Пән: Математика

Ортақ тақырып: «Саяхат»

Бөлім:3С бөлім:«Теңдік және теңсіздік. Теңдеу.

Бөлімшесі: 2.2 Теңдік және теңсіздік.Теңдеу

Мектеп:Алғазы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кыдырманова Г.С

Күні: 30.01.2019ж

Сынып:1

Қатысқандар саны:9

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Теңдік және теңсіздік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.1 теңдік және теңсіздікті, теңдеуді, тура және тура емес теңдік пен теңсіздікті айыра білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Заттардың, суреттердің саны арқылы оларды салыстыру біледі

Көптеген оқушылар: Заттарды, суреттерді салыстыру арқылы теңдік пен теңсіздік ұғымын ажырата біледі

Кейбір оқушылар: Заттарды, суреттерді салыстыру арқылы теңдік пен теңсіздік ұғымын ажырата біледі және өз көзқарастарын дәлелдейді.

Бағалау критерийлері

Теңдік және теңсіздікті ажыратады

Тілдік мақсаттар

Талқылау сұрақтары:

-Қалай ойлайсыз? Неліктен… екенін айта аласыз ба?
-Бұл санды неге артық сан деп атаймыз?
…осындай заңдылық бар. Жазу: Артық,кем,тең таңбалары... көмегімен санды жаза аласыз ба?

Құндылықтарды дарыту

-_Өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау- Ынтымақтастық орта топтық, жұптық жұмыста бір-бірінің сөзін тыңдау, сыйлау.

-шығармашылық жəне сын тұрғысынан ойлау-

Өмір бойы білім алу- Өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсіну.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу пәнімен тірек сөздерді қолдану арқылы байланыс орнату.

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

АІ-Mektep бейнежазбасы .

Бастапқы білім

Сандарды салыстыру тақырыбына қатысты тәжірибесіне сүйену қажет.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы.

5мин.

Психологиялық ахуал

Ширату. Оқушылардың қызығушылықтарын ояту

«Сұрағы бар сағат» ойыны .Өткенді бекіту

Топқа бөліну .Қағаздағы теңдік және теңсіздік көрсетілген сандар арқылы 2 топқа бөліну

Бейнеролик

АІ-Mektep бейнежазбасы .

Сабақтың ортасы.

3 минут

2 минут

3 минут

1минут

7 минут

8 минут

8 минут

Сабақтың соңы

3мин

Кіріспе тапсырма: « Шарларды теңестір және олармен теңсіздік құрастыр»

Оқулықпен жұмыс 28-29 бет

1-тапсырма. (Т. Ж) «Визуальды айғақтармен жұмыс» әдісі.

«Қораптағы кәмпит санын салыстыр»

Дескриптор: Қораптағы кәмпиттердің арасына қандай белгі қоюға болатынын анықтайды.

ҚБ « Басбармақ әдісі» арқылы кері байланыс.

/Ө.ө б./

2-тапсырма (Ж.ж) «Теңдік пе,әлде теңсіздік пе?»

Суреттегі көрсетілген заттардың саны арқылы қайсысында теңдік,ал қайсысында теңсіздік бейнеленгенін табады.

ҚБ. « Алақан шапалақтау» әдісі /Мұғ бағалауы/

Сергіту сәті  (Қимылмен көрсету)

3-тапсырма (Т,ж) «Орындап көр»

Теңсіздік құрастыр.Алмалардың санын қалай теңестіруге болады?Теңдік жаз.

Үрленген шарлар

Алмалар,

ыдыстар

Конверттер,

суреттер

Жұмыс дәптерлері

2 3-24 жұмыс парағы

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Тапсырма

А деңгейі .

Ойыншықтарды олардың саны тең болатындай етіп орналастыр.

В деңгейі.

Ойыншықтарды олардың саны тең болатындай етіп орналастыр. Нәтижесін теңдік түрінде жаз.

С деңгейі.

Ойыншықтарды олардың саны тең болмайтындай орналастыр. Нәтижесін теңдік түрінде жаз. Өз нұсқаларыңды жазып көрсет.

Қарқын

Берілген тапсырманы уақытынан бұрын аяқтаған оқушыларға қосымша тапсырма берілді. Үлгермей отырған оқушыларға бұрын болған оқушылар көмек көрсетеді.

Диалог және қолдау көрсету

Топтық, жұптық тапсырмаларды орындау кезінде лездеме сұрақтар қойып, диалогқа түсіп, тапсырмалар орындауда қолдау көрсетілді.

Қорытынды

Әрбір тапсырманы әр оқушы әртүрлі деңгейде орындайды, орындалған тапсырманың дұрысын

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кыдырманова Гульжан Сайлаубековна

27 Сәуір 2020

443

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Теңдік және теңсіздік 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ұстаздарға,жас мамандарға көмек

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Математика Ортақ тақырып: «Саяхат» Бөлім:3С бөлім:«Теңдік және теңсіздік. Теңдеу. Бөлімшесі: 2.2 Теңдік және теңсіздік.Теңдеу				Мектеп:Алғазы орта мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Кыдырманова Г.С
Күні: 30.01.2019ж Сынып:1				Қатысқандар саны:9 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:			Теңдік және теңсіздік
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)			1.2.2.1 теңдік және теңсіздікті, теңдеуді, тура және тура емес теңдік пен теңсіздікті айыра білу
Сабақ мақсаттары			Барлық оқушылар: Заттардың, суреттердің саны арқылы оларды салыстыру біледі Көптеген оқушылар: Заттарды, суреттерді салыстыру арқылы теңдік пен теңсіздік ұғымын ажырата біледі Кейбір оқушылар: Заттарды, суреттерді салыстыру арқылы теңдік пен теңсіздік ұғымын ажырата біледі және өз көзқарастарын дәлелдейді.
Бағалау критерийлері			Теңдік және теңсіздікті ажыратады
Тілдік мақсаттар			Талқылау сұрақтары: -Қалай ойлайсыз? Неліктен… екенін айта аласыз ба? -Бұл санды неге артық сан деп атаймыз? …осындай заңдылық бар. Жазу: Артық,кем,тең таңбалары... көмегімен санды жаза аласыз ба?
Құндылықтарды дарыту			-_Өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау- Ынтымақтастық орта топтық, жұптық жұмыста бір-бірінің сөзін тыңдау, сыйлау. -шығармашылық жəне сын тұрғысынан ойлау- Өмір бойы білім алу- Өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсіну.
Пәнаралық байланыстар			Сауат ашу пәнімен тірек сөздерді қолдану арқылы байланыс орнату.
АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)			АІ-Mektep бейнежазбасы .
Бастапқы білім			Сандарды салыстыру тақырыбына қатысты тәжірибесіне сүйену қажет.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақта жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы. 5мин.	Психологиялық ахуал Ширату. Оқушылардың қызығушылықтарын ояту «Сұрағы бар сағат» ойыны .Өткенді бекіту Топқа бөліну .Қағаздағы теңдік және теңсіздік көрсетілген сандар арқылы 2 топқа бөліну Оқу мақсатын хабарлау.    10, 20..... 100-ге дейінгісандарқатары бар карточкала					Бейнеролик АІ-Mektep бейнежазбасы .
Сабақтың ортасы. 3 минут 2 минут 3 минут 1минут 7 минут 8 минут 8 минут Сабақтың соңы 3мин	Кіріспе тапсырма: « Шарларды теңестір және олармен теңсіздік құрастыр» Оқулықпен жұмыс 28-29 бет 1-тапсырма. (Т. Ж) «Визуальды айғақтармен жұмыс» әдісі. «Қораптағы кәмпит санын салыстыр» Дескриптор: Қораптағы кәмпиттердің арасына қандай белгі қоюға болатынын анықтайды. ҚБ « Басбармақ әдісі» арқылы кері байланыс. /Ө.ө б./ 2-тапсырма (Ж.ж) «Теңдік пе,әлде теңсіздік пе?» Суреттегі көрсетілген заттардың саны арқылы қайсысында теңдік,ал қайсысында теңсіздік бейнеленгенін табады. ҚБ. « Алақан шапалақтау» әдісі /Мұғ бағалауы/ Сергіту сәті  (Қимылмен көрсету) 3-тапсырма (Т,ж) «Орындап көр» Теңсіздік құрастыр.Алмалардың санын қалай теңестіруге болады?Теңдік жаз. Дескриптор:Теңсіздік құрастырады. Алмалардың санын қалай теңестіруге болатынын анықтайды, топ ішінде талдап , талқылайды,өз ойларын дәлелдейді. ҚБ. « Бағдаршам әдісі» Саралау тапсырмасы. «Конверттегі тапсырма» әдісі Ж.ж Дереккөздер Қорытынды . «Шығарып көр» тапсырмасы. Суреттерді олардың саны тең болатындай етіп орналастырыңдар.Нәтижесін теңдік түрінде жазыңдар.Енді олардың саны тең болмайтындай орналастырыңдар. Нәтижесін теңдік түрінде жазыңдар. Неше Н нұсқа жаза алдыңдар? Дескриптор: Ойыншықтарды олардың саны тең болатындай етіп орналастырады.Нәтижесін теңдік түрінде жазады.Енді олардың саны тең болмайтындай орналастырады.Нәтижесін теңдік түрінде жазады. Өз нұсқаларын жазып көрсетеді ҚБ. «Жұлдызшалар әдісі» арқылы /М .б/ -Теңдіктің бір нұсқасын көрсете алса 6=6 -Теңсіздіктің бес нұсқасын көрсете алса 1<11 2<10 3<9 4<8 5<7 Дәптермен жұмыс Ө.ж «Суреттен теңдіктерді тап» «Белгілерді қой» тапсырмасы Қ.Б : Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау арқылы бағалайды. Түсінбедім Бәрін түсіндім Рефлексия « Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы жүргізіледі.					Үрленген шарлар Алмалар, ыдыстар Конверттер, суреттер Жұмыс дәптерлері 2 3-24 жұмыс парағы
Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?		Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?				Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Тапсырма А деңгейі . Ойыншықтарды олардың саны тең болатындай етіп орналастыр. В деңгейі. Ойыншықтарды олардың саны тең болатындай етіп орналастыр. Нәтижесін теңдік түрінде жаз. С деңгейі. Ойыншықтарды олардың саны тең болмайтындай орналастыр. Нәтижесін теңдік түрінде жаз. Өз нұсқаларыңды жазып көрсет. Қарқын Берілген тапсырманы уақытынан бұрын аяқтаған оқушыларға қосымша тапсырма берілді. Үлгермей отырған оқушыларға бұрын болған оқушылар көмек көрсетеді. Диалог және қолдау көрсету Топтық, жұптық тапсырмаларды орындау кезінде лездеме сұрақтар қойып, диалогқа түсіп, тапсырмалар орындауда қолдау көрсетілді. Қорытынды Әрбір тапсырманы әр оқушы әртүрлі деңгейде орындайды, орындалған тапсырманың дұрысын Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 1 сынып 27.04.2020 443 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген