Материалдар / Тема взаимоотношений родителей и детей в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма»

Тема взаимоотношений родителей и детей в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма»

Материал туралы қысқаша түсінік

ксп

Нысанова Салима Крымгереевна

21 Сәуір 2024

113

2 рет жүктелген

Русский язык Сабақ жоспары 9 сынып

Материал тегін

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тема урока:			Школа-гимназия имени Шерхана Муртаза
§50 Тема взаимоотношений родителей и детей в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма»

Дата:15.01			ФИО учителя: Нысанова
КЛАСС 9А			Количество		Количество
			присутствующих		отсутствующих
Цели обучения, которые		С.9.1.3.1 –	понимать содержание	прозаических,
необходимо достичь на		драматических, поэтических произведений/ фрагментов,
данном уроке		определяя слова, с помощью которых автор выражает
		эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.
		Ч.9.3.8.1 – сравнивать тексты, анализируя содержание,
		определяя авторскую позицию.
		П.9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложных
		предложениях с разными видами связи предложениях.

		Все учащиеся смогут:
Критерий оценивания		понимать содержание прозаических, драматических,
Критерий оценивания		поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с
		помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное
		отношение к героям, событиям.
		Большинство учащихся будут уметь:
		сравнивать тексты, анализируя содержание; применять знаки
		препинания в сложноподчинённых предложениях.
		Некоторые учащиеся смогут:
		определяя авторскую позицию; составлять
		сложноподчиненные предложения, правильно применяя знаки
		препинания.
Языковая цель		Учащиеся могут:
		– строить речь логично и последовательно, демонстрируя
		нормы устной и письменной речи.
		Ключевые слова и фразы: телеграмма,вовремя успеть,
		уделять внимание, родительская любовь, слова
		благодарности.
		Используемый язык для диалога/письма на уроке:
		русский.
		Вопросы для обсуждения:Какие проблемы поднимает в
		своем рассказе К.Паустовский?
Предыдущее обучение		Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных
		в предыдущих классах, в том				числе на тех, которые
		направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на
		анализ текста, на формирование грамотности речи.


			План
Планируемые	Планируемые действия					Ресурсы

сроки
0–2 мин	I. Организационный момент.	Компьютер.
	Создание коллаборативной среды.	Интерактивная доска
	(К) Психологический настрой
	– Давайте улыбнемся друг другу.Пусть урок
	принесет нам всем радость общения. Сегодня
	на уроке, ребята, вас ожидает много
	интересных заданий, новых открытий, а
	помощниками вам будут: внимание,
	находчивость, смекалка.

Shape1 Shape2 Shape3 Shape4 Shape5 Shape6

Актуализация знаний.

Начало урока Прогнозирование.

Эпиграф

Есть на свете удивительное существо,

перед которым мы в вечном долгу. Учебник

М.Горький

(Деятельность учащихся) К

Прогнозирование учащимися темы урока.

– Сегодня мы начнём очень серьёзный разговор, в центре которого будет одно произведение К.Г.Паустовского. И называется оно?

– «Телеграмма».

– Мы с вами читаем печальную историю о матери, напрасно ожидающей приезда своей

дочери. Итак, скажите, пожалуйста, когда

посылают телеграммы?

– Когда нужно сообщить что-то срочное.

– Когда стряслась беда.

– Когда у человека радость.

Стратегия «Только минута». Учащиеся будут

Стратегия «Только минута»

парах в течение 1 минуты рассказывать о творчестве К. Паустовского, о прочитанных произведениях К.Паустовского.

(Деятельность учащихся) К Отвечают навопросы, высказывают свое мнение.

Читаем и говорим

Упр. 1. Прочитайте отрывок из «Повести о жизни» К.Паустовского «Несколько отрывочных мыслей». Какой путь выбрал

писатель?	Учебник
Упр. 2. Составьте тезисный план к тексту
«Несколько отрывочных мыслей». Объясните
его название. Как вы понимаете значение
слова отрывочный?

Изучение нового материала Обсуждаем произведение Упр. 3. Ознакомьтесь с кратким содержанием

начала рассказа К.Паустовского

Учебник

Shape7

«Телеграмма». Что вы узнали об

обитательнице дома Катерине Петровне? Как

Материалды жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ