Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі 5 мин

Салемдесу, оқушыларды түгелдеу,сабаққа психологиялық дайындау, топқа бөлу (адамның бет мүшелері арқылы

Амандасу, тыныштық сәтіне дайындалып отыру, топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру

Қорытындылау

2.Сен білесің бе?«Диалогтық оқыту» әдісі сұрақ-жауап арқылы.

Алдарына тасталған сұрақтарға топпен жауап береді

Жаңа сабақты меңгерту

Мағынаны тану: Ой қозғау
«Кім көп біледі» ойыны.
Балалар дені сау адамның белгілерін атап шығады (көңілді, сергек, оқтай түзу, дұрыс тамақтанады, терісі таза, спортпен шұғылданады және т.б.).

Топқа бөліп беру арқылы:

(Мәті нмен жұмыс)

І топ – Адамға тамақтанудың маңызы

ІІ топ – Астың ашішекке түсуі?

ІІІ топ – Ас қорыту жолында астың сіңуі

ІҮ топ – Нәруыз, көмірсу, май, су және тұздардың сіңуі

(Формативті бағалау «жұлдызша арқылы»)

Топпен белгіленген жерге дейін оқып І топ ІІ топқа түсіндіріп шығады. Әр топтан сұрақтар қойылады

Топтардың түсіндіруін тыңдау, постер қорғайды.

Ой қозғау

Сандар сөйлейді

0.65-0.70м²

0.1-1.5мм

2000-3000

4.5-5м

80%

Жаңа сөздер (Дәптерге жазып алу)

Берілген сандардың құпиясын ашады

Сабақты бекіту

«Сәйкестендіру тесті »

Берілген тапсырманы орындайды

Жинақтау

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

Кері байланыс

Оқушылар пікірлері тыңдалады

Үйге тапсырма

“Ізденіс жұмысы”

Парагрф 46

Оқу,іздену,ойлану, зерттеу,анықтау,жаттау.