Теңдеуді шешу

115 – сабақ

Күні:

Сабақтың тақырыбы:Теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты : Жай және құрылымы күрделі теңдеулерді шығару дағдыларын жетілдіру, арифметикалық амалдар компоненттерінің өзара байланысы туралы білімдерін бекіту. теңдеу дағдыларын дамыту.есептің өтілген түрлерін шығара білу,оқушылардың ақыл-ойын дамыту. Тапқырлыққа, ізденімпаздыққа, алғырлыққа, ұқыптылыққа баулу. Пәнге деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

№6 тапсырма. Өрнектерді баған түрінде жазып, есептеу.

3. Тірек білім, білік, дағдыларын белсендіру.

Ауызша есептеуге №1, тапсырма, сондай-ақ есептеу дағдыларын жетілдіруге арналған дидактикалық ойындарды ұсынуға болады. «Артық сөзді тап» ойынын ұйымдастыру:

ҚОСУ АЙЫРМА КӨБЕЙТУ

АЗАЙТҚЫШ БӨЛУ БӨЛІНДІ

АЙЫРМА БӨЛІНГІШ БӨЛГІШ

ҚОСЫЛҒЫШ АЗАЙТҚЫШ ҚОСЫНДЫ

БӨЛГІШ БӨЛІНГІШ АЙЫРМА

КӨБЕЙТКІШ БӨЛІМІ АЛЫМЫ

1. Мағынаны тану.

Ауызша есептеуге №1 тапсырма

Болғаны – 500 тг Шешуі: 500 - 60 • 4 = 260 (тг)

Сатып алынды – 60тг-ден 4конфет

Қалғаны - ? тг Жауабы: 260 теңге қалды. т.с.с.

4. Жаңа материалмен танысу.

Жаңа материалмен танысу жұмысын оқулық материалдарын пайдалану немесе тақтаға осыған ұқсас жаттығуларды №2 тапсырманы жазу арқылы жүргізу. Мұғалім оқушыларды «теңдеу шешуді жеңілдету» терминімен таныстырады. «Теңдеудің мұндай түрін шешу үшін, қосымша есептеулерді орындап, алдымен жеңілдетіп алу керек» деген қорытынды жасалады.

№3 тапсырмадағы теңдеулерді шешу кезінде оқушылар осындай түсініктеме бере отырып, тақтада орындайды.

№4. Қысқаша жазуы бойынша есеп құрастыру.

1 -күні – 12-ден 3 топ ? артық Шешуі: 12 • 3 - 14 • 2 = 36 – 28 =8

2-күні – 14-тен 2 топЖауабы: 1- күні 8 оқушы артық барды.

№5 тапсырмаларды оқушылар өз беттерінше орындап,соңынан дұрыстығын тексереді.

Болғаны – 8 орам, 2 орам Шешуі: ( 8 + 2 ) • 95 = 10 • 95 = 950(г)

Әр орам – 95г

Барлығы - ?г Жауабы: барлығы 950 грамм жіп болған.

5. Өздік жұмыс.

Өздік жұмыс үшін №6 тапсырманы ұсынуға болады. Қабырғалары 2см2мм шаршы сыз. Оның периметрін тап.

Р = 2см2мм • 4 = 8см8мм

7. Сабақты қорытындылау.

Дұрыс пайымдауларды ата.

- Егер фигура үшбұрышты болмаса, онда түсі ақ. (дұрыс емес)

- Егер фигура дөңгелек те, үшбұрыш та болмаса, онда түсі ақ. (дұрыс)

- Егер фигура жасыл болмаса және үшбұрыш та болмаса, ол – шаршы. (дұрыс емес)

- Егер фигура қызыл болмаса, онда ол дөңгелек емес. (дұрыс)

Сурет бойынша дұрыс және бұрыс пайымдаулар айтып көр.

8. Үйге тапсырма. 73 бет №3 есеп.

Бағалау. Әр оқушы өзін - өзі бағалау.

Кері байланыс: «Қорапқа сал» Сабақтың соңында өз сұрақтарын, сабақтан алған әсерлері туралы жазып қорапқа салады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талданады