Бөлім

Су – тіршілік көзі

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

09.04.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Н.Дусбаева

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Таза бұлақ

«Таза бұлақ» Ыбырай Алтынсарин. 2 сабақ

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильм нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

Сабақтың мақсаты

Ойыңды нақыл сөздер, суреттер арқылы тұжырымдау

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдісі

Түсiнiп оқы және сұраққа жауап бер

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Түсiнiп оқып, сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

1-тапсырма

85-бет

Сабақ

тың ортасы 11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

Flippity платформасы

«Спиинер» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтіннің негізгі ойын анықта.

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Сен қай жолаушының айтқанына қосыласың? 2.Неліктен ?

Мәтіннің негізгі ойын анықтайды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-жолаушылардың айтқанына пікірін тұжырымдайды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

85-87-беттер

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сызба бойынша,

Ы. Алтынсарин туралы не білетініңді тұжырымдап жаз

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Бұлақты автор қалай сипаттаған ?

Сызба бойынша,

Ы. Алтынсарин туралы не білетініңді тұжырымдап жазады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-автордың бірінші әңгімесінің атын жазады-1б

-бірінші әңгіменің негізгі ойын жазады-1б

- автордың екінші әңгімесінің атын жазады-1б

-екінші әңгіменің негізгі ойын жазады-1б

- автордың бірінші өлеңінің атын жазады-1б

-бірінші өлеңнің негізгі ойын жазады-1б

-автордың екінші өлеңінің атын жазады-1б

-екінші өлеңнің негізгі ойын жазады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

- тапсырманы орындайды

Дәптер

қалам

Сабақ

тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

Мәтін мазмұны бойынша сурет сал.

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!