Тема урока: Грибы

Этапы

Деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

1. Приветствует детей. Создает настрой на урок.

2. Отгадывание загадок про грибы.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.

Дети отгадывают загадку.

Проявляют интерес.

Организационно –поисковый

1. Рассказывает детям о грибах, об их видах, о том, какие из них можно употреблять в пищу и какие виды грибов ядовитые.

Спрашивает у детей, кто видел настоящие грибы и держал их в руках?

2. Показывает наглядно, как вылепить гриб и демонстрирует этапы выполнения работы.

• Разделить брусочки белого и коричневого пластилина пополам. Размять брусочки.

• Из белого пластилина скатать цилиндрик – колбаску – это будет ножка гриба.

• Из коричневого пластилина скатать шарик. Из шарика слепить широкий конус (большими пальцами вминаем пластилин в середину шарика) – шляпку гриба.

• Соединить ножку и шляпку гриба, слегка прижав шляпку к ножке, чтобы детали лучше склеивались.

• Устанавливаем гриб на подставке из зеленого картона.

3. Физминутка.

4. Самостоятельная работа.

Слушают внимательно и отвечают на вопрос.

Запоминают этапы выполнения лепки гриба.

Выполняют физминутку.

Приступают к работе.

Рефлексивно – корригирующий

1. Анализирует результаты организованной учебной деятельности.

2. Организует мини – выставку.

3. Оценивает и поощряет.

Отвечают на вопросы: Чему я научился? Что нового узнал на занятии?

Любуются выставкой.

Радуются и гордятся.