«Х.Абдуллин атындағы орта мектеп» коммуналдық
мемлекеттік мекемесі
Бекітемін
Мектеп
директоры
____________
«___»___________2024ж
Тәуекел топтағы оқушыларға
арналған жұмыс
ЖОСПАРЫ
2024-2025 оқу
жылы
"Тәуекел тобы" оқушылармен жұмысының
мақсаты: проблемалық қауіпті өмір жағдайындағы
балаланың әлеуметтік тұрақтануы үшін кедергі-қиындықтарды жеңу және
оған жағдай жасау немесе проблеманы шешу, сонымен қатар әлеуметтік
ортаның педагогикалық мақсатты, қолайлы жағдайын
жасау.
|
№
|
Іс-шаралар
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
|
1
|
Қиын оқушыға арнап күнделік
жүргізу
|
Үнемі
|
ДТІЖО
|
|
2
|
Кәмелетке толмағандар ісі
бойынша мектеп инспекторымен алдын алу
әңгімелері
|
Екі айда бір
рет
|
Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
|
|
3
|
«Қиын балалардың»
ата-аналарымен
кездесу
|
Тоқсан
сайын
|
ДТІЖО, класс
жетекшілері
|
|
4
|
«Қиын балалармен» жеке
әңгімелесу
|
Ай
сайын
|
ДТІЖО, класс
жетекшілері
|
|
5
|
-
Сабаққа қатысуын жүйелі
бақылау
|
Үнемі
|
ДТІЖО
|
|
6
|
-
Ата
– анасымен үнемі тығыз байланыста
болу
|
Үнемі
|
Класс
жетекшілері
|
|
7
|
«Менің болашағым- өз қолымда»
тақырыбында «Қиын балалармен» сабақ үлгерімі туралы әңгіме
жүргізу
|
Тоқсан
сайын
|
Класс жетекшілері, әлеуметтік
педагог
|
|
8
|
«Қиын балалармен» психологтың
жеке әңгімелесуі
|
Тоқсан
сайын
|
Мектеп
психологы
|
|
9
|
«Қиын балалармен» әлеуметтік
педагогтың жеке
әңгімелесуі
|
Тоқсан
сайын
|
Құқық
менеджері
|
|
10
|
Тәрбиесі қиын оқушыларды анықтау
|
Қыркүйек
|
Әлеуметтік
педагог
|
|
11
|
«Қиын балалардың» үйлеріне
бару
|
Қыркүйек
|
Құқық
менеджері
|
|
12
|
«Қиын балаларды» бос уақытын
ұйымдастыру
|
Қыркүйек
|
Класс
жетекшілері
|
|
13
|
«Зиянды әдеттер» тақырыбында
«Қиын балалармен»
әңгімелесу
|
Қазан
|
Әлеуметтік
педагог
|
|
14
|
«Нашақорлық, алькогольдік
ішімдік, таксикоман, темекі шегудің алдын алу» тақырыбында
кездесу
|
Қараша
|
Әлеуметтік
педагог
Мектеп
инспекторы
|
|
15
|
-
Оқушыларға жауапты жұмыстар
тапсыру, оның жағымды жақтарын ашуға
тырысу
|
Желтоқсан
|
Тәлімгер
|
|
16
|
«Қиын балалардың» қысқы
каникулын ұйымдастыру
|
Қаңтар
|
Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
|
|
17
|
Оқушыны кітапханамен байланыс жасауға
бейімдеу
|
Ақпан
|
Мектеп
кітапханашысы
|
|
18
|
Мектептің, класстың қоғамдық
жұмыстарына белсенді түрде
араластыру
|
Науыз
|
Құқық
менеджері
|
|
19
|
Жетім балалармен үнемі жеке
әңгімелесу
|
Ай
сайын
|
ДТІЖО, класс
жетекшілері
|
|
20
|
Жетім балалармен психологтың
жеке әңгімелесуі
|
Тоқсан
сайын
|
Мектеп
психологы
|
|
21
|
Жетім балалармен әлеуметтік
педагогтың жеке
әңгімелесуі
|
Тоқсан
сайын
|
Құқық
менеджері
|
|
22
|
-
Сабаққа қатысуын жүйелі
бақылау
|
Үнемі
|
ДТІЖО
|
|
23
|
Сәтсіз отбасыдағы оқушыларды
әлеуметтік тұрмыстық жағдайын , отбасындағы психологиялық
атмосфераны бақылау
|
Ай
сайын
|
ДТІЖО,Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
Мектеп
психологі
|
|
24
|
Сәтсіз отбасыдағы оқушыларды
үнемі жеке әңгімелесу
|
Тоқсан
сайын
|
Мектеп
психологы
|
|
25
|
Сәтсіз отбасыдағы оқушыларды
психологтың жеке
әңгімелесуі
|
Ай
сайын
|
Мектеп
психологы
|
|
26
|
Өгей ана мен өгей әкемен
тұратын оқушылардың психологиялық көңіл күйін бақылауда
ұстау
|
Күнделікті
|
Мектеп
психолог
Сынып
жетекшілер
|
|
27
|
Өгей ана мен өгей әкемен
тұратын оқушылардың психологтың жеке
әңгімелесуі
|
Күнделікті
|
Мектеп
психолог
Сынып
жетекшілер
|
|
28
|
Өгей ана мен өгей әкемен
тұратын оқушылардың Әлеуметтк тұрмыс жағдайын
бақылау
|
Тоқсан
сайын
|
ДТІЖО,Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
Мектеп
психологі
|
|
29
|
«Агрессия және мен»
тақырыбында тренинг
өткізу
|
Сәуір
|
Психолог
|
|
30
|
Дөңгелек үстел «Құқықбұзушылық
деген не»
|
Мамыр
|
ДТІЖО,Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
Мектеп психологі Әлеуметтік
педагог
Құқық
менеджері
|
ДТІЖО ___________________
Серғали Ш.С.
Әлеуметтік педагог
____________________Желямова А
Психолог
____________________Муталипова А
Құқық менеджері
___________________ Норозов Р.М.
№1 сабақ Əрбір адам - өз
жеке өмірінің авторы
Сабақтың
тақырыбы: ӨЗІМ
ТУРАЛЫ
Мақсаты:
✓
Оқушылардың өзі туралы ойларын
анық жаза білуге үйрету
✓
Өзі туралы жаза отырып, өзгеге
деген құрметті арттыру.
Күтілетін
нәтиже:
❖
Оқушылар өздері туралы ойларын
толық, анық, нақты жеткізе біледі.
❖
Өзін жəне өзгені құрметтей
алады.
Көрнекілігі: бейнематериалдар, сауалнама
парақтары.
Түрі:
Сауалнама
Саған өтініш, мына төмендегі
сауалнамаға жауап беруге тырыс
1. Аты-жөні, тегің:
___________________________________________________________
2. Туған жылы, айы,
күнің:______________________________________________________ 3.
Мекен-жайың:____________________________________________________________
4. Үй телефон
номерің:___________________________________________________ 5.
Сенің қызығушылығың:
_____________________________________________________
Спорт
Музыка
Саясат
Кітап
Компьютер
Теледидар
Сөзжұмбақтар
Басқа__________________________________________________________________________
Мектептегі
беделің:_________________________________________________________________
__ 6. Қатысатын үйірме
түрі:______________________________________________________________
7. Сені
қызықтыратын
пән:____________________________________________________________ 8.
Оқу барысында қиындық тудыратын
пән:_______________________________________________
9.Сен оқитын
газет:___________________________________________________________________
10. Сүйікті теледидар
бағдарламасы:_____________________________________________________
11. Өткен оқу жылын қалай
аяқтадың:___________________________________________________
Өте жақсы
Жақсы Қанағаттанарлық
12. Сен жиі
конфликтіге келіп
қаласың:_____________________________________________
Сыныптастарыңмен
Достарыңмен
Ата-анаңмен
Мұғаліммен
13. Бос
уақытыңда немен
айналысасың?_________________________________________________ 14.
Сүйіп тыңдайтын
әуенің:___________________________________________________________
15. Сүйікті
тағамың:___________________________________________________________________
16. Сүйікті
ісің:_______________________________________________________________________
17. Сүйікті ұстазың:
__________________________________________________________________
18. Ондағы сен бағалайтын
қасиет:_______________________________________________________
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
