Цель: 1.Образовательная. Выявить общечеловеческую ценность «Праведное поведение» через осознание важности здоровья и жизни человека. Развивать доброе отношение к себе и окружающим.
2. Коррекционная. Добиваться внятного приозношения речевого материала. Обогащать словарный запас.
3. Воспитательная. Воспитывать в детях стремление к единству мысли, слова и дела. Словарь: здоровье, воздух, питание, купаться, спорт, зарядка, загорать. Оборудование. ЗУА, таблички, слайды, рисунки детей, картинки, карандаши.

Ход урока:

1. Орг.момент.
-Встаньте, поздоровайтесь
-Здра(в)ствуйте -Здра(в)ствуйте
-Садитесь
-Наденьте наушники -Я надел(а) наушники
-Включите аппараты -Я включил(а) аппарат
-Па-па-па Звук есть? -Звук есть (Звука нет)
-Как вы меня слышите? -Я слышу хорошо
-Будем отвечать на вопросы
-Какое сейчас время года? -Сейчас.....................
-Какая сегодня погода? -Сегодня(прохладно, тепло......)
-Какой сейчас урок? -Сейчас урок самопознания
-Что мы будем делать на уроке? -Мы будем читать, писать,
говорить, слушать, думать, отвечать на вопросы.

2. Позитивный настрой -Как ваши дела? -хорошо, отлично, прекрасно,
замечательно, нормально.

-А сейчас дружно прочитаем стихотворение
Солнце, воздух и вода,
Наши добрые друзья.
Наши лучшие друзья.
Солнце, воздух и вода.

-Ребята, что нам дает солнце? -тепло, свет.
-А мы можем жить без воды? -нет.

-Почему? -вода-это жизнь.
-Ребята, без солнца, воды и воздуха люди не могут жить.

-Благодаря солнцу которое нам дает свет и тепло, воздуху которое мы дышим, воде которую мы пьем, умываемся, купаемся – какие мы? -Здоровые

3.Продолжение темы урока.

-Какая тема была на прошлом уроке? -Шаги к здоровью
-Ребята, хорошо говорите все звуки.
Говорите слитно.
-Прочитайте новые слова, которые вы узнали на прошлом уроке:

Здоровье, зарядка, купаться, воздух, загорать, спорт, купаться.

Цитата урока.
«Чистота мыслей – основа здоровья» (Народная мудрость)

4.Беседа.
1)Что такое здоровье? -это спорт
-это счастливая жизнь
-это хорошее настроение
-это сила и ум
-это богатство
-это жизнь без болезни

2)Как нужно сохранить здоровье? -заниматья спортом
-правильно питаться
-соблюдать режим сна
-делать зарядку
-гулять на свежем воздухе
-купаться и загорать

-носить маску

-часто мыть руки

3)Здоровый человек какой он? -красивый, веселый, ловкий,сильный, крепкий, жизнерадостный.

-Молодцы, вы все правильно поняли, что такое здоровый образ жизни.

5.Работа в тетрадях.
-Откройте тетради, запишите число, тему, цитату урока и новые слова.

6. Игра «Полезное, вредное»
-Сейчас мы будем играть в игру полезное и вредное
Перед вами картинки, выберите полезные и вредные продукты и напишите название.
Полезные продукты Вредные продукты

Кефир Кока-кола
Морковь Кириешки
Капуста Чипсы
Яблоко Конфеты
Молоко Бургер
Творог Фри

-Молодцы

7. Физминутка

8. Обобщение. Прочитайте правила ЗОЖ соединив линиями слова.
Правильно Двигайся
Соблюдай Улыбайся
Больше Питайся
Почаще Спортом
Занимайся Чистоту

Эти правила соблюдайте, и используйте в жизни.

9. Работа за экраном.
-Наш урок подошел к концу.
-Послушайте внимательно слова
Здоровье, гигиена, купаться, зарядка, полезно, загорать.

10.Обобщение. -Возьмите сердечки, подарите друг другу, и пожелайте здоровье.

11. Итог урока. -Что мы делали на уроке? -Мы говорили о здоровье, играли,

говорили, писали, думали,

отвечали на вопросы

-Молодцы, сегодня вы все активно работали.

-Что вы хотите пожелать гостям? -Здоровье -Выключите аппараты -Снимите нушники -Урок окончен. Попрощайтесь.