Тема
урока: «Вынесение общего множителя за
скобки»
Цель
урока: Совершенствование практических умений и навыков
учащихся при разложении многочлена на множители путём вынесения за
скобки общего множителя.
Познавательная
цель: Закрепить умения раскладывать на множители
многочлен, применять метод разложения на множители при упрощении
выражений и решений уравнений.
Развивающая
цель: Развитие мышления, речи, памяти, умения
выделять главное.
Воспитательная
цель: Воспитание общей культуры, активности,
трудолюбия, самостоятельности, усидчивости,
внимания.
Ход урока
-
Организационный
момент.
Проверка организации рабочего
места.
-
Актуализация
знаний.
Задание 1.
-
Одним из способов разложения многочлена на
множители является… (вынесение за скобку общего
множителя)
-
При вынесении общего множителя за скобки
применяется… (распределительное свойство)
-
Если все члены многочлена содержат общий
множитель, то ... (этот множитель можно вынести за
скобки).
Задание 2.
12y3-8y2
(4)
15x2-75x
(15)
0,9ax+9x-90a2
(9)
-
Какую степень
множителей а и х можно вынести за
скобки
a2x - a5x3 + 3a3x2
(a2x)
-
Сформулировать алгоритм вынесения общего
множителя.
-
Укажите общий множитель в данных
выражениях:
4a +6
(2)
3xy + 3y
(3y)
18m + 9mn
(9mn)
x2 - x3 + x6
(x2)
д) Разложите на
множители:
6а3 – 3
=3(2а3 -1)
2с4 + 4с3 – 6 с2
=2с2(с2+2с-3)
2х2у + 6х2у3
=2х2у(1+3у2)
х2 + ху + 6у
-
Закрепление
материала.
Разложить на
множители
28х2у4 – 21х3у2
-
НОД коэффициентов 28 к 21 - число
7
-
Переменная х входит во все члены многочлена с
показателями 2 и 3 соответственно. Следовательно, можно вынести за
скобки х2, т.к. 2 – наименьший показатель ст.
2.
Переменная у входит в оба многочлена с наименьшим
показателем 2.
=7х2у2(4у2-3х)
Здесь 4у2 и 3х получаются делением членов многочлена на их
общий множитель 7х2у2.
Мы рассмотрели случаи, когда за скобки
выносим множитель, представленный в виде
одночлена.
Но при разложении алгебраического выражения
на множители за скобки можно выносить и
многочлен.
Пример 1.
5с(у-2с)+у(у-2с)=(у-2с)(5с+у)
Пример 2.
а(х-у)+b(у-х)
Если изменить знак у второго множителя и
перед произведением, то значение выражения не
изменится.
=а(х-у)-b(х-у)=(х-у)(а-b)
(а-3)*х-(3-а)*у=(а-3)*х+(а-3)*у=(а-3)(х+у)
Если выражения противоположны (а-b) и
(b-a), то можно пользоваться равенством (a-b) =
-(b-a).
-
Выполнение самостоятельной
работы.
Разложите на
множители:
1 вариант
-
a(a+n) + d(a+n)
-
a(y-9) - (y-9)
-
c(b-a) + b(a-b)
2 вариант
-
b(y+5) - m(y+5)
-
(y-4) - z(y-4)
-
a(b-c) - c(c-b)
-
Разложение на множители используют и
при решении уравнений.
х(х+8)=0
Произведение равно 0 тогда и только тогда,
когда равен 0 хотя бы один из множителей.
х=0 или
(х+8)=0
х+8=0
х=-8
Ответ: 0 и -8.
-
Вынесение общего множителя за скобки
позволяет некоторые расчёты сделать более простыми,
рациональными.
2,28*3,57+6,43*2,28=2,28(3, 57+6,
43)=2,28*10=22,8.
Выполнить N 31.20.
-
1542+154*46=154(154+46)=154*200=30800
-
0,23+0,22*0,8=0,22(0,2+0,8)=0,04*1=0,04.
N 31.23.
0,7562-0,241*0,756-0,415*0,756=0,756(0,756-0,241-0,415)=0,756*0,1-0,0756.
N 31.25.
-
176+175=175(17+1)=175*18
кратно
18
-
317+315=315(32+1)=315*10=314*30
кратно 30
-
428+427=427(42+1)=427*43
кратно
43
-
223*220=220(23+1)=220*9=217*23*9=
217(8*9)=217*72
кратно
72
-
Выполнение самостоятельной работы
обучающего характера в виде теста с
самопроверкой.
-
Домашнее задание.
Тест
Вынести общий множитель и выберите верный
ответ:
-
8а-16b
-
8a(1-2b)
-
2(4a-8b)
-
4(2a-4b)
-
8(a-2b)
-
5x2-15x-25x3
-
x(5x-15+25x2)
-
5(x2-3x+5x3)
-
5x(x-3+5x2)
-
5x(x2-3x+5x3)
-
(3-a)x-2(3-a)
а)
(x-2)(3-a)
б)
(3-a)(2-x)
в)
2x(a-3)
г)
(3+a)(x+2)
-
(x+y) –
7b(y+x)
-
-7b(y+x)
-
1-7b(y+x)
-
(y-x)(1+7b)
-
(y+x)(1-7b)
-
4a(m-n)+b2(n-m)
-
(m-n)(4a-b2)
-
(n-m)(4a2+b2)
-
4ab2(n-m)
-
(m+n)(4a-b2)
№1
Вынести общий множитель за
скобки:
-
2х-2у
-
5ab+10a
-
-7xy+y
-
2a3-a5
-
Xy+5x2y2-3xy2
№2
Вынести общий множитель за
скобки:
-
5ab-10ac
-
4xy-16x2
-
a2-4a+3a5
-
0,3x3b-0,6xb3
-
2,4a2b5-3ab5+1,5a3b5
№3
Вынести общий множитель за
скобки:
-
-3x2y-12y2
-
5a2+10a3+15a5
-
6c2x3-4c3x3+2,1a2b5
-
7a2b3-1,4a3b4+2,1a2b5
-
2,3a2b2c3-4,6a2bc2+2a2c