Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тема урока: Наша школьная страна.

Русский язык Сабақ жоспары 5 сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Школа:

Предмет: Русский язык

Раздел 3: Жизненные ценности

Тема урока: Наша школьная страна.

Дата:

ФИО педагога: Қалибекова Назерке Серікқызы

Класс: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения

в соответствии с учебной программой

5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы;

5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту;

5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением

Цели урока

Все ученики смогут определить тему и основную мысль, опираясь на вопросы.;

Большинство учеников смогут находить в тексте слова с переносным и прямым значением;

Некоторые ученики смогут использовать слова с переносным и прямым значением, при составлении своих предложений

Критерии оценивания

- определяют тему текста;
- определяют основную мысль текста, опираясь на вопросы;
- находят в тексте и используют слова с переносным и прямым значение;

Ход урока

Этап урока/

время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

НАЧАЛО

3 мин + 5 мин

Определение темы, целей и задач урока.

  1. Организационный момент. Приветствие учащихся.

Учитель:

Прекрасно все на небе, прекрасно на Земле,

Прекрасно в нашем классе, прекрасно все во мне!

- Ребята, я вижу, что у вас хорошее настроение. Друг друга мы поприветствовали и теперь начнем урок.

Желаю успеха большого во всём и всегда. Здравствуйте

Предтекстовая работа

(коллективная работа)

Уровни мыслительной деятельности:

Понимание

- Ну, что ж, настроение у нас отличное и я предлагаю начать разговор.
- Сегодня мы с вами будем говорить на очень важную тему. Какая же тема, вы узнаете после того как отгадаете загадку. Послушайте и скажите все вместе, какая тема нашего разговора?


 Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают.

Школа

Верно, сегодня мы поговорим о школе.

Что это ШКОЛА?

Что ассоциируется у вас со школой?

Что дает нам школа?

Что вам больше всего нравится в вашей школе?
Мой любимый школьный предмет?



































Даются несколько рисунков со значениями про переносных и прямых слов

С помощью рисунков ученики находят соответствие. Составят предложения. составьте с этими словами по два предложения: в одном предложении данное слово
используется в прямом значении, а в другом – в переносном.

Например, даются такие слова: ручка, линейка, звонок, колокол-колокольчик













Уч-ся отгадывают загадку. Отвечают по желанию на заданные вопросы .

Что это ШКОЛА?

Шко́ла — учебное заведение для получения общего образования.

Что ассоциируется у вас со школой?

Последний звонок ,домашнее задание, первое сентября , форма начальная школа, классный руководитель ,родительское собрание классный час ,школьная парта домашняя работа.

Что дает нам школа?

Знание, умение, образование, формирует мировоззрение, овладение жизненными навыками.

Мой любимый школьный предмет?

Математика

Что вам больше всего нравится в вашей школе?
Наша школа большая, в ней много просторных классов, большой спортивный зал красивый актовый зал, большая уютная столовая. Я учусь в пятом классе. У нас много интересных предметов, которые преподают опытные учителя. Они проводят интересные, познавательные уроки. В спортивном зале много различных спортивных снарядов. На уроках физкультуры мы развиваемся физически




Примерные ответы учащихся:


1.Шариковая ручка, маленькая ручка ребенка.

2.линейка - принадлежность для черчения - Линейка в портфеле\

построение людей в линию - праздничный сбор - Линейка на Первое сентября – Линейка в лагере отдыха.

3. Колокольчик является дверным звонком.

Колокольчик полевой цветок

Словесное поощрение












Критерий оценивания:

- Активный ответ на вопросы

Дескрипторы (обучающиеся достигнут цели, если…)

- отгадают загадку

- отвечают на вопросы


ФО Устный комментарий










































Результат обучения:

Выход на тему.

Критерии оценивания:

Обучающие достигнут цели если

по иллюстрациям:

- Рассматривая на иллюстрации, отвечают на вопросы.

- выход на тему урока, создание коллаборативной среды

ФО: Комментарий учителя

стратегия «Комментарий учителя»

Учебник

Часть 1


Доска



































































Доска Картинка линейки,ручки,колокольчика.

СЕРЕДИНА

15 мин

Текстовая работа

(коллективная работа)


Прочитайте текст.( стихотворение)

Перегрелся на солнце я, что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе.

Чудеса! Я 6 сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,

И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржавел.

В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!

А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.

Петька дразнится: "Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!

Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!"

Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!

Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе...

Словарная работа.

Герба́рий (лат. herbárium, от herba — «трава») — коллекция засушенных растений.

Задание:

Прослушайте стихотворение и ответьте на вопросы.
 1. Какое настроение описывается в стихотворении? Почему герой удивляется
своему настроению?
 2. Как относится мальчик к своей школе? Как вы думаете, нравится ли ему
учиться?
3. С помощью каких слов и выражений описывается чувство героя стихотво-
 рения? Как вы думаете, кому герой стихотворения мог рассказать о своём настроении?
4. Как вы понимаете выражение «чтобы ум не заржавел»? В прямом или пе-
 реносном значении употреблено оно в стихотворении?
6. Определите, к книжному или разговорному стилю относится рассказ героя.
 Найдите в следующих предложениях разговорные слова:
 А. Я запомнил бы парочку правил.
 Б. Петька дразнится: «Бедненький дачник! Принесите ребёнку задачник, зава-
 лите его на контрольной».
 В. Соседской дошкольнице Лизке я стишок прочитал по-английски.

Физминутка «Повторяй за мной»

УМД: понимание, применение, анализ, синтез, оценивание.

Уч-ся работают со стихотворным текстом.

Прослушайте стихотворение и ответьте на вопросы.

1) Тоска по школе
Герой удивляется своему настроению ,потому что во время учебного года не хочется учиться, хочется домой
2)Заскучал по школе
3) Не стать глупым ,а развиваться дальше

4. Уметь учиться новому, разучиваться от старого и быстро уметь переучиваться с одного на другое, третье и т. д. до бесконечности.

В прямом или пе-
 реносном значении употреблено оно в стихотворении?

6. Разговорному. Б. Петька дразнится: «Бедненький дачник! Принесите ребёнку задачник, зава-

Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
1 ұстаз жүктеп алған
12.05.2024
201
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Ұстаздарға арналған олимпиадалар
Оқушыларға арналған олимпиадалар
Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі
Редакциямен байланыс
+7 (771) 234-55-99
Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
жұма, 9:00 – 18:00
Мекенжай:
Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
4 этаж, 406-кабинет
Электронды пошта
ustaztilegi@gmail.com
Сведения об организации
Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
Политика конфиденциальности
Сведения об организации