Дата:

Ф.И.О. преподавателя Легостаева Е.И.

Русская литература

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Урок 6

3 Раздел. Человек и право.

Тема: Э.Золя «Деньги»

Цели обучения,

которые достигаются на данном уроке:

10.2.2 – определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности, аргументируя его;

10.2.5 – характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей.

10.2.7 – определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста.

Цели урока:

- Определяет слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям;

- Создает высказывания в форме рассуждения и убеждения;

- Изучает материал, вычленяя его части, устанавливает взаимосвязи, заключение и дает оценку происходящему;

- Составляет аннотацию.

План

Планируемое

время:

Запланированная деятельность

Ресурсы:

Начало- побуждение.

5 мин

10 мин

Этапы урока:

1. Оргмомент.

2. Слово преподавателя:

Знакомство с новым писателем, новой книгой - это всегда маленькое открытие. Открытие прошлого, невидимыми нитями тянется к нам, в настоящее, и имеет, безусловно, что-то общее, которое объединяет нас в человечество. Произведения французского писателя Золя, с которым мы начали знакомство на прошлом уроке, непростые, часто с достаточно подробными описаниями, утомляют. Но мы не можем не отметить точность наблюдений, утонченность построения, выразительность деталей. Сегодня мы рассмотрим данные особенности на примере его романа «Деньги», и пусть каждый из вас сделает для себя свое маленькое открытие.

Эмиль Золя, выдающийся французский писатель, вошел в мировую литературу как создатель двадцатитомной эпопеи «Ругон-Маккары», где блистательный анализ современного писателю общества ничуть не затмевает накала страстей.

Роман «Деньги» завершает его серию «Ругон-Маккары». Франция 1787 год. Все начинается в небольшом провинциальном городке Плассане. «Провинциальная медлительность, над которой подсмеиваются в Париже, таит предательства, коварные убийства, тайные победы и тайные поражения. Затроньте их интересы, и эти мирные люди, не выходя из дому, убьют вас щелчками так же верно, как убивают из пушек на площадях» - пишет автор.

Аделаида - дочь покойного торговца овощами Фука дает начало новой линии «Ругоны-Макары». В первой части серии мы подробнее узнаем о семье Ругонов: Пьере, его жене Фелисите, трех сыновьях – Эжене, Астриде, Паскале и двух дочерях - Марте и Сидонии. Семью Ругонов нельзя назвать счастливыми, скорее всего они были неудачниками, время шло, а никто из них так и достиг того, о чем мечтал. Но каждый из них знал, что грядёт время больших перемен…

В книге три сюжетных линии, первая – это история семьи Ругонов, вторая: гражданская война, которая губит даже самых светлые души и третья, это печальная, трагическая история любви Мьетты и Сильвера, девушки и парня из бедного сословия ремесленников и крестьян. Вот они по - настоящему знают, что такое любовь.

Эмиль Золя мастерски описывает персонажей, вытаскивает наружу истинное лицо каждого героя. Писатель не только описывает быт и нравы той эпохи, но и показывает мысли, чувства людей, их светлые и темные стороны.

«Банкирский дом Нусингена» Оноре де Бальзака был опубликован 1838 году. Вначале Бальзак собирался назвать это произведение Аппер-Банк, в честь нескольких банков, которые на финансовых рынках получили в своё время абсолютное господство. Некоторая доля этих банков принадлежала одному из главных действующих лиц данного произведения – барону Нусингену. В этой книге есть все: и сарказм, и философские размышление, и любовь и финансовые махинации. Что примечательно, истории и образы в произведении очень актуальны, хотя книга была написана в XIX веке.

3. Проверка домашнего задания. Стратегия «Корзина фактов»

- Назовите интересные факты жизни и творчества писателя, о которых не упоминалось на предыдущем уроке, цитаты Э. Золя.

Задание 1: прочитайте Приложение 1 и составьте характеристики Гунтермана и Соккара.

Задание 2: Прочитайте Приложение 1. Ответьте на вопрос – Какова проблематика романа?

Задание 3: Прочтите Краткое содержание романа и сделайте конспект по главам.

Конец – рефлексия

10 мин

Рефлексия

Составьте синквейн «Деньги»

Домашнее задание:

Подготовить сообщение по произведению другого автора, посвященного деньгам.