Технологиялық карта 2 кіші топ

Іс-әрекет кезендері

Этапы

деятельности Кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардын іс-әрекеті

Действия детей

Есеп /Учет/

Мотивациялық – қозғаушы/

Мотивационно-

побудительный

1.Дети встанут полукругом.Учитель обращает внимание,что они пришли в кабинет казахского языка,и будем учить казахский язык.(баларлар отырады)

2.Сюрпризный момент.В гости пришла кукла Гаухар.

-Дети,к нам в гости пришла кукла Гаухар.Она хочет поздороваться с вами на казахском языке.

Балалар тыңдайды.

Іздену – ұйымдастырушы/

Организационно –поисковый

Дамыта оқыту технологиясы

-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Менің атым Гаухар.(Учитель переводит на русский язык)Гаухар балалармен танысады.

-Сенің атың кім?

Ұжымдық оқыту технологиясы

3.Учитель предлагает детям запомнить слова на языке,которые необходимо знать для общения с куклой Гаухар:Сәлеметсіз бе,сәлем,сау бол!

Денсаулық сақтау технологиясы

4.Сергіту сәті.

5.Фонетикалық жаттығу:

Сә-сә-сә-сәлем.Сіз-сіз-сіз-сәлеметсіз

Ұжымдық оқыту технологиясы

5.Дети,Гаухар нам принесла подарок азбуку-тетрадь,чтобы мы быстро научились говорить на казахском языке.Ребята,давайте скажем спасибо-раахмет нашей Гаухар и попрошаемся с ней.Учитель знкомят детей с азбукой-тетрадью.

Балалар аттарын атайды.

Сөздерді қайталайды,

топпен,жеке.

Колдарымен көрсетіп жасайды.

Сәлем,Маша,Сәлем Саша.

Сау бол,Али,Сау бол,Самир

Тілдерін жаттықтырады.

Әліппе-дәптермен

жұмыс.

Суреттерді қайталайды.

Рефлексивтік – коррекциялаушы/Рефлексивно – корригирующий

4.Рефлексия. Алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу

Өзін -өзі бағалау, қоштасу