Текше(куб)

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру, өзін –

өзі тексеру

3 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында жаттығулар жасайды.

Оқушылард топқа бөлу «Санау» әдісімен жүреді.

Өткен тақырыпқа шолу:

«Қар кесегі» тәсілі арқылы үйге берілген тапсырманы тексеру.

Оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісі және «4 сурет, 1 сөз» әдісі арқылы жүреді:

- Өткенде қандай бөлімді қорытындыладық?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

- Тақтадағы 4 суретке қарап, ортақбір сөзді табыңдар. (текше)

- Ендеше бүгінгі сабағымызда текшенің жағы, төбесі, қыры ұғымдарымен танысып, тапсырма орындайтын боламыз.

Оқу мақсаты жарияланады.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Топқа бірігеді.

Үй тапсырмасын тексертеді.

Сұраққа жауап береді.

-Тақырыпты ашады.

«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру.

Жаңа білім

10 мин

2 мин

15 мин

Бекіту

10 мин

1- тапсырмада тақтамен жұмыс жүзеге асады.

1)Фигураларды ата. Әр түрінен қанша фигура бар?

Текшенің жақтары жайында не айтуға болады?

Ж:Текшенің жақтары өзара тең.

2) Текше туралы біліміңді пайдалана отырып, түтіктер мен ермексаздан текшенің моделін жасаңдар. Текше моделін дайындау алгоритмін құрыңдар.

Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.

(Т, Ж) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.

3) Есептерді шығар.

А) Дизайнер түсті қағаздан 6 дана көк, 4 дана қызыл қорап жасады. 1 қорапқа 36 см² қағаз жұмсалған болса, барлық қорапқа қанша қағаз қажет болды?

Ш:(6+4)*36=360

Ж: 360 см² қағаз қажет.

Ә) Есептегі деректерді өзгерт. Қосындысы 10 саны шығатындай қораптардың санын кез келген екі санға ауыстыр. Алынған есепті шығар.

Ш:(3+7)*36=360

Ж: 360 см² қағаз қажет.

4) Үлгі бойынша текшенің жазбасын қалай әзірлеуге болатынын ойластыр. Нұсқалардың бірін таңда. Текшенің жазбасын досыңмен бірге жаса. Шаршының қабырғалары 4 см болсын.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

Кейбір оқушыға:

- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.

(Ж) 3- тапсырма «Кел, ойнайық!» ойыны, дәптермен жұмыс.

5) Ойыншының әрқайсысы екі текшені лақтырады. Түскен сандарды көбейтіп, нәтижесін жазады. Досың есептеудің дұрыстығын тексереді. Әр ойыншы ойынды 5 рет қайталайды.

7) Ойын текшесінің қарама-қарсы қабырғаларындағы нүктелердің қосындысын тап. Заңдылықты анықта.

1+3=4 2+5=7 4+6=10

Тапсырманы орындайды.

Билеп сергиді.

Тапсырмалар орындайды.

Тапсырмалар орындайды.

Дескриптор:

- Фигураларды атайды -1 балл.

- Текшенің өлшемдерін анықтайды -1балл.

- Текшенің жақтары өзара тең деген қорытынды жасайды-1балл.

- Түтіктер мен ермексаздан текшенің моделін жасайды-1балл.

Дескриптор:

Есептің шешуін, жауабын табады -1балл.

Есептегі деректерді өзгертеді, шешуін, жауабын табады -1балл.

Қабырғалары 4 см болатын текшенің жазбасын жасайды -Дескриптор:

Екі текшені лақтырады. Түскен сандарды көбейтіп, нәтижесін дұрыс табады -1балл.

Оқулық, дәптер

Түтік, ермексаз

Оқулық, дәптер

Текше

Кері байланыс

5 мин

Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.

Оқу тапсырмасы: 6-тапсырма 37-бет.

Кері байланыс жасайды.

ҚБ қойылады.