-200 метр
3.Қазақстан жерінде қанша мұртты оба ескерткіштері анықталды?
а)100 ден астам в)200 ден астам с)300 ден астам
4. Мұртты обалардың басым бөлігі қай аймақтарда орналасқан?
а)Орталық және Солтүстік Қазақстан
в)Солтүстік және Шығыс Қазақстан
с)Оңтүстік және Шығыс Қазақстан

5.Тасмола мәдениетін қай тайпа қалдырған деген болжам бар?
а)тиграхаудалар в)исседондар с)сарматтар
6.Мұртты обалардың неше түрі кездеседі
а)төрт в)бес с)алты
7.Мұртты обалардың кіші қорғанына көбінесе не қойылады?
а)жылқы в)мүсіндер с)қару-жарақ
8.Мұртты обалардағы мұрт тізбектері қай бағытқа қарай созылып жатты?
а)Батыс в)Шығыс с)Солтүстік
9.Тасмола мәдениетінің ең алғашқы ескерткіші қай облыстан табылған?
а)Қызылорда в)Павлодар с)Өскемен
10.Тасмола мәдениетін алғаш зерттеуші ғалым
а)М.Қ.Қадырбаев в)К.А.Ақышев с)Ә.Төлеубаев

3-тапсырма. Кесте толтыру.
(қола жебе ұштары,қанжарлар,темір пышақ, ақинақ, белдіктер,айналар,құрбандық ыдыстары,жыртқыш аңдар бейнесі, әшекей бұйымдар,былғары мен темір ыдыстар,ағаш ыдыстар,қыш ыдыстар, ауыздық, үзеңгі, ер-тұрман)

Жаңа тақырыпты қысқаша түсіндіру.
Бейнематериал көреді

Дескриптор:
- Тасмола қорымынан табылған олжалар анықтайды;
- Археологиялық жәдігерлердің ерекшеліктерін сипаттайды.

Дескриптор:
Тасмола археологиялық ескерткіштерінің орналасуы бағытын картадан анықтайды

Оқушылар жауап парағы арқылы бірін бірі тексереді

Дескриптор: «Мұртты» обалардан табылған жәдігерлерді үш топқа жіктейді

Бағалау: «2 жұлдыз, 1 ұсыныс» арқылы жүргізіледі

Бағалау. Тамаша!, Керемет!, Жақсы! Жарайсың! -деген ынталандыру сөздері арқылы

Дұрыс жауапты көру арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды.

10 балл

3 балл

Презентация № 3 бет

Оқулық, АКТ,видеоролик, қосымша материалдар

Презентация № 4 бет

Презентация № 5бет

Презентация № 6 бет

2 минут

Қорытындылау:

«Серпілген сауал» әдісі. Сұрақтарға жауап бер.

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Бағалау:

смаиликтер арқылы

Презентация № 7 бет

1 минут

Үй тапсырмасы: зерттеу

Презентация № 8 бет