Выполнила: Искакова Алина

ученица 5 «Б» класса.

Научный руководитель: Мурзахметов Д. К.

2017 г.

Оглавление.

Введение

Глава 1. Теоретическая часть исследования

1. История памятников:

А) Памятник Беимбету Майлину (1894-1939 г.г.);

Б) Памятник А. Байтурсынову (1873 – 1937 гг.);

В) Памятник Казыбек Келдибекулы (1667 - 1764 гг., по другим сведениям 1665 - 1765 гг.);

Г) Монумент Кобланды-батыр;

Д) Памятник Амангельды Иманов;

Е) Монумент «Покорителям целинных земель»;

Ж) Мемориал «Погибшим в годы Великой Отечественной войны»;

З) Памятник Ибраю Алтынсарину (1841-1889);

И) Памятник И. Ф. Павлов (1922 – 1950);

К) Памятник «Кустанайцам, погибшим в годы Гражданской войны» (1980 г.)

Глава 2. Практическая часть исследования

1. Социологическое исследование

2. Предложения

Выводы

Список литературы

Приложения

Аннотация.

Данная работа выполнялась с 17-22 ноября 2017года. Целью этой работы является исследование воспитания патриотического характера подрастающего поколения. Узнать о мемориалах, монументах, памятниках Костаная и информировать своих одноклассников. Создать альбом познакомиться с достопримечательностями города Костанай, поработать с архивами передать собранные материалы в школьную библиотеку.

В процессе данной работы предстояло изучить, которая касается непосредственно каждого из нас. Работа в этом направлении ранее непроводилась заинтересовала именно эта тема. Я хочу более подробно охарактеризовать о мемориалах, монументах, памятниках Костаная .

Данная работа очень важна, нужно и надо узнавать прошлую историю развития родного города, про жизни замечательных людей, патриотов родины.

Введение.

Моя работа - это не первый опыт учебно-исследовательской деятельности. Она связана с интересом к истории желанием рассказать поделится информацией со своими однаклассниками.

Я очень надеюсь, что работа может быть использована в музейной практике.

Актуальность. Тема для меня актуальна, так как общение с одноклассниками показало, что не все обладает достаточными знаниями о памятниках. Каждый день десятки, сотни людей спешат на работу, просто по делам. Они проходят мимо памятников. Задумываются ли они кем и когда были сделаны памятники?

Гипотеза: я предполагаю, что памятники воздвигались не случайно, а по какому-то важному для всей страны, города поводу, посвящены историческим событиям.

Цель : выявление причин возникновения памятников.

Объект: памятники.

Предмет исследования: история памятников.

Задачи:

- узнать, что такое памятник;

- узнать, какие бывают памятники, каким событиям они посвящены;

-исследовать историю их создания;

-узнать из чего их делают;

-составить карту-схему необычных памятников;

- выявить знания по исследоваемой теме учащихся 5-6 классов СШ №115.

Ход исследования:

• Работа с литературой.

• Опрос учащихся, взрослых.

• Сбор информации по теме.

• Интервью с прохожими

• Выводы и предложения.

Моя работа - это первый опыт учебно-исследовательской деятельнос- ти. Она связана с интересом о мемориалах, монументах, памятниках Костаная.

У каждого города есть свои памятные места, которые имеют важное историческое значение. За 11 лет мне удалось побывать в разных городах Казахстана. Особенно мне понравился Туркестан, а именно Ханака (мавзолей) конца XV века на могиле Ходжи Ахмеда Ясави — известного суфия, мавзолей Арыстан-баба, заповедник-музей Азрет-Султан, гробницы казахских ханов Есим-хана, Аблай-хана, Абулхаир хана и других, бия Казыбека — одного из создателей первого свода казахских законов «Жеты Жаргы» Я заметила, что в каждом городе Казахстана немало памятников, больших и маленьких. Особое внимание меня привлекали памятники, посвященные сказочным героям, различным предметам, животным.

Бывая в этих местах, прикасаешься к истории рождения памятника. Знать историю появления какого-либо памятника – это святой долг каждого человека, в каком возрасте он не был. Хотелось бы ещё познакомить с необычными достопримечательностями города Костаная, которые мне удалось запечатлеть. Приложение: рис.№ 1-4.

В связи с этим мною выбрана тема работы «Мемориалы, монументы, памятники Костаная».

Что такое памятник?

Люди разных профессий и специальностей ответят по-разному. Филолог назовет памятником «Манас». Для историка памятником наскальные рисунки. Искусствовед назовет памятники архитектуры – старинные строения и сооружения. В изобразительном искусстве памятником называется статуя или бюст на пьедестале, установленные в память какого-либо человека. Сыгравшего выдающуюся роль в жизни всего общества. А, если памятник увековечивает важное историческое событие, например победу народа в Великой Отечественной войне, завоевание космоса и др., то его обычно называют монументом (хотя в точном переводе слово «монумент» тоже обозначает памятник). Монумент в отличие от памятника более величественное, сложное сооружение. Памятником может быть также барельеф, стела (вертикальная плита с надписью или рельефным изображением), архитектурное сооружение.

Для того чтобы узнать почему привлекают к себе внимание памятники, давайте совершим путешествие по достопримечательностям городов в которых мне удалось побывать. На карте путешествия, я отметила города, памятники и год посещения тех или иных мест Костанай – город, который наполнен атмосферой уникальности и оригинальности, а на каждом шагу здесь можно увидеть что-то необычное и историческое. Наверное, любому человеку очень трудно представить себе, что в городе на сегодняшний день установлено более 170 памятников. [1],[7].

К сожалению, невозможно посетить все памятники города за одну поездку, но я вас познакомлю с достопримечательностями, города Костаная, которые мне удалось запечатлеть.

Памятник Беимбету Майлину (1894-1939 г.г.) установлен на привокзальной площади. Писатель изображен с книгой в руках. Памятник установлен на прямоугольный бетонный постамент, облицованный мрамором. На постаменте в технике плоскорельефной резьбы высечена надпись на русском языке «Беимбет Майлин 1894-1957». Постамент возвышается на двухступенчатой площадке, вымощенной брусчаткой.

Размеры в сечении – 90 х 90 см. Высота бюста – 1,5 м. Высота постамента – 2 м. Материал бюста - медь, постамента - мрамор, бетон.

Майлин Беимбет (Бимухамет) Жармагамбетович – писатель, драматург, один из основоположников казахской литературы, родился 15 ноября 1894 г. в Тарановском районе. Учился в медресе (1911 – 1912 гг.), в школе «Уазифа» в г. Троицке (1913 г.), в медресе Галия в г. Уфе (1913 – 1915 гг.).

Творческий путь Б. Майлин начинал с создания поэтических произведений. В стихах отразились его раздумья о жизни, о несправедливости, царящей в ней, о тяжелой доле трудового народа. Герой многих стихов, поэм, рассказов Б. Майлина – в прошлом забитый бедняк, ставший сознательным строителем новой жизни. Первый сборник его поэм был издан в 1936 г. под названием «Маржан». Весомый вклад внес Б. Майлин в развитие прозы, в особенности рассказа, разработку и развитие различных жанров драматургии. В 1937 г. Б. Майлин был репрессирован, в 1958 г. реабилитирован.

Памятник установлен в 1994 году. Скульпторы: И.М. Большанин, И.Т. Яуфман. Приложение: рис. № 5. [1]

Памятник А. Байтурсынову (1873 – 1937 гг.). расположен на площади перед главным корпусом Костанайского государственного университета имени А. Байтурсынова. Состоит из трех частей - скульптуры, постамента и основания. Ахмет Байтурсынов общественный деятель изображен во фраке, сидя в задумчивой позе, облокотившись на изящный столик, в правой руке держит перьевую ручку.

Скульптура установлена на фигурный постамент, облицованный гранитными блоками. В верхней части постамента с лицевой стороны высечена надпись «Ахмет Байтұрсынұлы». Постамент с трех сторон украшен национальным орнаментом. Основание постамента выполнено из бетона и облицовано мрамором. Высота скульптуры 2 м., выполнена из меди. Высота постамента – 95 см. Материал – медь, мрамор, бетон.

Имя Ахмета Байтурсынова носит улица и университет. В 2000 году был открыт памятник с участием Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева видному государственному, политическому и общественному деятелю Казахстана − Ахмету Байтурсынову.

Автором является казахстанский скульптор, лауреат Государственной премии, Заслуженный деятель искусств КазССР Досмагамбетов Тулеген Сабитович [2].

Бюст Казыбек би высотою – 1 м. 20 см. состоит из бронзы и установлен на прямоугольном постаменте из бетона, облицованный белым мрамором. Судья изображен в национальной одежде, в левой руке держит свиток - свод законов.

В верхней части постамента на мраморной доске имеется мемориальная надпись на государственном языке с именем и годами жизни Казыбек би. Размеры постамента в сечении – 2 х 2 м. Высота постамента – 1м 80 см. Основание постамента из бетона, облицовано гранитом. Территория вокруг памятника выложена брусчаткой.Общая высота памятника – 3,5 м. Материал: бронза, бетон, мрамор. Приложение: рис. № 6. [1], [2], [9].

Памятник Казыбек Келдибекулы (1667 - 1764 гг., по другим сведениям 1665 - 1765 гг.) – бий Среднего жуза, советник хана Тауке, искусный оратор (шешен). Из рода аргынов-каракесеков Среднего жуза, болаткожа. Рожден в прибрежье реки Сырдарьи. Сохранившиеся устные народные предания, образцы ораторских творений Казыбека рассказывает о том, что он был глубоко образованным человеком своего времени, прекрасно знавшим народный фольклор, традиции, обычаи, законы предков. Был мудрым и справедливым бием, смелым и отважным батыром.

Казахский хан Тауке назначил Казыбека главным бием Среднего жуза казахов.Он был один влиятельных членов ханского совета при Тауке, после смерти, которого он также принимал активное участие в политической жизни страны, оставался советником по внешней и внутренней политике при ханах Самеке, Абилмамбете, Абылае.

Вместе с биями Толе, Айтеке и другими боролся за укрепление казахского ханства путем объединения под властью хана Тауке разрозненных казахских родов и племен, за союз с братскими кара-калпакскими и кыргызскими племенами. По поручению хана Тауке вместе с Толе бием от Старшего жуза, Айтеке бием от Младшего жуза участвовал в создании свода законов Тауке-хана «Жеты Жарғы».

Памятник Казыбек бию был торжественно открыт в 2007 году, установлен перед зданием Костанайского городского суда. Скульптор: Баян Баталова - член Союза художников РК. Приложение: рис. № 7. [1]

Монумент Кобланды-батыр — легендарный герой, он защитил казахский народ от враждовавшего с ним Даирходжу из рода аргынов. Батыр – символ героизма и гордость казахского народа. Известные ныне названия Жалгыз-оба, Кособа, Бесоба около села Жиренкопа Хобдинского района – это места, где когда-то воевал славный Кобланды с калмыкскими захватчиками. Жиренкол, Ешкикырган, Тасбулак тау, Тумшанбулак, находящиеся в этих местах, и сегодня носят свои исторические названия. Сам Кобланды происходит из рода кыпчак. По словам атворов памятника, Кобланды родился на костанайской земле. Кстати, один из поселков Костанайской области, который сейчас называется Щербакова, раньше назывался Кобланды. Прославленный батыр изображен сидящим на коне. В одной руке Кобланды держит копье, в другой щит. Памятник в Костанайскую область привезли из Шымкента. Монумент 4,5 м в высоту. Авторами монумента стали известные скульпторы братья Абдикарим и Абдимуталип Ахметовы. Приложение: рис. № 8. [4].

Памятник Амангельды Иманов высечен из гранита, высотой 1 метр. Изображен в национальном головном уборе – борик. Бюст установлен на гранитный постамент, высотой 2,78 м, прямоугольный в сечении 69х64,5 см. В верхней части постамента в технике плоскорельефной резьбы высечена надпись «Амангельды Иманов». Возвышается он на 2-х ступенчатом основании, облицованном гранитными плитами. Площадь перед памятником вымощена брусчаткой.

Памятник активному участнику в борьбе за Советскую власть в Казахстане 1917 – 1919 гг. Амангельды Иманову.

Амангельды Иманов, казахский народный герой, руководитель национально-освободительного восстания 1916 г. в Тургайской области. Активный участник борьбы за победу и упрочение Советской власти в Казахстане в 1917 – 1919 гг. Член Коммунистической партии с 1918 г. родился в ауле № 3 Кайдаульской волости Тургайского уезда. В юности батрак, затем кузнец. Меткий стрелок, отличный наездник, энергичный, вольнолюбивый батыр в 1905 – 1907 гг. участвовал в антиправительственных выступлениях, подвергался преследованиям со стороны аульных заправил и царских чиновников и вынужден был скрываться в отдаленных аулах Тургайской степи. В 1916 г. Амангельды Иманов возглавил восстание против царизма.

В октябре 1917 – январе 1918 гг. активно участвовал в установлении Советской власти в Тургае и в Тургайской области и был военным комиссаром Тургайского уезда.

В ноябре 1918 г. отряд под руководством Амангельды Иманова и Алиби Джангильдина освободил от белогвардейцев г. Тургай. После ликвидации Советской власти в Торгае (20 апреля 1919) был арестован и убит, став жертвой междоусобной борьбы.

Памятник установлен в 1986 году на пересечении улиц Амангельды и Баймагамбетова. Авторами являются кустанайские скульпторы М.А. Белоусова и Л.П. Белоусов. Приложение: рис. № 9. [1], [2], [3], [8], [10].

«Покорителям целинных земель»: монумент состоит из трех фигур и длинной развевающейся ленты, возвышающейся на трапециевидной формы объеме. Скульптуры юношей олицетворяют сеятелей, девушки – землеустроителей, идущих по первой борозде. За ними развевается лента с изображением колосьев пшеницы. На ленте славы с восточной и южной сторон имеются изображения всех этапов целинной эпопеи: от первой борозды, до первой победы, первого урожая. Лента установлена на возвышенной части объема, восточная грань которого скошена. Фигуры сеятелей и девушки, а также лента Славы отлиты в бронзе. Основание из бетона, облицовано гранитными плитами. Площадь вымощена брусчаткой.

В октябре 1973 года на торжественном митинге в честь 20-летия освоения целинных и залежных земель было принято решение увековечить подвиг первоцелинников в городе Кустанае на Привокзальной площади.

12 ноября 1973 года объявили закрытый всесоюзный конкурс творческих коллективов на создание проекта монумента. 12 мая 1975 года - победителем конкурса был признан авторский коллектив в составе скульптора Михаила Смирнова, архитектора Анатолия Семенова из Москвы и кустанайского архитектора Александра Тимошечкина. В 1976 году художественно-экспертный Совет Министерства культуры СССР утвердил основные положения монумента.

В 1983 году решением горисполкома в Кустанае появилась Комсомольская площадь. На ней и решили соорудить памятник первоцелинникам, так как на Привокзальной площади было недостаточно места.

Все элементы памятника в глине были сделаны в Москве, затем в Минске выполнили на этой основе пашню и первую борозду. Фигуры сеятелей и Лента Славы были отлиты в бронзе на ленинградском заводе «Монумент-скульптура». Несущая конструкция разрабатывалась в Алма-Ате, а монтажные и гранитные работы выполняли мастера Москвы, Кустаная и Рудного.

13 октября 1984 года монумент «Покорителям целинных земель» торжественно открыли с участием партийных, советских работников, передовиков производства, комсомольцев и первоцелинников.

10 декабря 1984 года решением горисполкома Кустаная монумент был принят на государственную охрану как памятник истории и архитектуры.

Приложение: рис. №10. [3], [5], [10].

Мемориал «Погибшим в годы Великой Отечественной войны»: представляет собой величественную скульптуру солдата, держащего в правой руке опущенный автомат, а в вытянутой левой руке лавровую ветвь. Лавр символизирует победу и примирение, т.е. окончание войны. Общая высота фигуры – 7 м. 40 см. Скульптура, выполненная из цемента высокого качества, мраморной крошки, дюралюминия, установлена на трехступенчатый постамент, облицованный гранитными плитами.

Позади фигуры солдата находится мемориальная стена (длина – 18 м, ширина – 5 м), на которой установлены мраморные плитки с фамилиями погибших воинов-кустанайцев.

Перед скульптурой воина-победителя на площади размещена звезда с вечным огнём. Стилобат прямоугольный, двухступенчатый, вымощен брусчаткой.

Выполнен он местными скульпторами Леонидом Прокопьевичем и Музой Александровной Белоусовыми. В этот же день был зажжен Вечный огонь. Приложение: рис. № 11. [1], [8], [10].

Памятник Ибраю Алтынсарину (1841-1889): установлен в 1970 году на месте бывшей казахской школы, открытой И. Алтынсариным.

Авторы – московский скульптор Н.А. Щербаков, архитекторы – И.А. Покровский, В.Д. Горчинский.

В 2010 году памятник был перенесен на новое месторасположение и установлен в сквере перед главным входом в здание школы-интерната для одаренных детей им. И. Алтынсарина.

Скульптурный памятник выполнен из гранита красного цвета. Состоит из трех блоков – бюст, постамент, основание. Великий просветитель изображен с открытой книгой в правой руке.

Бюст установлен на постаменте, облицованном полированными гранитными плитами. Постамент установлен на гранитной плите в виде стилобата. На постаменте мемориальная доска с надписью на казахском и русском языках: «Ибрай Алтынсарин (1841-1889 гг.) - великий казахский педагог, просветитель и ученый».

Общая высота памятника с постаментом составляет 5,2 метра.

Ибрай Алтынсарин (1841-1889) родился в Аракарагайской волости Николаевского уезда (ныне Алтынсаринский район Костанайской области). Выдающийся казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист, общественный деятель, учёный-этнограф.

Автор казахских учебников: «Казахская хрестоматия» и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку», автор басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.

Создавал варианты алфавита на основе русской графики для записи казахских текстов.

Ибрай Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных русско–казахских училища, одно ремесленное училище, одно женское училище, два училища для русских детей, пять волостных школ. Приложение: рис. № 12. [1], [3], [4], [6].

Памятник И. Ф. Павлов (1922 – 1950) - бронзовый бюст размещен на постаменте из мрамора прямоугольной формы. Изображен в экипировке летчика времен ВОВ. На лицевой грани постамента высечена мемориальная надпись на двух языках: «Павлов Иван Фомич (1922 – 1950 гг.) дважды Герой Советского Союза, гвардии майор». В основании постамента – надгробная плита из гранита прямоугольной формы.

Размеры надгробной плиты – 0,6 м х 2м х 5 м. Высота постамента – 1,5 м., высота бюста – 1 м. Материал – бронза, мрамор, гранит.

Иван Фомич Павлов- родился в поселке Борис-Романовка Кустанайской области. Окончив Чкаловское военно-авиационное училище, в июне 1942 года, пошел на фронт. И.Ф. Павлов за время войны совершил 250 боевых вылетов. В феврале 1944 года Ивану Фомичу Павлову было присвоено звание Героя Советского Союза.

23 февраля 1945 года Президиум Верховного Совета СССР наградил И.Ф. Павлова второй медалью «Золотая Звезда». После окончания войны

И. Ф. Павлов был направлен на учебу в Военно-воздушную академию имени М.В. Фрунзе, которую он успешно закончил в 1949 году.

И. Ф. Павлов трагически погиб 12 октября 1950 года при исполнении служебных обязанностей, во время ночного тренировочного вылета. 20 октября его торжественно похоронили на городском кладбище в Кустанае – ныне Аллея Героев в Парке Победы. [10].

Памятник «Кустанайцам, погибшим в годы Гражданской войны» (1980 г.)

Памятник  занимает центральное место в Историческом сквере музея, установлен вдоль кирпичной стены, примыкающей с левой части к  «Стене расстрела». 

Монумент представляет собой скульптурную группу из трёх фигур воинов – красноармейцев, изображенных  во весь рост. Чуть вперёд выступает фигура командира, за его спиной стоят два бойца. Воины держатся за руки, что символизирует солидарность и единство борцов революции даже перед лицом смерти. Высота фигур – 2 м. Памятник и постамент облицованы медью.

В начале 1990-х годов в парке Победы у братских могил повстанцев, казненных в 1919 году, был установлен памятник «Костанайцам, погибшим в годы гражданской войны». Памятник создан скульпторами И.М. Большаниным и Л.П. Белоусовым.

 В 1998 году в связи с тяжелым финансовым положением и невозможностью обеспечить должную охрану парка возникла угроза сохранности бронзовой облицовки данного памятника. По инициативе администрации ресторана «Вкусная жизнь» памятник с целью его сохранения был перенесен в их внутренний двор к «Стене расстрела». Расположение исторического памятника в непосредственной близости от летнего кафе ресторана не соответствовало первоначальному проекту музейного комплекса и вызывало множество нареканий костанайцев. 

В 2005 году памятник был отделен от внутреннего двора ресторана кирпичной стеной, со стороны двора музея прорублен арочный вход. В 2009 году проведена реконструкция двора и создан Исторический сквер, как часть территории  «Музея под открытым небом» Костанайского областного историко – краеведческого музея. [1], [2], [4], [8], [10].

Социологический опрос.

Для подтверждения моей гипотезы я провела эксперимент. В эксперименте приняли участие учащиеся моей школы (ученики 5-х и 6-х классов). Было опрошено 40 человек и предложена анкета из четырёх вопросов .

1.Что такое памятники?

2.Какие необычные памятники вы видели?

3. Знаете ли вы, каким событиям они посвящены?

4. Как вы считаете, нуждаются ли памятники в охране и защите?

При ответе на первый вопрос выяснилось, что большинство учащихся не знают ответа на вопрос. Они думают, что памятники бывают только погибшим людям на войне. Результаты в диаграмме.

При ответе на второй вопрос нужно было перечислить необычные памятники, которые им удалось видеть. Многие знают о памятнике букве «Студентка с мобильным телефоном», «Студентка с ноутбуком» Большинство вообще видели памятники кроме тех, что у нас имеются Результаты в диаграмме.

При ответе на третий вопрос историю возникновения, события посвященные этим памятникам, результаты ответов в диаграмме

На четвёртый вопрос нуждаются ли памятники в охране и защите, многие ответили положительно, хотя не все так думают.

После проведения опроса были сделаны следующие выводы, которые подтверждают нашу гипотезу: дети знают, или хотя бы имеют представление о том, что является памятниками, но не знают историю их возникновения, при этом большинство считают, что они нуждаются в охране.

Для сравнительного анализа я провела анкетирование в 5-6-х классах. Приняло участие 40 учащихся. Результаты в диаграмме

Вывод таков, большинство учащихся знают определение памятник, но почему-то сводят это именно к погибшим войнам. Будто памятники посвящают только людям военным. Один человек более четко дал определение, сказав, что это историческое наследие. О необычных памятниках информация скудная, знают памятник посвящённый букве , танку. Чётко утверждают, что нужен уход за памятниками 37 человек, 3 человек говорят, что в уходе и защите памятники не нуждаются.

Если сравнивать результаты 5-х и 6-х классов, можно увидеть, что 6 классы более чётко дают определение, но необычные памятники называют единицы.

После анкетирования учащихся, мне стало интересно, а знают ли взрослые о каких- либо необычных памятниках? Проведя опрос среди родственников, а так же у прохожих, сделаны следующие выводы: взрослые знают некоторые памятники города г. Костанай, а вот историю возникновения их, сводят к предположению. Некоторых прохожих эта информация не интересует, что показалось мне обидным. Я знаю, что памятники возникают не случайно, и они несут за собой какую-либо историю, а не знать историю того или иного города- это по крайней мере диктует не интерес познать больше, а так же эстетическое воспитание людей.

Дальнейшим я продолжу пополнять его памятниками, и рассказывать их истории. Может быть, когда-то выйдет книга о них.

Вывод

Памятники истории и культуры – это свидетели истории нашей страны Республики Казахстан, которые отражают ее путь от древности до наших дней; они показывают исторический процесс, раскрывают духовные богатства нашего народа. Они являются важнейшими источниками познания прошлого, позволяют лучше понять историю. Моя гипотеза подтвердилась!

С каждым днем, с каждым прожитым мгновением время неумолимо отдаляет от нас прошлое. Но пусть время будет бессильно перед человеческой памятью.

Я хочу продолжить свою работу в дальнейшем, знать историю долг каждого из нас. Для того чтобы история сохранилась в памятниках, надо бережно к ним относиться и охранять их, а это задача не только полиции, но нас учащихся.

Использованная литература:

1. Костанайская область. Энциклопедия. Издательство «Арыс», Алматы 2006 г.

2.Ахметов С.Ш. Историческое краеведение в Казахстане.- Алмата: Казахстан,1982.-169 с.

3. Черныш П.М. Очерки истории Кустанайской области.- Кустанай,1995.-276с.

4. Кустанай – Костанай: Очерки истории. С древних времен до 1936. ТОО «Костанай полиграфия» 2012 г.

5. Атамекен географиялық энциклопедия- Алматы, 2011 г.

6. Памятники истории и культуры Казахстана – Алмата,1988 г.

7.Журнал «Бизнес премьер»- «Наш город»

8. «Кустанай. Вчера. Сегодня. Завтра». Издательство «Казахстан»- Алмата 1979 г.

9. «Алтын дала» - издательство Казинпресс

10. «Кустанай- Костанай: Очерки истории с 1936 по 2013 годы издательство ТОО «Костанайполиграфия».

1