технологическая карта. Тема: "Наша Родина-Казахстан" 4-5 лет. русский язык.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Педагог предлагает детям выполнить музыкальную психогимнастику "Доброе утро».

Держатся за руки, передают друг другу тепло рук и добрые пожелания.

Организационно

поисковый

Педагог ведет беседу на родном языке: В какой стране мы живем? На каком языке мы говорим? Кто является Президентом нашей республики.

Рассказ педагога о Родине: /слайд/

– Ребята мы живем в республике Казахстан. наша Родина - Казахстан. Здесь мы родились и живем. Наша Родина - большая и красивая. Президент нашей Родины Нурсултан Абишевич Назарбаев./слайд/ Столица нашей Родины- город Астана. У каждой Республики есть государственные символы.

а) рассматривание символов, обучение новым словам и выражениям.- это флаг, -герб и -гимн. Посмотрите внимательно на наши символы. /слайд/

Д/игра «Назови правильно».

б) рассматривание иллюстраций и беседа об Астане.Столица нашей Родины – Астана/слайд/

в) рассматривание иллюстраций и беседа о родном городе.

Наш родной город - Атырау. Он очень красивый. Здесь очень много красивых зданий, памятников культуры и т. д. / слайд/

Посмотрите на фотографии нашего города.

Физминутка

 Я иду, и ты идешь – раз, два, три.

Я пою, и ты поешь – раз, два, три.

Мы идем, и мы поем – раз, два, три.

Очень дружно мы живем – раз, два, три.

Д/игра: «Кто быстрее?»

Игра проводится с помощью мяча. 

Педагог бросает мяч ребенку и называет слово на родном  языке, ребёнок – на русском.

Например: Отан – Родина, Ту – Флаг и т.д. 

 Педагог подводит итог, читая детям стихотворение:

Казахстан – земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная

Это Родина моя!

Дети слушают педагога и отвечают на вопросы.

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Дети запоминают символы, а затем правильно называют.

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Рассматривают фотографии города Атырау.

Дети выполняют движения и повторяют слова.

Дети хором повторяют за педагогом.

Рефлексивно –

корригирующий

Что такое Родина?

Какие символы есть у нас?

Как называется наша столица?

Как называется наш родной город?

Рассказывают о своих впечатлениях.