Тең жиындар

Сабақ: математика

Мектеп: О.Жандосов атындағы орта мектеп-интернат КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ушджанова Раушан

Сынып: 1 «А»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Бөлім:

Жиындар.Логика элементтері

Бөлімше:

4.1. Жиындарды және олармен орындалатын амалдар

Сабақтың тақырыбы:

Тең жиындар

Осы сабақ арқылы жүзеге

асатын оқу мақсаты:

1.4.1.3. Жиындарды элементтерінің белгілері (нысандардың түсі, пішіні, өлшемі материалды әрекеті) бойынша құру және жіктеу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Жиындардың теңдігін ажыратады.

Оқушылардың көпшілігі: Жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыра алады.

Оқушылардың кейбірі: Тең жиындар мен бос жиындарды ажырата алады.

Ойлау деңгейлері:

Блум таксономиясы бойынша:

Білу,түсіну,қолдану.

Бағалау критерийлері:

1. Жиындардың теңдігін ажыратады.

2.Жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстырады.

3.Тең жиындар мен бос жиындарды ажыратады.

Тілдік мақсат

Зерттеудің шарттарын ескере отырып неге бұл комбинациялардың дұрыс немесе бұрыс екендігінің себебін анықтау.

Пәндік лексика және терминдер

Тең жиындар- уровные множество–equal to the total

Талқылауға берілген сұрақтар

Ашық сұрақтар

Жиын дегеніміз не?

Жиынды құрайтын не?

Элементтер дегеніміз не?

Жиындарды қалай теңестіруге болады?

Құндылықтар

Шығармашылық, достық қарым-қатынас.

Пәнаралық байланыс

АКТ, көркем еңбек

АКТ-мен байланыс

Интернет желісі, компьютер

Бұған дейін меңгерген білім

Жиын дегеніміз не?

1.4.1.1. Екі жиынның бірігуін және жиыннан оның бөлігін айырып алудың көрнекі түрде кескіндеу.

Жоспар

(ұжымдық жұмыс, топтық жұмыс, жеке жұмыс)

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Дерек көздер

Ресурстар

Басы

5 мин

5 мин

Психологиялық ахуал:

Шаттық шеңбері:

Мен сенен жылу аламын,

Жүрегімі саламын.

Досыма сыйлаймын,

Сәттілік тілеймін.

Топқа бөлу:

Сурет арқылы топқа бөлу.

1-топ: «Ойыншықтар»

2-топ : «Көкөністер»

3-топ «Жемістер»

«Миға шабуыл» стратегиясы

Ашық сұрақтар

Жиын дегеніміз не?

Жиынды құрайтын не?

Элементтер дегеніміз не?

Жиындарды қалай теңестіруге болады?

АКТ

Ортасы:

10мин

Бағалау критерийлері:

Жиындардың теңдігін ажыратады.

Ширату

3 минут

Бағалау критерийлері:

Жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыру.

10 мин

1-тапсырма: (СТО стратегиясы)

Ұжымдық жұмыс

Сурет бойынша берілген заттар қандай жиындар құруға болады?

Жиындарды салыстыру.

Жиындарды табу.

Т ең жиындар деп -элементтерде, элементтерінің саны да бірдей жиынды айту. (Әр топ өз атауы бойынша суреттер жинайды).

Дескриптор:

1.Заттарды санап , салыстырады.

2.Жиындық элементерінің санын салыстырады.

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ

Екі қолды қосқанда,

Болады бәрі он саусақ.

2-тапсырма: Дәптермен жұмыс. (Белсенді оқу)

Сана және салыстыр.

Жиындарды элементтер саны бойынша салыстыр.

(Пиктограмма құрастыру)

Дескриптор:

1Жиындарды теңестіре алады.

2.Тең жиындарды теңестіреді.

Суреттер

Хормен айту

Соңы

7 мин

Бағалау критерийлері:

Тең жиындар мен бос жиындарды ажыратады.

3-тапсырма: Сын тұрғысынан ойлау

(Ойлан-жұптас-бөліс әдісі)

Жиындардың қиындысын біріктіру.

Жеміс ойыншықтардың суреттерін ортаға тастау.

«Кім жылдам?» ойынын ойнату.

Дескриптор:

1.Жиынды теңестірді.

2. Теңескен жиынды тез атайды

Суреттер.

Плакаттан араласқан жиындар ажырату.

Кері байланыс

Білім ағашына үш түсті стикер арқылы

1. көк түс стикер - білдім

2. сары түс стикер - білгім келеді

3. қызыл түс стикер - білмеймін

Қосымша мәліметтер

Қағаз туралы мәлімет

Саралау

Бағалау

Пазл әдісін қолдана отырып- сурет бөлігін құрастыру

Смайлик тарату арқылы бағалаймын