Бөлім

Қозғалыс

Педагогтің аты–жөні:

Күні:

Сыныбы: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тез және баяу жиырылатын бұлшық ет талшықтарының ортақ қасиеттері мен ерекшеліктері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.1.6.1 - көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымы мен бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымы мен бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын түсіну

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс–әрекеті

Оқушының іс–әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу.

• Түгендеу.

• Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады.

Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі.

Оқушыларды адамның бұлшықеттерінің суреттері арқылы топқа бөлу

1 топ. Бірыңғай салалы

2 топ. Көлденең жолақты

3 топ. Жүрек бұлшықеті

Берілген смайликтерді көрсетеді. Көңіл-күйлері туралы ақпарат береді.

Бағалау парақтары таратылады

Оқушылар бағалау парағындағы берілген күнделік бағаларын бояу немесе жылжыту арқылы өз-өздерін бағалап отырады. Әр тапсырма бойынша берілген баллдық жүйені пайланады.

Оқушылар бұлшықеттердің суреттерін таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді

Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру.

Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау.

Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі.

«Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Презентация, қол смайликтері

Бағалау парақтары

Бұлшықет суреттері

Жаңа сабаққа кіріспе

7 мин

(Ұ). Үй тапсырмасын еске түсіру

“Educapley” әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіру.

1. Эпимизиумді көрсетіңіз?

2. Перимизиумді көрсетіңіз?

3. Эндомизиумды көрсетіңіз?

4. Саркоплазмалық торды көрсетіп, қызметін түсіндіріңіз?

5. Актинді көрсетіңіз және қандай зат?

6. Капиллярларды көрсетіңіз?

7. Миофибриллаларды көрсетіңіз және қандай қызмет атқарады?

8. Жүйке талшығын көрсетіңіз және қандай қызмет атқарады?

9. Саркомер қайда орналасқан?

10. Миофилламент дегеніміз не және көрсетіңіз?

11. Қара қоңыр жолақтарын, яғни миозинді көрсетіңіз?

12. Бұлшықет шоғырын көрсетіңіз?

Оқушылар онлайн платформада берілген миофибриллалардың құрылысын дұрыс көрсетіп, қызметтерін атап шығады.

Әр топ чипсы ішіндегі жасырылған сұрақтарға жауап береді.

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату.

Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.

Тиімділігі: Алдында өтілген тақырыпқа шолу жүргізіледі. Инновациялық технологияны қолдану.

ҚБ «Өте жақсы», «жақсы» «Талпын» мұғалім тарапынан бағалау

Ойынға сілтеме

https://www.educaplay.com/learning-resources/18591470-learning_resource.html

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

12 мин

«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету.
«Бейнежазбадан не байқадыңдар?

Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады

Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.

Презентация

Бейнематериал

SMART тақта

Ұжымдық жұмыс

5 мин

Тапсырма 1.

1 топ. «3 Д» әдісімен кюар кодты енгізу арқылы аяқ бұлшықеттерінің көлденең жолақты бұлшықеттердің қандай түріне жататындығын ажырата отырып, құрылымын түсіндіріп, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттаңдар?

2 топ. «Модельдеу» әдісі арқылы аяқ-қол бұлшықеттерінің терең қабатында орналасқан талшықтарды моделдеңдер, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттаңдар?

3 топ. Постер қорғау. Көлденең жолақты бұлшықет талшықтарының түрлерін түсіндіріңдер, айырмашылығын схема түрінде көрсетіп, дәлелдеңдер?

1 топ. Оқушылар ұялы телефондарымен

3 Д платоформасына кіріп берілген суретке сипаттама жасап талдайды

2 топ. Оқушылар аяқ-қол бұлшықеттертердің терең қабатында орналасқан баяу жиырылатын талшықтарды модельдейді, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттайды

3 топ. Көлденең жолақты бұлшықет талшықтарының түрлерінің айырмашылығын схема түрінде көрсетіп, түсіндіреді, дәлелдейді

Дескрипторы:

• көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымын түсінді;

• көлденең жолақты бұлшықеттердің түрлерін білді;

• бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттады.

«Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Жалпы– 3 балл

Мақсаты: Білім алушы өз ойын талдайды және сараптайды, ойлау логикасын дамытады.

Ұялы телефондар

Merge.edu сайтына сілтеме

https://objects.mergeedu.com/link/6RDGXR

суреттер

Постер

Жұптық жұмыс

4 мин

Тапсырма 2. «Тарсия» әдісі арқылы тапсырма орындау

Әр топқа әр түрлі сұрақтар жауаптарымен беріледі. Жұп-жұппен отырып сәйкес сұрақтармен жауаптарын салыстырып сәйкестендіреді.

Дескриптор:

- көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымына анықтама берді;

- бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сәйкестендіре алды.

«Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Жалпы– 2 балл

оқулық,

тарсия парақшалары

Жеке жұмыс

2мин

Дәптермен жұмыс.

1. Тапсырма.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Каденова Зухра Ануарбековна

16 Сәуір 2024

337

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тез және баяу жиырылатын бұлшық ет талшықтарының ортақ қасиеттері мен ерекшеліктері

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тез және баяу жиырылатын бұлшық ет талшықтарының ортақ қасиеттері мен ерекшеліктері

Материал туралы қысқаша түсінік

Тез және баяу жиырылатын бұлшық ет талшықтарының ортақ қасиеттері мен ерекшеліктері 10 сынып қоғамдық гуманитарлық бағыт

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім	Қозғалыс
Педагогтің аты–жөні:
Күні:
Сыныбы: 10	Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Тез және баяу жиырылатын бұлшық ет талшықтарының ортақ қасиеттері мен ерекшеліктері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	10.1.6.1 - көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымы мен бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын түсіндіру
Сабақтың мақсаты:	көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымы мен бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын түсіну
	Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс–әрекеті	Оқушының іс–әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту 3 мин	(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады. Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі. Оқушыларды адамның бұлшықеттерінің суреттері арқылы топқа бөлу 1 топ. Бірыңғай салалы 2 топ. Көлденең жолақты 3 топ. Жүрек бұлшықеті	Берілген смайликтерді көрсетеді. Көңіл-күйлері туралы ақпарат береді. Бағалау парақтары таратылады Оқушылар бағалау парағындағы берілген күнделік бағаларын бояу немесе жылжыту арқылы өз-өздерін бағалап отырады. Әр тапсырма бойынша берілген баллдық жүйені пайланады. Оқушылар бұлшықеттердің суреттерін таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді		Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру. Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау. Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі. «Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады	Презентация, қол смайликтері Бағалау парақтары Бұлшықет суреттері
Жаңа сабаққа кіріспе 7 мин	(Ұ). Үй тапсырмасын еске түсіру “Educapley” әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіру. Эпимизиумді көрсетіңіз? Перимизиумді көрсетіңіз? Эндомизиумды көрсетіңіз? Саркоплазмалық торды көрсетіп, қызметін түсіндіріңіз? Актинді көрсетіңіз және қандай зат? Капиллярларды көрсетіңіз? Миофибриллаларды көрсетіңіз және қандай қызмет атқарады? Жүйке талшығын көрсетіңіз және қандай қызмет атқарады? Саркомер қайда орналасқан? Миофилламент дегеніміз не және көрсетіңіз? Қара қоңыр жолақтарын, яғни миозинді көрсетіңіз? Бұлшықет шоғырын көрсетіңіз?	Оқушылар онлайн платформада берілген миофибриллалардың құрылысын дұрыс көрсетіп, қызметтерін атап шығады. Әр топ чипсы ішіндегі жасырылған сұрақтарға жауап береді.		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату. Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады. Тиімділігі: Алдында өтілген тақырыпқа шолу жүргізіледі. Инновациялық технологияны қолдану. ҚБ «Өте жақсы», «жақсы» «Талпын» мұғалім тарапынан бағалау	Ойынға сілтеме https://www.educaplay.com/learning-resources/18591470-learning_resource.html
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 12 мин	«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету. «Бейнежазбадан не байқадыңдар? Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады	Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.	Презентация Бейнематериал SMART тақта
Ұжымдық жұмыс 5 мин	Тапсырма 1. 1 топ. «3 Д» әдісімен кюар кодты енгізу арқылы аяқ бұлшықеттерінің көлденең жолақты бұлшықеттердің қандай түріне жататындығын ажырата отырып, құрылымын түсіндіріп, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттаңдар? 2 топ. «Модельдеу» әдісі арқылы аяқ-қол бұлшықеттерінің терең қабатында орналасқан талшықтарды моделдеңдер, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттаңдар? 3 топ. Постер қорғау. Көлденең жолақты бұлшықет талшықтарының түрлерін түсіндіріңдер, айырмашылығын схема түрінде көрсетіп, дәлелдеңдер?	1 топ. Оқушылар ұялы телефондарымен 3 Д платоформасына кіріп берілген суретке сипаттама жасап талдайды 2 топ. Оқушылар аяқ-қол бұлшықеттертердің терең қабатында орналасқан баяу жиырылатын талшықтарды модельдейді, бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттайды 3 топ. Көлденең жолақты бұлшықет талшықтарының түрлерінің айырмашылығын схема түрінде көрсетіп, түсіндіреді, дәлелдейді		Дескрипторы: көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымын түсінді; көлденең жолақты бұлшықеттердің түрлерін білді; бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сипаттады. «Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады Жалпы– 3 балл Мақсаты: Білім алушы өз ойын талдайды және сараптайды, ойлау логикасын дамытады.	Ұялы телефондар Merge.edu сайтына сілтеме https://objects.mergeedu.com/link/6RDGXR суреттер Постер
Жұптық жұмыс 4 мин	Тапсырма 2. «Тарсия» әдісі арқылы тапсырма орындау	Әр топқа әр түрлі сұрақтар жауаптарымен беріледі. Жұп-жұппен отырып сәйкес сұрақтармен жауаптарын салыстырып сәйкестендіреді.		Дескриптор: - көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымына анықтама берді; - бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын сәйкестендіре алды. «Күнделік» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады Жалпы– 2 балл	оқулық, тарсия парақшалары
Жеке жұмыс 2мин	Дәптермен жұмыс. Тапсырма. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 10 сынып 16.04.2024 337 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Каденова Зухра Ануарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ