Бөлім:

Заттар мен материалдар

Педагогтің аты-жөні:

Күн:

Сыныбы : 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Таза заттар және қоспалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.2.1- қоспалар мен таза заттарды ажырату

Сабақтың мақсаты:

Таза зат, қоспа зат ұғымдарын түсінеді

Таза зат пен қоспа заттарды бір – бірінен ажырата алады.

Таза заттар мен қоспа заттардың айырмашылығын біле отырып, мысал келтіреді.

Сабақ барысы

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі:

«Кубик » әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

Түрлі түсті жетондар бойынша топқа бірігуге нұсқау береді.

Оқушылар шеңберге тұрып «Кубик» әдісі арқылы бір біріне жылы лебіздерін білдіреді, сыныпта жағымды ахуал орнатады .

Түрлі түсті жетондар бойынша топтарға бірігеді.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Атом, молекула суреттері

5мин

ІІ Үй тапсырмасы

«Сәйкестендіру » тәсілі арқылы оқушылардың белсенділіктерін арттыру және өткен тақырып бойынша білімдерін бағалау

«Стоп кадр» тәсілі арқылы сурет бойынша ой бөлісуді ұсынады

Оқушылар «Сәйкестендіру» тәсілі арқылы өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді.

1-тапсырма Физиалық және химиялық құбылыстарды сәйкестендіріп кестені толтырыңыз.

Тәтті шай құрамында қандай заттар бар? Оны таза зат деп атауға бола ма?

Оқушылар «Стоп кадр» тәсілі сұрақтарға жауап бере отырып, жауаптарын жаңа тақырыппен байланыстарады, сабақтың тақырыбын , мақсатын анықтайды.

Дескриптор :

құбылыстардың атауын жазады; - физикалық құбылысты белгілейді; - химиялық құбылысты белгілейді.

Жалпы балл-6

Экран

Сурет

3 мин

ІІІ Білімді толықтыру үшін оқулықтағы мәтінді оқуға тапсырма береді.

Оқушылар оқулықтан мәтінді оқып танысады, тірек сөздерді дәптерге жазып алады.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Окулык Жаратылыстану

Сабақтың ортасы

15 мин

Мұғалімнің түсіндіруі

Мұғалім жаңа тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді, топтық талқылау жұмысын ұйымдастырады.

1-топ «Таза заттар»

2-топ «Қоспалар

Топтық жұмыс

1-топ «Таза заттар»

2-топ «Қоспалар»

туралы оқулықтағы ақпаратты оқып, суретті талдап , өз ойларымен бөліседі, қорытынды жасайды.

Кері байланыс:

«Бас бармақ» әдісі арқылы беріледі

А4 парағы

суреттер

15

Сабақты бекіту тапсырмалары

Мұғалім жұмыстың қалай орындалуы туралы қысқаша ақпарат береді, жұптық, жеке жұмысты ұйымдастырады

Мұғалім жұмыстың қалай орындалуы туралы қысқаша ақпарат береді, жұптық, жеке жұмысты ұйымдастырады

1-тапсырма

2-тапсырма

Ұсынылған қоспалардың құрамдас заттарын анықта.

3-тапсырма«Иә», «жоқ» ойыны

Дескриптор: қоспаларды ажыратады; таза заттарды ажыратады;

Жалпы балл-4

Дескриптор :

берілген қоспалардың құрамдас заттарын атайды:

Жалпы балл -

3

Дескриптор :

тұжырымды дұрыс анықтайды;

Жалпы балл-4

2-косымша

Сарамандық дәптер

планшет, сызғыш, карандаш, өшіргіш

Сабақтың соңы

3 мин

Кері байланыс

«ҚҚҚ» кестесі арқылы кері байланыс жасауды ұсынады

Қатысушылар «ҚҚҚ» кестесі арқылы кері байланыс жасайды

Кері байланыс:

«ҚҚҚ» кестесі арқылы

Кесте

2 мин

Үй тапсырмасы § 22 оку