Тема урока: Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел.

Урок 22 Тема урока: Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел. Цели урока: повторить письменные приемы вычитания и сложения для случаев с двумя переходами через разряд; вспомнить, как находить значение выражения с переменной; продолжать отрабатывать вычислительные навыки и умения решать задачи. Оборудование: счётный материал; индивидуальные карточки, интерактивная доска: игра «Отличник» .

Ход. І . Организационный момент. - Проверка готовности к уроку. - Психологический настрой к предстоящей деятельности. ІІ. Тема урока. ІІІ. Актуализация опорных знаний. 1. В устную работу учитель включает задания на знания табличного умножения и деления. 2. Арифметический диктант

1. Запиши числа:

753 814, 1 640 023, 1 000 916,

629, 000, 5 000 001, 23 500.

2. Запиши число, которое идет за числом:

999, 999 999, 700 000, 83 600

(указанные числа учитель записывает на доске).

3. Запиши число, которое предшествует числу:

9 876, 9 800, 8 070, 1 000 000

(названные числа учитель записывает на доске).

4. Запиши словами число (учитель записывает каждое число на доске): 89 275, 106 013.

5. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 271 523, 80 305.

6. Сравни числа (запись на доске):

283 … 4 283   5 129 … 7 435

7. Увеличь в 100 раз числа: 171, 5 932, 730, 1 945.

Уменьши в 10 раз числа: 590, 7 530, 497 800. V. Закрепление пройденного материала . А теперь вспомним сложение и вычитание столбиком. Посмотрите задание 1. Эти примеры будем решать столбиком с комментированием у доски и с проверкой. Дети. Записываю единицы тысяч под тысячами, сотни под сотнями, десятки под десятками, единицы под единицами. Складываю единицы 3 + 9 = 12. Два пишу под единицами, а один десяток запоминаю. Складываю десятки 0 + 6 = 6, да еще 1 десяток, который запомнил, получается 7. Пишу под десятками. Складываю сотни 8 + 1 = 9. Пишу под сотнями 9. Складываю ед тысяч .. Выполняю проверку. -Чтение правила стр51. 1 Коллективная работа № 1. 2.Решение задачи № 5,6. 1)4· 4=16(яблок на 1л) 2)16·100=1600(яб.)

1)22·8=176(кг) 2)176:2=88( кг) 3)176 + 88=264( кг)

3.Разноуровневая самостоятельная работа. стр. 52 №8 стр.53 № 10 стр. 53 №9 V І І. Домашняя работа № 8, 14 . V І І І. Итог урока.