Технологиялық карта Ойыншықтар

Әрекет кезеңдері

Әрекет барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың

іс- әрекеті

Мотивация-лық

қозғаушы

Сәлемдесу шеңбері

Қуан, шаттан, алақай,

Қуанатын күн бүгін.

Қайырлы таң, балалар!

Қайырлы күн, балалар!

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Көңіл – күйлерін, ауа райын сұраймын

- Жарайсыңдар, қараңдаршы бізге топқа не тастап кеткен?

2-3 баладан сұраймын.

Балалардың назарын ойыншықтарға аударамын.

Бәрі бірге дұрыс, әрі анық айтады.

• Сәлеметсіз бе!

Балалардың жауабы. Кезекпен айтады.

Балалардың жауабы

Іздену ұйымдасты -рушысы

Фонетикалық жаттығу

Тіл дамыту

Сергіту сәті

Диалог

-шақ –шақ –шақ – қуыршақ

-шық –шық –шық – ойыншық

қыт –қыт –қыт -тық –тық -тық

Суреттер бойынша жаңа сөздерді меңгерту.

Ойыншықтар – игрушки

Доп – мячик

Қуыршақ - кукла

-Балалар, мынау не?

-Мынау не?

(шеңбер бойымен жеке сұраймын)

Топ, топ, топ, топ,

Доп, доп, доп, доп,

Доп жоғалды жоқ,

Қап, қап, қап, қап,

Тап, тап, тап, тап.

Сөйлеу үлгілері:

- Сенде ойыншық бар ма?

- Ал мынау не?

- Ал мынау не?

Топпен қайталайды, тілдерін жаттықтырады.

Сұрақтарға жауап береді. (жауапты жекеше, көпше береді)

-Мынау қуыршақ

-Мынау доп

Шеңберге тұрып, қимыл-қозғалыс арқылы қайталайды

-Иә, бар: қуыршақ, доп, аю, т.б.

- Мынау доп.

- Қуыршақ.

Рефлексивті- коррекция- лаушы

Дидактика - лық ойын

Қоштасу

«Кім көп айтады?» д/о.

-Жарайсыңдар, балалар! Енді ойыншықтарды жинай отыра бүгін үйренген жаңа сөздерімізді бекітейік.

• Мынау ойыншықтар

• Ал мынау қуыршақ пен доп.

Ризамыз, ризамыз,

Осы күнге ризамыз.

Ризамыз, ризамыз,

Өткен күнге ризамыз!

Кезекпен ойыншықтарды қазақ тілінде айтады.

Топпен қайталайды.

Шеңберге тұрып, қимыл-қозғалыспен қайталап, қоштасады.