Теңдік және теңсіздік. Теңдеу

Пән: Математика

МЕКТЕП: Қ. Қалыбеков атындағы Сарытоғай орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Теңдік және теңсіздік. Теңдеу

КҮНІ: 16.02.2018

Мұғалімнің аты жөні:

Наурызова А

СЫНЫП:1А

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы:

Теңдеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.2.2.2 Таңдау әдісімен және қосу мен азайту амалдарының негізінде теңдеулерді шешу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Теңдеу шеше алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

қосу мен азайту арасындағы байланыстар негізінде теңдеу құру үшін әріпті өрнектерді қолданады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Суреттер бойынша теңдеу құрастырады

Сабақ мақсаттары/күтілетін нәтижелер

Әртүрлі тапсырамаларды шешу арқылы олардың ойлау қабілеттерін дамыту дағдыларын үйренеді,

-теңдеу туралы түсінік береді,

-есеп шығару дағдылары қалыптасады,

- оқушыларды шапшаңдыққа, логикалық ойлау жылдамдығы артады,
-теңдеу туралы алған білімдерін қайта жаңғыртады,
-нақты мәселелерді шешу үшін, әр түрлі көз қарастарды білдіруде және сыни ойлауда білімдерін қолданады,

- рефлексияға қатысады.

Бағалау критерийлері

Таңдау әдісімен және қосу мен азайту амалдарының негізінде теңдеулерді шешеді құрастырады

Тілдік мақсат

Оқушылардың тәжірибелік сөйлеуіне арифметикалық амал компоненттерінің атауы, «бөлік» және «бүтін» сөздерін ендіру

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар арасындандағы ынтымақтастық қарым-қатынас сақтай білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Видеоролик

Бастапқы білім

Оқушыларда санды өрнек туралы мәлімет бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақ-

тастық атмосфера-

сын қалыптас-

тыру

Ұйымдастыру кезеңі

Күннің көзі ашылсын.

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті.

Ал кәнікей бәріміз,

Амандасып алайық!

Ой қозғау – «кір жаю» әдісі арқылы санды өрнектер мен әріпті өрнектерді ажыратады.

шаттық шеңбері

Слайд 1,2

қима қағаздар

Сабақтың ортасы

1 Сабақты түсіндіру «Көргенімнен, түйгенім»әдісі

Видеоролик көрсете отырып түсіндіру

Белгісізі бар теңдікті теңдеу дейді. Теңдеудегі белгісізді әріппен белгілейді.

Теңдеудегі белгісіз сан-кіші латын әріптерімен жазылады.

Дескриптор:

1. Видеороликті мұқият қарайды

2. Сұрақтарға нақты жауап береді

Сурет бойынша белгісіз бөліктің мәнін тап.

1-тапсырма(а)

Жұмысты жалпы сыныппен ұйымдастырыңыз. 3 + х = 9 – түріндегі теңдеу жазбасына көңіл бөлуді ескертеміз.Теңдеу түрлері әртүрлі болатынын және оларды шешудің әртүрлі тәсілдері болатынын айтамыз.

а.Сурет бойынша түсіндіру

ә.Шығару

1-тапсырма(б)

10+y=50

1-тапсырма(а)

1онд+х=5онд

2-тапсырма

Сурет бойынша теңдеу құрастыр және оны шеш.

Оқушыларға берілген тапсырманы өз еркімен шешкіземіз. Оларда бөлікті бүтінге дейін толықтыру тәсілімен қосуға берілген теңдеуді қалай шешуді өзінің ойластыруы және түсінігін бекіту мүмкіндігі болады.

4+х=5	5-х=1
х+1=5	5-х=4

Тапсырманы орындау кезінде қиындық кездессе, мына сұрақтарды қою

– Таразының сол жақ ыдысындағы заттың массасы қандай?

– Оң жақ ыдысындағы заттың массасы қандай? – Массалары тең бе?

Оны қалай білдің?

– Қандай теңдікті құрастыруға болады?

– Белгісіз бөлігі бар теңдікті қалай атайды?

– Алынған теңдеуді оқы.

– Сен қалай ойлайсың? Яғни ананастың массасы қанша, теңдіктің белгісіз бөлігі неге тең?

Бағалау критерийлері:

1.Қосу мен азайту байланыстар негізінде теңдеу құрады

2.Құрылған теңдеулерді шешеді

Дескриптор

1.Теңдеудің бөліктерін анықтайды

2. Бүтін бөлікке дейін санау арқылы толықтырады

3.Бүтін бөліктен белгілі бөлікті азайтады

торкөзді дәптер;

видеоролик1

оқулық

оқулық

«Орындап көр» Жұптық жұмыс

Дескриптор:

1. Жұпта жұмыс жасай алады

2. Теңдеуді құрып, шеше алады

Сергіту сәті- Жұмыр қылыш

Дәптермен жұмыс

оқулық

видеоролик2

Слайд 5

жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы

«Қайталаймыз»

бүгін қандай тақырып өттік?

Кері байланыс «блоб ағашы»

өз деңгейіңді анықта

ағаштың қай бұтағындасың?

суретті бояу арқылы өзіңе баға бер

видеоролик 3

Слайд 6

қима қағаздар