Бөлім:

9.3Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)

Педагогтің аты-жөні:

Конусова Алтынай Абдыджелиловна

Күні:04.02.25жыл.

Сынып: 9 «Ғ»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы Қазақстанның экономикалық дамуы.

Зерттеу сұрағы: Неліктен нарықтық экономикаға көшу барысында қиыншылықтар орын алды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.4.1.3 Қазақстан Республикасындағы жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын талдау;

9.4.2.2 нарықтық экономиканың өндірістік қатынастарға әсерін талдау;

9.4.2.3 Қазақстанның әлемдік экономикаға кірігуін талдау

Сабақтың мақсаты

Қазақстанның нарықтық экономикаға көшу кезеңдегі қиындықтар мен оларды жеңу жолындағы реформаларды талдап, сараптау.

Құндылықтар

патриотизм

-ұлттық сана-сезім

-төзімділік

-бостандық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақы

ты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Оқушылармен амандасу.

Оқушыларды топқа бөлу:

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ

Сәлемдесу, сабақтың тақырыбын таныстыру. 2. «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою: - 1991 жылы Қазақстан қандай экономикалық жағдайда болды? - Кеңес Одағы ыдырағаннан кейін халықтың өмірі қалай өзгерді?

Бұл суреттер мен ұғымдар сізге қандай ой салады?

Біздің сабағымызбен қандай байланысы болу мүмкін?

Оқу мақсаттары мен бағалау критерилерімен таныстыру

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

90-жылдардың басында орын алған оқиғалар жөнінде мәлімет беріп өту.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Нарықтық экономикаға қатысты терминдармен суреттер)

Жаңа білім

Зерттеу сұрағы:Нарықтық экономика мен жоспарлы экономиканың қандай ерекшеліктері бар?

Мұғалім тақырып бойынша түсіндіреді: - Кеңес Одағы ыдырағаннан кейінгі экономикалық дағдарыс. - Нарықтық экономикаға көшу жолдары (жекешелендіру, реформалар, жаңа кәсіпорындар ашу). - Қазақстанның 1993 жылғы ұлттық валютасы – теңгенің енгізілуі.

Термин сөздердің анықтамасы

Инфляция (лат.inflatio - желбуаз) – ақшаның құнсыздануы, ақша айналысы арналарының тауар айналымы қажеттерінен артық мөлшерде толуы.

Баға – заттың құны, нарқы. Бағаны босату заттың өзіндік құнын белгілеу еркіндігі.

Жекешелендіру – меншік қатынастарын реформалау арқылы мемлекеттік меншікті меншіктің басқа нысандарына айналдыру үдерісі.

Экономикалық дағдарыс – өндірістің бүкіл қайшылықтарының аяқастынан пайда болуын сипаттайтын экономикалық цикл фазасы.

Аукцион – көпшілік алдында кім бағаны асырса, соған сатылатын бәсеке сауда.

Акция – акционерлік қоғам қаржысына белгілі бір үлес қосқанын және соның табысына ортақ екендігін куәландыратын бағалы қағаз.

1-тапсырма

1990-жылдардың басындағы экономикалық дағдарыстың

себептері мен салдарын ажыратып жазыңыз.

1-топ себептерін орындайды

2-топ.Салдарын орындайды

2-тапсырма

Нарықтық экономика мен жоспарлы

Экономиканың негізгі 3 белгісін анықтаңыз.

3-топ.Жоспарлы экономика

4-топ .Нарықтық экономика

2-тапсырма.

Маңыздылық пирамидасы

Қазақстан экономикасын тұрақтандыру және дамыту үшін жасалған шаралар

жекешелендіру

ұлттық валютаның енгізілуі

сырттан инвестиция тарту

несиелер беру есебiнен кәсiпорындарға талғамалы қолдау көрсету

халықаралық валюта қорына кiруі

макроэкономикан тұрақтандыру бағдарламасы

.

3-тапсырма

Эссе. «Қазақстан нарықтық экономикаға көшу барысында қиыншылықтардан сүрінбей өтті» сіз бұл тұжырыммен қаншалықты келісесіз?

Критерийлер:

Өзінің позициясын білдіреді;

Позициясына нақты дәлелдер келтіріп түсіндіреді;

Қорытынды ой-түйін жасайды.

Оқушылар зерттеу сұрағымен жұмыс жасайды

Дескритор:

дереккөз ішінен 2 дереккөздің құндылығын бағалайды./авторы, жазылған уақыты, түп дерек немесе қосалқы дерек, қай аудиторияға бағытталған/

сұрағына қатысты дереккөзді таңдап, 3 дәлел арқылы бір жақты талдап жауап береді.

сұрағына қатысты дереккөзді таңдап, 2 жағымды 2жағымсыз тұсын дәлелдейтін 4 дәйек арқылы екі жақты талдап жауап береді.

Оқушылар Қазақстан экономикасын тұрақтандыру және дамыту үшін жасалған шараларды анықтайды;

Дескриптор:

Қазақстан нарықтық экономикаға көшу барысында қиыншылықтарды анықтайжы;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық,бір ұсыныс»

Өзін-өзі бағалау

А,В,C, Д дереккөздері

Дереккөз:

http://e-history.kz/kz/contents/view/1068© e-history.kz

Б. Аяған, Х.М. Абжанов, Д.А. Махат Қазіргі Қазақстан тарихы. – Алматы: Раритет, 2010

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Socrative әдісі

Тапсырма нәтижесін оқушылар бірден көру арқылы қажетті жерлерді жетілдіруге мүмкіндік алады.

Үйге тапсырма

Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы Қазақстанның экономикалық дамуы.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Кері байланыс

«Бұл сабақты оқып, мен…»

Білмеймін .......

Білемін .....

Түсінемін .....

Түсінемін және қолдана аламын ....

Басқа біреуді үйрете аламын .....

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект