Теңдік және теңсіздік

Жас математик

Уақыты:10.10.18ж

Кабинет:

Мұғалім:Жаңаева.О

Сабақтың атауы

 Теңдік, теңсіздік

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Суреттер,оқулық,қима қағаздар

Жалпы мақсаттар

Теңдеу, теңдік, теңсіздік, туралы білімдерін жетілдіру; алған білімдерін таныс және жаңа оқу жағдайларында пайдалана білу; математика бойынша білім-білік жүйелерін игеру деңгейлерін тексеру; логикалық ойлауларын дамыту.

Оқыту  нәтижесі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі: а)Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу.

б)Сабаққа әзірлігін тексеру,оқу құралдарын дайындау.

Бағалау парақшасымен таныстыру.

Оқушылар амандасады.Кезекші жауап береді.

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді.Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Барлықтарына құрметпен,

Бас иеміз біз.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп,сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын сұрау

Тексеру,қайталау

Қызығушылықты ояту

Сөзжұмбақ шешу. Топтық жұмыс
1. «Кем» ұғымынына қарсы ұғым.
2. Кіші ұғымына қарсы ұғым.
3. Сол ұғымына қарсы ұғым.
4. Екінші разрядтың атауы.
5. Ұзындық өлшем бірлігі.
6. Уақыт өлшем бірлігі.

Мағынаны тану

Сабақ мақсатымен таныстыру

1.Теңдіктер мен теңсіздіктердің қайсысы дұрыс,қайсысы дұрыс емес.Дұрыстың астын сыз. 64*308=308*64

27=3*9 28+398<45+398

18760>18670 75*30>75*20

18+47=47+18

2.Айнымалының қандай мәндерінде теңдік дұрыс?

ә)у=9

б)m=65

t=540

k=62

n=4

3.Логика

Гүлшырын -4 Жақсылық-3

Алтын-5 Арайлым-5

4.

Жауабы:Барлығы 14 қонақ келді.

5.

а)Ш: (1680:6)*9=2520

Ж:2520т төлену керек.

Жеке жұмыс

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Шаршағандарын басады

Ой толғаныс

Сабақты қорыту:

Шығармашылық тапсырма

Біз не білдік? Талқылау

Үй тапсырмасы

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.