Білім беру ұйымының атауы

№ 34 көп салалы мектеп-гимназиясы

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

5.3 Сақтар

Педагогтің аты-жөні:

Битекенова Э.Қ

Күні:

27.01.23ж

Сынып: 5 «ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тасмола археологиялық мәдениеті.

Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау

5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Тасмола археологиялық мәдениетінің ерекшеліктерінмен танысады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ой қозғау

«Көшпелілердің аспанасты күнтізбесі» бейнефильмі көрсетіледі.

"ББҮ" кестесінің соңғы бөлімін толтыру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады

Оқушылар бейнефильм бойынша өздерінің пікірлерін білдіріп, бір-біріне бағыттаушы сұрақтар қояды

Мадақ

тау

..\Desktop\СМК\«Мұртты обалардың» ерекшелігі неде\Көшпелілердің аспанасты күнтізбесі.mp4

Жаңа білім

Мәтінмен жұмыс

Мұртты обалардың ерекшеліктері

 Мұртты обалардың зерттелу тарихы

1-тапсырма

«Керекті сөздер» 

Мәтіндегі көп нүктенің орнына керекті сөздерді қояды .

1) Тасмола мәдениеті ....аймағында орналасқан

2) Тасмола обаларын ...... деп атайды

3) Мұртты обалар ..... бөлмелерден тұрған

4)Қайтыс болған адамның үстіне ..... ,

ал жылқы

көмілген жерге ..... тұрғызылған .

Керекті сөздер

: үлкен оба ; Орталық Қазақстан ;

кіші үйінді; мұртты ; үлкен ,кіші

2-тапсырма

: Венн диаграммасы

Берел қорымы Тасмола мәдениеті

ұқсастықтары мен айырмашылықтарын 

жазады

3-тапсырма

«Неліктен?» стратегиясы. .Әдіс бойынша Неліктен темір дәуірінің обалары ең маңызды жаңалыққа жатады?

• Неліктен «Мұртты» оба мәдени мұраның қатарына жатады?

4 тапсырма «Мұртты обалардың» сызбасына назар аударып, олардың ерекшеліктерін түсіндіріңіз

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды

Тасмола археологиялық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?

Дескриптор:

«мұртты обалардың» ерекшеліктерін анықтайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Өзін-өзі бағалау

Ақпараттық мәтін

ҚазақЭнциклопедиясы

Кадырбаев М.К., Памятники тасмолинской культуры / Древняя культура Центрального Казахстана, А., 1966;

Қазақ мәдениеті. Энциклопедиялық анықтамалық. Алматы: “Аруна Ltd.” ЖШС, 2005

ҚБ парағы

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Тасмола археологиялық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

«Бұл сабақты оқып, мен…»

Білмеймін .......

Білемін .....

Түсінемін .....

Түсінемін және қолдана аламын

Басқа біреуді үйрете аламын .....

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект