Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
Материалдар / Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы
2023-2024 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған
Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы
Материал туралы қысқаша түсінік
Білім беру салалары Образовательная область: «Творчество»
Бөлімі /Раздел: Музыка
Такырыбы/ Тема: «Веселый поезд»
Міндеттері: Радовать ребенка прекрасным миром музыки, обогащать его слуховой опыт, приобщать ребенка к восприятию певческой культуры
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып көруге болады
23.11.17Оқу іс әрекетінің ұйымдастырылған № 18 технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности № 18
Білім беру салалары Образовательная область: «Творчество»Бөлімі /Раздел: МузыкаТакырыбы/ Тема: «Веселый поезд»Міндеттері:Радовать ребенка прекрасным миром музыки, обогащать его слуховой опыт, приобщать ребенка к восприятию певческой культурыБилингвальныйкомпонент/Билингвальді компонент:поезд.
Қызметтің кезендеріЭтапыдеятельности
Тәрбиеші әрекеттеріДействияпедагога
Балалардың әрекеттері Действия детей
Мотивациялық-қозғаушылық
Вход в зал«Ножками затопали» муз.М.Раух-вергераМуз.рук. предлагает детям походить вместе с воспитателем по залу.
Дети идут, высоко поднимая колени.С окончанием музыки останавливаются.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
М.р загадывает детям загадку:Братья в гости снарядилисьДруг за друга уцепилисьИ помчались в путь далекЛишь оставили дымок.(Поезд).Упражнение:Летит поезд во весь дух:—Ух! Ух! Ух!(Произносят высоким голосом, делая круговые движения согнутыми в локтях руками).Загудел тепловоз:«У-у-у-у».(Низким голосом, останавливаются и гудят).Домой деток повез:«Ду-ду-ду ».(Приседают).Дидактическая игра: «Музыкальный паровоз»Цель игры: Развивать умение различать тембр различных музыкальных инструментов.Ход игры: Вот смотрите – паровоз,Он вагончики повез.Путь у него дальний.Ведь поезд – музыкальный.Звучит фонограмма музыкальной пьесы, участник называет инструмент, который звучал. Названный инструмент занимает место в вагончике.М.р.:А теперь музыкальный поезд хочет увидеть танец деток.
Внимательно рассматривают иллюстрации и отгадывают загадку.
Дети повторяют слова за педагогом
Дети внимательно слушают муз.рук-ля. Слушают и угадывают музыкальные инструменты
Дети танцуют
Рефлексиялық-түзетушілік
Музыкальный руководитель задает вопросы о том, какое движение дети выполняли, какую песню сегодня слушали, о ком в ней пелось, в какую игру игралиПоощрение детей.
Малыши отвечают на вопросы взрослого. Активно реагируют на поощрения.
Күтілетіңнәтіже / Ожидаемыйрезультат: Біледі: музыкальные инструменты.Игереді: -эмоциональный отклик от услышанногоМеңгереді: выполнять движения за педагогом или самостоятельно
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз