Білім беру ұйымының атауы

№14 ЖББМ

Пәні:

Математика

Бөлім:

Теңдеу және теңсіздіктер. Өрнек.

Педагогтің аты-жөні:

Бимагамбетова Светлана Бейсенбековна.

Күні:

08.04.2025.

Сынып:

Қатысушылар саны: 3

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

№136 сабақ.Теңдеулер.Теңдеулерді түрлендіру тәсілімен шешу.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Сабақтың мақсаты

Теңдеулерді түрлендіру тәсілімен шешуді үйренеді.

Құндылықтар:

Сәуір айы: ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық.

Психологиялық ахуалды жақсарту.

Стикер арқылы амандасу.

Үйге тапсырма

№11.а,ә есептер

• 15а*4 =60a 17а*5 =85a 21d-18d+3=3d+3

• 3b*12 =36b 11a*7=77a 14a+a+9+4=15a+13

• 444*209:(10105-9957) =627 344*627:(9107-8978)=1672

• 276*775:(30026-29796)=930 (912:114+6440:23):16=18.

Құндылық мақсаты: Табиғи және әлеуметтік объектілер, тірі және жансыз табиғаттың байланысы, ғылым және ғылыми білімдерін дамыту.

Жаңа тақырып

№136. сабақ.Теңдеулерді түрлендіру тәсілімен шешу.

№1 есеп.Өрнектерді ықшамдап,Күн жүйесіндегіғаламшарладың суретін атауымен сәйкестендіру.

52а+32а-4 84а-4Уран

10а*3 30аНептун.

25а+35а-20а 40а Шолпан.

10а-а+7а 16а Жер

42х-24х+2 18х+2 Марс

52х+32х-4 84х-4 Меркурий

4х*6*10 240х Юпитер.

8*х*9 72х Сатурн.

№2.Тапсырманы орында.

• 25у+75у=800

• 450а-300а=600

№3.Есеп бойынша теңдеудің қалай құрылғанын қара.Оны шеш.

№5.Теңдеулерді шеш.
«Кім жылдам?» әдісі.

• 2*(100*х)=400

• 200+(b+400)=1000

• 700:у-2=5

• (800+х)-300=600

Сергіту сәті. «Көбейту кестесі»

№6.Есепті теңдеу құрып шығар.

• География кабинетіне бір үлкен және бір кішкентай глобус сатып алынды.Кішкентай глобус үлкенінен 3 есе арзан.Егер оларға 16000 тг.төленген болса, глобустардың әрқайсысы қанша теңге тұрады?

№ 7 есеп.Рим цифрларын табу.

№8 есеп.Ерекше тәсілмен есепте.

«Таза тақта» әдісі.

164*5 262*5

16*25 36*25

24*125 48*125

Үйге тапсырма:

№9 №10. 27 бет.

Оқушылар өздері таңдаған стикер арқылы амандасып шығады.

Үй тапсырмасын оқиды

Өрнектерді ықшамдап,су –ретпен сәйкестендіреді

Теңдеулердің сол жағын ықшамдау арқылы шешеді.

Оқушылар берілген тапсырма бойынша теңдеу құрады.Оны шешеді.

Теңдеулерді шешеді.

Көбейтудің мәнін табады.

Есепті теңдеу құру арқылы шешеді.

Дуниге көмектесу арқылы рим цифрларын табады.

Амалдарды орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс береді.

Бағалау:

Дескриптор:

Өрнектерді ықшамдайды.-1Б

Амалдардың орындалу ретін анықтайды.-1Б

Мәнін табады-1Б.

Бағалау:

Дескриптор:Өрнектерді ықшамдайды-1Б

Өрнек пен суретті сәйкестендіреді-1Б

Бағалау:

Дескриптор: Өрнектерді ықшамдайды-1Б Мәнін табады-1Б

Дескриптор:

Теңдеуді ықшамдайды-1Б

Теңдеуді шешеді-1Б

Бағалау:

Дескриптор:

Теңдеулерді ықшамдайды-1Б

Теңдеуді шешеді-1Б

Бағалау:

Бағалау:

Дескриптор:

Есептің шартын құрады-1Б Теңдеу құрады-1Б Теңдеудің мәнін табады-1Б Жауабын жазады-1Б. Бағалау:

Дескриптор:

Рим цифрларын табады-1Б

Өрнектердің мәнін табады-1Б

Бағалау:

Дескриптор:

Бөлу амалын орындайды-1Б

Нөл тіркейді.-1Б

Бағалау:

Стикер.

Оқулық

Слайд.

Слайд.

Ғаламшар суреттері.

Слайд.

Карточка

слайд.

Өрнектер

Оқулық

Слайд.

А 3 парағы,ста қандар.

Суреттер

Слайд

оқулық

Слайд арқылы Дуниге көмек.

Слайд,оқу-лық.

Оқулық,күн- делік.

Кері байланыс добы.