Білім беру ұйымының атауы

Бөлім

Тербелістер мен толқындар

Педагогтың аты-жөні:

Күні :

Сынып: 9

ә,б

Сабақтың тақырыбы

Тербелмелі қозғалыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.5.1 – еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіру;

9.2.5.2 – эксперименттік әдіспен амплитуда, период, жиілікті анықтау;

Сабақтың мақсаты

Еркін және еріксіз тербелістерді біледі;

Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіреді;

Құндылықтарға баулу

• Бірлік және ынтымақ –командамен топтық тапсырмаларды орындап ,басқалармен біолескен жұмыстың нәтижесін қорғай алады;

• Жасампаздық және жаңашылдық-қарапайым өлшеулер жүргізу,практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алады;

• Білімнің жаратылыстану салаларындағы тәжірибиені бақылаудың ,жжүйелеудің ,түсінудің қарапайым дағдыларынығ болуы

• Еңбекқорлық құндылығы:түрлі мамандықтарға қызығушшылық таныту,өзіне өзі қызмет көрсетуге дағдылану.

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Сәлемдесу

Оқушыларды түгелдеу.

«Біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды процесіне ұйымдастыру кезеңінен бастап,сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін»

«Бірлік және ынтымақ ,Еңбекқорлық » құндылығы

«Сөйлемді толықтыр» жеке орындау

1) Күш пен оның әрекет ету уақытының көбейтіндісі ----------- деп аталады.

2) Кг* м/с --------------- өлшем бірлігі.

3) Өлшем бірлігі Дж (джоуль) физикалық шамалар:

4) Е= mgh --------- энергия формуласы.

5) Импульстің сақталу заңы ----------------- жүйеде орындалады

Оқушылар сәлемдеседі .

Атмосфералық ахуал арқылы көңіл күйде жаңа тақырыпты ашып , үй тапсырмасына берілген тапсырманы орындайды .

Өзін-өзі бағалау

Дескриптор:

Үй тапсырмасына берілген сөйлемді

Толықтыру

Тапсырмасына дұрыс жауап береді;

Бастапқы физикалық білімін білімін көрсет алады;

2 балл

Презентация

Жұмыс парағы

Көрнекіліктер

Сабақтың ортасы

30 минут

Жаңа сабақ

Видео сабақ бойынша тапсырма :

1. Теориялық бөлім:

- Тербелмелі қозғалыс дегеніміз не?

- Тербелмелі қозғалыстың негізгі түрлері

- Формулалар: тербелістің жиілігі, период, амплитуда.

2. Практикалық тапсырма:

- QR код арқылы таңдалған тербелмелі жүйенің (мысалы, маятник, спираль, серіппе) бейнесін жүктеп, сол жүйенің көрсеткіштерін (жиілік, период, амплитуда) есептеу.

- Жаңа жағдаймен берілген тербелістерді сипаттау (мысалы, жалғыз тербеліс, тербелістің кедергісі, т.б.).

Тапсырма

Еркін және еріксіз тербелістеге мысалдар келтіру

Тапсырма

Х_м = 5 см болғанда

1. t = 30 с-ғы толық тербеліс n саны : n = _______________

2. Бір тербеліске кететін уақыт: t = _______________

Tапсырма

Тербеліс амплитудасын 2 см-ге азайтып, t = 30 с-ғы толық тербелістің санын n санаңдар:

n =

Есептеңдер: Т =

Оқушылар тапсырманы топтасы .жұппен және жеке орындайды.

Өзара пікір алмасып ,бір- біріне тапсырма орындауда көмектеседі.

Дескриптор:

еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіре алады;

Теориясын меңгереді;

Топпен бірлесе жұмыс жасап жаңа сабақты меңгереді;

2 балл

Дескриптор:

Эксперименттік әдіспен амплитуда, период, жиілікті анықтай алады;

Есептің шартын түзеді;

ХБЖ ға келтіре алады;

Негізгі формуланы т.рлендіріп ,белгісіз физикалық шаманы таба алады;

Есептің жауабын дұрыс табады;

3 балл

Жұмыс парағы

Тапсырмалар

Сабақтың соңы

8 минут

Рефексия

Бағалау

Үй тапсырмасы

Сабақты бекіту тест тапсырмасы

1. Уақыт өткен сайын амплитудасы азайып отыратын тербелістер –

А) өшетін тербелістер В) гармоникалық тербелістер С) өшпейтін тербелістер

2. Дененің тепе-теңдік күйінен ең үлкен ығысуының мәні-

А) тербеліс периоды В) тербеліс амплитудасы С) тербеліс жиілігі

3. 10 секундта 5 рет тербеліс жасайтын механикалық тарбелістің периоды қандай?

А) 5 с В) 0,2 с С) 2 с

4. Механикалық тербеліс кезінде энергияның жалпы мөлшері-

А) артады В) өзгермей сақталады С) кемиді

5. Механикалық тербеліс кезіндегі потенциалдық энергияның шамасы неге тәуелді?

А) периодқа В) жиілікке С) амплитудаға

1. А 2. В 3. С 4. В 5. С

Оқушылар сабақты қорытындылау тапсырмасын орындап ,бүгінгі сабақтан алған білімдерін бекітеді.

Дескриптор:

Тест сұрақтарына дұрыс жауап бере алады;

2 балл

Жұмыс парағы

Тапсырмалар

Рефексия

«Домбыра » әдісі бойынша

Өзін -өзі бағалау

«Домбыра» әдісі бойынша

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу Творчествалық бөлім:

- Тербелмелі қозғалыста пайдалану үшін креативті идея жазыңыз. Мысалы,"тербеліс арқылы энергия өндіру" тақырыбында жоба жасау.

Сабаққа кері байланыс қалдырады.

Өзін өзі бағалау парағында бағалап сабақтың соңында хабарлайды.

Өзін-өзі бағалау парағы

Кері байланыс стиккерлері

Бағалау парағы