Білім беру ұйымының атауы

№15 Сүлеймен Карабалин атындағы жалпы білім беретін мектеп

Пәні:

Математика

Бөлім:

Өнер

Педагогтің аты-жөні:

Туспбекова А.К

Күні:

30.01.24

Сынып: 3

Сабақтың тақырыбы:

№97 Текше,тікбұрышты параллелепипед

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.2.3 кеңістік фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед,куб)жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру.

Сабақтың мақсаты:

Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын жасауды және моделін жинауды,оның орналасуындағы өзгерістерді түсіндіруді үйренесің.

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жаңашыл ұрпақ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25 минут

Сабақ

ты қорыту

5минут

Рефлексия

5 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Нейрожаттығулармен сәлемдесу

Топқа бөлу

1.Тіктөртбұрыш

2.Шаршы

3.Текше

Топ ережесі

Үй жұмысын тексеру

QR код арқылы берілген тапсырманың жауабын тексеріп шығу.

Дескриптор:

Белгісіз санды тауып,теңдеуді орындайды. (1б)

Жаңа тақырып

«Сиқырлы қорапша» әдісі

3*3*3=27 (текше)

Сиқырлы қорапшаның «сұрақтары

Дәптермен жұмыс

А)2*2*2=8см3

Ә)5*5*5=125см3

Б)4*4*4=64см 3

В)8*8*8=512см3

Дескриптор:

Қорапқа қанша текше сыятынын анықтайды. (2б)

Дәптерлеріне тапсырманы орындап,мәнін табады.1(б)

Есіңде сақта!

Бейнеролик көрсету(түсіндіру)

Топтық жұмыс

№3тапсырма

Үлгі бойынша тікбұрышты параллепипедтің жазбасын әзірлейді.

Дескриптор:

Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді.2б

Өз бетімен жұмыс №4

1.Түтікшелер мен ермексаздарды пайдаланып тікбұрышты параллелепипеттің моделдерін әзірле.

2. Параллелепипедтің ені бойынша бүйір жақтары шаршыға ұқсас болады.

3.Екі ұзындығы бойынша бүйір жағы және екі табаны тіктөртбұрышқа ұқсас болып келеді.

Дескриптор:

Параллелепипедтің моделін әзірлейді.2б

«Куб»әдісі

Мақсаты:Оқушылардың тапсырманы орындауға қызығушылығы арттырады.

( 8+9)* =

“Ойлан,топтас”әдісі

Зерттеушілік тапсырма

Қатырғықағаздан әзірленген текшені қырлары бойынша қиғанда,төмендегідей жазбасы анылады.Төменде текшенің қиылған жазбасы берілген?

Дескриптор:

Текшенің қиылған жазбасын табады. 2 б

Саралау тапсырмалары

А-деңгейі.Геометриялық фигуралар мен атауларын сәйкестендір

Тіктөртбұрыш

Дөңгелек

Шаршы

Текше

Дескриптор:

Геометриялық фигуралар мен денелерді сәйкестендіреді.1б

В-деңгейі

Суретке назар аудар.Оларды сәйкес бағанға орналастыр.

Дескриптор:

Геометриялық фигуралар мен денелерді тиісті бағанға орналастырады.1б

С-деңгей

Геометриялық денелердің көлемін тап

4см V=4*4*4=64см3

8cм V=9*9*9=729см3

Дескриптор:

-Геометриялық фигураларды сәйкестендіреді.1(б)

-Геометриялық фигуралар мен денелерді тотап көрсетеді.1(б)

-Геометриялық денелердің көлемін табады.1(б)

«Пазл әдісі»

Ата-Неге-Түсіндір

Ата:Текше,тікбұрышты параллелепипед

Неге:Текшенің 6 жағы,8төбесі,12қыры бар.

Тікбұрышты параллелепипед 6жағы бар,бір-біріне қарама-қарсы орналасқан жақтары тең болады.Параллелепипедтің 12 қыры бар.

Түсіндір: Текше-барлық жақтары шаршы болып келетін көлемді фигура.Шаршылардың қабырғалары текшенің қыры,ал олардың төбесі-текшенің төбесі деп аталады.Текшенің 6 жағы,8төбесі,12қыры бар.

Тікбұрышты параллелепипед 6жағы бар,бір-біріне қарама-қарсы орналасқан жақтары тең болады.Параллелепипедтің 12 қыры бар.Қырларының қиылысу нүктелері параллелепипедтің төбелері деп аталады.

«Телефон»әдісі

Сабаққа кері байланыс жазып,қорапшаның ішіне салу.

Нейрожаттығу

лар арқылы амандасады.

Фигуралар арқылы топқа бөлінеді.

Топ ережесін басшылыққа алады.

QR код арқылы үй тапсырмасын тексереді.

Сиқырлы қорапша арқылы берілген жаңа білімді түсінеді.

Тапсырманы орындайды

Бейнероликті көреді.Жаңа ұғымды түсінеді.

Топта

тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді.

Түтікшелер мен ермексаздың көмегімен параллелепипедтің моделін құрастырады.

Кубты лақтыру арқылы сандардың қосындысына текшедегі көрсетілген санды көбейтіп,мәнін табады.

Топта қатырқағаздан әзірленген текшенің жазбасын анықтайды.

Саралау тапсырмаларын орындап шығады.

Геометриялық фигуралардың атауларын сәйкестендіреді.

Бағандардағы геометриялық фигуралар мен денелерді топтастырады.

Геометриялық денелердің көлемін табады.

Пазлдарды құрастырып,

сұрақтарға нақты жауап береді.

Кері байланыс жазады.

«Домбыра»

әдісі арқылы жұмыстарын бағалау.

Дескриптор:

Тапсырманың жауабын тексеріп шығады-1б

Жарайсың!

Дескриптор:

Қорапқа қанша текше сыятынын анықтайды.2б

Дескриптор:

Дәптерге тапсырманы орындайды-1б

Жарайсың!

Дескриптор:

Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді-2 (б)

Дескриптор:

Параллелепипедтің моделін әзірлейді.2(б)

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Туспбекова Айман Кенбаевна

02 Ақпан 2024

565

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Текше,тікбұрышты параллелепипед 3 сынып ашық сабак

Тақырып бойынша 20 материал табылды

Текше,тікбұрышты параллелепипед 3 сынып ашық сабак

Материал туралы қысқаша түсінік

Текше,тікбұрышты параллелепипед математикадан ашық ссабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		№15 Сүлеймен Карабалин атындағы жалпы білім беретін мектеп
Пәні:		Математика
Бөлім:		Өнер
Педагогтің аты-жөні:		Туспбекова А.К
Күні:		30.01.24
Сынып: 3
Сабақтың тақырыбы:		№97 Текше,тікбұрышты параллелепипед
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.3.2.3 кеңістік фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед,куб)жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру.
Сабақтың мақсаты:		Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын жасауды және моделін жинауды,оның орналасуындағы өзгерістерді түсіндіруді үйренесің.
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жаңашыл ұрпақ
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 25 минут Сабақ ты қорыту 5минут Рефлексия 5 мин	Психологиялық ахуал қалыптастыру Нейрожаттығулармен сәлемдесу Топқа бөлу 1.Тіктөртбұрыш 2.Шаршы 3.Текше Топ ережесі Үй жұмысын тексеру QR код арқылы берілген тапсырманың жауабын тексеріп шығу. Дескриптор: Белгісіз санды тауып,теңдеуді орындайды. (1б) Жаңа тақырып «Сиқырлы қорапша» әдісі 3*3*3=27 (текше) Сиқырлы қорапшаның «сұрақтары Дәптермен жұмыс А)2*2*2=8см3 Ә)5*5*5=125см3 Б)4*4*4=64см 3 В)8*8*8=512см3 Дескриптор: Қорапқа қанша текше сыятынын анықтайды. (2б) Дәптерлеріне тапсырманы орындап,мәнін табады.1(б) Есіңде сақта! Бейнеролик көрсету(түсіндіру) Топтық жұмыс №3тапсырма Үлгі бойынша тікбұрышты параллепипедтің жазбасын әзірлейді. Дескриптор: Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді.2б Өз бетімен жұмыс №4 1.Түтікшелер мен ермексаздарды пайдаланып тікбұрышты параллелепипеттің моделдерін әзірле. 2. Параллелепипедтің ені бойынша бүйір жақтары шаршыға ұқсас болады. 3.Екі ұзындығы бойынша бүйір жағы және екі табаны тіктөртбұрышқа ұқсас болып келеді. Дескриптор: Параллелепипедтің моделін әзірлейді.2б «Куб»әдісі Мақсаты:Оқушылардың тапсырманы орындауға қызығушылығы арттырады. ( 8+9)* = “Ойлан,топтас”әдісі Зерттеушілік тапсырма Қатырғықағаздан әзірленген текшені қырлары бойынша қиғанда,төмендегідей жазбасы анылады.Төменде текшенің қиылған жазбасы берілген? Дескриптор: Текшенің қиылған жазбасын табады. 2 б Саралау тапсырмалары А-деңгейі.Геометриялық фигуралар мен атауларын сәйкестендір Тіктөртбұрыш Дөңгелек Шаршы Текше Дескриптор: Геометриялық фигуралар мен денелерді сәйкестендіреді.1б В-деңгейі Суретке назар аудар.Оларды сәйкес бағанға орналастыр. Геометриялық фигуралар Геометриялық денелер Дескриптор: Геометриялық фигуралар мен денелерді тиісті бағанға орналастырады.1б С-деңгей Геометриялық денелердің көлемін тап 4см V=4*4*4=64см3 8cм V=9*9*9=729см3 Дескриптор: -Геометриялық фигураларды сәйкестендіреді.1(б) -Геометриялық фигуралар мен денелерді тотап көрсетеді.1(б) -Геометриялық денелердің көлемін табады.1(б) «Пазл әдісі» Ата-Неге-Түсіндір Ата:Текше,тікбұрышты параллелепипед Неге:Текшенің 6 жағы,8төбесі,12қыры бар. Тікбұрышты параллелепипед 6жағы бар,бір-біріне қарама-қарсы орналасқан жақтары тең болады.Параллелепипедтің 12 қыры бар. Түсіндір: Текше-барлық жақтары шаршы болып келетін көлемді фигура.Шаршылардың қабырғалары текшенің қыры,ал олардың төбесі-текшенің төбесі деп аталады.Текшенің 6 жағы,8төбесі,12қыры бар. Тікбұрышты параллелепипед 6жағы бар,бір-біріне қарама-қарсы орналасқан жақтары тең болады.Параллелепипедтің 12 қыры бар.Қырларының қиылысу нүктелері параллелепипедтің төбелері деп аталады. «Телефон»әдісі Сабаққа кері байланыс жазып,қорапшаның ішіне салу.		Нейрожаттығу лар арқылы амандасады. Фигуралар арқылы топқа бөлінеді. Топ ережесін басшылыққа алады. QR код арқылы үй тапсырмасын тексереді. Сиқырлы қорапша арқылы берілген жаңа білімді түсінеді. Тапсырманы орындайды Бейнероликті көреді.Жаңа ұғымды түсінеді. Топта тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді. Түтікшелер мен ермексаздың көмегімен параллелепипедтің моделін құрастырады. Кубты лақтыру арқылы сандардың қосындысына текшедегі көрсетілген санды көбейтіп,мәнін табады. Топта қатырқағаздан әзірленген текшенің жазбасын анықтайды. Саралау тапсырмаларын орындап шығады. Геометриялық фигуралардың атауларын сәйкестендіреді. Бағандардағы геометриялық фигуралар мен денелерді топтастырады. Геометриялық денелердің көлемін табады. Пазлдарды құрастырып, сұрақтарға нақты жауап береді. Кері байланыс жазады.	«Домбыра» әдісі арқылы жұмыстарын бағалау. Дескриптор: Тапсырманың жауабын тексеріп шығады-1б Жарайсың! Дескриптор: Қорапқа қанша текше сыятынын анықтайды.2б Дескриптор: Дәптерге тапсырманы орындайды-1б Жарайсың! Дескриптор: Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын әзірлейді-2 (б) Дескриптор: Параллелепипедтің моделін әзірлейді.2(б) Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 02.02.2024 565 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Туспбекова Айман Кенбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ