Тема урока 10: Путь лидера

Предмет: Русский язык

Класс: 3 класс

Школа:

Дата:

Раздел 6: Выдающиеся личности

Тема урока 10: Путь лидера (урок 2)

ФИО учителя:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения

3.1.5.1 понимать и описывать события героев в аудиовизуальном материале.

3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и, а, но по предложенным моделям

Цели урока

Учащиеся смогут

• отвечать на вопросы по просмотренному видеоматериалу;

• создать сложные предложения с союзами и,а,но;

• находить сложные предложения с союзами;

• готовить выступление, используя сложные предложения с союзами и, а, но.

Ключевые слова

Лидер нации, президент, юный, теннис, здоровый образ жизни.

Формирование ценностей

Воспитание чувства патриотизма, любви к родине, истории народа; привитие интереса к знаменитым людям мира, их творчеству; стремление знать выдающихся людей своей страны.

Предыдущие знания

Учащиеся изучили лексику по теме «Выдающиеся личности». Урок основан на знаниях и языковых навыках, полученных в предыдущем разделе и уроке.

Ход урока

Запланированные периоды урока

Деятельность учащихся на уроке

Ресурсы

Начало урока

0. 3

Приветствие.

(К) Назови

- Кто изображен на портретах? Назовите.

- Как вы думаете, что объединяет этих людей?

- Как называется раздел, который мы изучаем?

- За что, за какие заслуги этих людей можно назвать выдающимися?

Сообщение темы урока

Мы продолжим изучение раздела «Выдающиеся личности» и продолжаем тему урока «Путь лидера».

Презентация

Приложение 1

Середина урока

3-7

7-12

12-22

22-27

27-32

32-38

(К) 1. Ключевые слова

Лидер нации, президент, юный, теннис, здоровый образ жизни.

- Прочитайте ключевые слова.

- Какие слова вам непонятны?

- Выясните значения слов в толковых словарях.

- Объясните написание подчеркнутых слов.

- Запишите слова в тетрадь.

(Г) 2. Посмотрите видеоматериал «Школьные годы Президента»

После просмотра ответьте на вопросы:

- Какими были школьные годы Президента?

- Где учился Нурсултан Назарбаев?

- До какого класса учился в Чемолгане?

- Какую школу он закончил?

- Как учился Нурсултан Назарбаев?

- Как проявлял свои лидерские качества? (помогал учителям, одноклассникам)

- За что Президента считали королем танцплощадок?

ЦО: 3.1.5.1 понимать и описывать события героев в аудиовизуальном материале.

ФО комментарий учителя

(И) 3. Составь сложные предложения. Вместо точек правильно вставь союзы и, а, но. Полученные предложения запиши в тетрадь.

1) Нурсултан учился в селе Чемолган, … закончил школу имени Абая в Каскелене.

2) Нурсултан читал много книг, … он являлся одним из первых учеников не только в своем классе, но и в школе.

3) Работа на металлургическом заводе была тяжёлой, … Нурсултан преодолел все трудности.

4) Нурсултан помогал отцу, … половину своей зарплаты отправлял домой.

ЦО: 3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и, а, но по предложенным моделям.

Критерий оценивания: составляет сложные предложения с союзами

Взаимооценивание по дескрипторам:

- составляет предложение с союзом и;

- составляет предложение с союзом а;

- составляет предложение с союзом но.

(П) 4. Соотнесите

Соотнесите картинки и предложения. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу слова.

Президент хорошо играет на … .

Именем Назарбаева также названы … в России, Иордании, Турции и Чечне.

Президент ведет здоровый образ жизни — увлекается борьбой, гольфом и … .

Президент Казахстана любит прогуливаться вокруг монумента … .

ФО взаимооценивание

Пары проверяют выполнение задания друг у друга.

Физминутка

(Г) 5. Найдите

- В группе прочитайте предложения.

- Что нового вы узнали о Президенте?

- Найдите сложные предложения с союзом и, найдите сложные предложения с союзом но.

1. В школе юный Нурсултан всё время организовывал мероприятия, концерты, и сам с удовольствием выступал.

2. Родители знали о любви сына к музыке, но несмотря на скромный семейный доход, отец купил сынишке маленькую гармонь и вырезал домбру. 

3. Нурсултан Абишевич увлекается спортом, но ему больше нравится теннис, гольф.

4.У Назарбаева есть поэтический талант, и он пишет стихи о родине.

5. Президент делает всё, чтобы в Казахстане жили мирно и дружно.

ФО наблюдение учителя

(И) 6. Расскажи

- Наш Президент занимается спортом, любит музыку, играет на домбре, пишет стихи, книги.

- А какие интересы есть у тебя? Чем ты любишь заниматься в свободное время? -Расскажи. Используй сложные предложения с союзами и, а, но.

На подготовку – 3 мин.

Выступления учащихся.

ФО Взаимооценивание «Две звезды и одно пожелание»

Дифференциация по поддержке

Более мотивированные выполнят задание самостоятельно.

Менее мотивированные выполнят задание при поддержке учителя.

Презентация

Толковый словарь русского языка Ушакова, Ожегова

https://www.ktk.kz/ru/news/video/2009/06/24/4582/

«Школьные годы Президента» 2:50

Приложение 2

Рабочий лист

Приложение 3

Приложение 3

Приложение 4

Конец урока

38-40

Устная рефлексия

Сегодня я научился …

Я испытывал затруднения …

Я не понял …

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Межпредметные связи

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Дифференциация по поддержке

Более мотивированные выполнят задание самостоятельно.

Менее мотивированные выполнят задание при поддержке учителя.

Комментарий учителя

Взаимооценивание «Две звезды и одно пожелание»

Взаимооценивание

Наблюдение учителя

Взаимооценивание по дескрипторам

Межпредметные связи

История Казахстана

Здоровьесберегающие технологии.

Физминутка, рассадка учащихся в кабинете

Правила техники безопасности на данном уроке

Правила безопасности во время физминутки