Тәуелсіздік символы-ұлттық теңге

Сабақтың тақырыбы: Тәуелсіздік символы -ұлттық теңге

Мектеп: «Х.Бижанов атындағы орта мектеп мдшо» ММ

Күні:04.02.2019 ж

Мұғалім есімі: Баянбаева А.Б

Сынып: 5«Б»

Қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

5.2.5.1 -Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

4.5.1 -Жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар: Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпарат береді, сұрақтарға жауап береді

Басым бөлігі: Оқушыны орташа жетістігі (ООЖ): қарапайым сөйлеу үлгілері негізінде диалог құрастырып,құбылысты сипаттайды.

Кейбір оқушылар: Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында достарымен қазақ тілінде сұхбат құрады,сұрақтарға жүйелі жауап беріп, өз ойын жеткізеді

Тілдік мақсат

Оқушылар не істей алады? Сөйлем құрастырады, түсінеді және сұхбаттасады

Негізгі сөздер мен тіркестер:шыққан жылы, бейне, төл теңге, өңір, мерейтой, арнайы, ерекше

Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер:қол қойды, бекітілді, бейнеленді, жобасын жасаған,әкеледі, жеткізіледі, болашағы бейнеленді

Талқылауға арналған тармақтар: Тәуелсіздік символы деп неліктен ұлттық теңге аталған?

Сіз неліктен ...... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: жаттығу жұмыстарын орындату. Сурет бойынша жүйелі сөйлем құрастыру.

Алдыңғы оқу

Өткенді қайталау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурс

Басталуы

10 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі. Кезекшімен әңгіме

2. Үй тапсырмасы. «Жылжымалы микрофон» әдісі бойынша сұрақтарға жүйелі жауап беру, еске түсіру

3. Сыныпта психологиялық ахуал орнату «Тілек тілеу»

4. Сыныпты топқа бөлу «Тиын» «Теңге»

Ортасы

25 минут

Сабақтың тақырыбын оқушыларға жасыру

«Ақшаның пайда болу тарихы» туралы видеоны көрсету

1-тапсырма Мәтінді «Жокей и лошадь» әдісімен оқыту

Топтық тапсырма

1-топ мәтін бойынша постер дайындайды

2-топ мәтін бойынша сұрақтар дайындайды (Сұрақтар саны-8)

2-тапсырма Сөздерге тиісті қосымшаны жалғап жазу. Сөздерді екі топ тәуелдік жалғауда қойып жазып шығу керек

1-топ Тиын

2-топ Теңге

Менің ақшам Біздің ақшамыз

Сенің ақшаң Сендердің ақшаларың

Сіздің ақшаңыз Сіздердің ақшаларыңыз

Оның ақшасы Олардың ақшалары

3-тапсырма төменде аталған елдердің ұлттық валюта атауларын жазу

Ресей- рубль

Қытай- юань

Қырғызстан – сом

Үндістан- рупи

Америка- доллар

Өзбекстанда — сум

Түркияда -лира

Германияда — марка

Ұлыбританияда –фунт

Кореяда — йена

4-тапсырма «Сатушы» ойынын ойнату

1-топ «Ойыншықтар» дүкеніде

2-топ «Кітаптар» дүкенінде

5-тапсырма «Басқатырғыш»

Үйге:31-бет 3-тапсырма мазмұнын айту

видео

оқулық

кесте

Аяқталуы

Рефлексия 5минут

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Еркін тақырыпта мәтін құрастыру

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Формативтік

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ құзыреттілігі

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сл ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.