The world of domestic and wild animals

Оқуіс-әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

• Hello, children! How are you today?

• I’msoglad! So, Ansar, how are you today? (all children will be answered)

• I am glad to hear that!

• Children, good for you! Now let’s look at the screen. What do you see here?

• Good for you! You know these phrases! Let’s move!

• Hello, teacher! I am OK!

• I am good, thank you!

Балалар интерактивті тақтаға қарап, суреттер бойынша сөз тіркестерін айтуға тырысады.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Сергіту сәті

-Children, look! there's something here!

(Мұғалім кенеттен диск жасырылған қызықты және әдемі хатты табады)

-Do you want to connect this disk? I'm very interested in what's hidden there!

Видеоролик қосылады.

Балалардың алдына кішкентай қыз шығып: «Hello, children! How are you?»

Балалар қызбен «hello- hello» өлеңі арқылы амандасады.

That’s good! I need your help now! Балалар, маған сендердің көмектерің керек! Осы жануарлар адасып кетіпті, өз үйлерін білмейді екен. (орман туралы ағылшын тілінде видеоролик қосылады) Біз оларға көмектесеміз бе?

• Керемет! Ендеше, қазір біз осы жануарлармен танысатын боламыз!

Мұғалімнің көмегімен, жаңа лексикалық бірліктермен танысады.

Domesticanimals – үй жануарлары – домашние животные

Cat – мысық – кошка

Dog – ит – собака

Horse – ат – лошадь

Cow – сиыр – корова

Pig – шошқа – поросенок

Wild animals – жабайы жануарлар – дикие животные

Bear – аю – медведь

Wolf – қасқыр – волк

Fox – түлкі – лиса.

• Балалар, осы жануарларға көмектесу үшін, біз топтарға бөлінеміз.

Балалар бір – бірден шығып, жасырылған қағазды алады. Осы сурет бойынша топқа бөлінеді.

Тапсырма шарты:

Балалар екі топқа бөлінеді. Алдарында а3 форматында қағаз және араластырылған суреттер жатады. Балалардың мақсаты: сабақтың тақырыбына байланысты сөздерді жинап, кластер құрастыру. Топтың ішінде спикер тағайындалады. Осы спикер өз топ үшін шығып, жасаған тапсырмасын ағылшын тілінде түсіндіреді. Кейін бір бірден шығып, интерактивті тақтамен дәл осы жұмысты жасайды.

-Children, are you tired? Let’s move!

(if you are happy… видеосы қосылады)

-Children, do youwant to play with me?

(guess the animal ойыны)

Ойынның шарты:Мұғалім балаларға жануарды ағылшын тілінде сипаттап, балалар ойланып, жауап беруге тырысады. Жауаптан кейін, тақтада жануарлардың суреттері шығады. Балалар суретке қарап, жануарды ағылшын тілінде сипаттауға тырысады.

This is a wolf. It is gray and big.

This is a bear. It is brown and big.

This is a cat. It is white and small.

This is a dog. It is black and small.

Балалар қызыға қарап, хатты ашуға тырысады.

• Иә, әрине.

Мұғалімнің артынан жаңа лексикалық бірліктерін үш тілде қайталайды.

Балалар топтарға бөлінеді.

Балалар берілген тапсырманы орындайды.

Балалар билеп, денені сергітіп алады.

Балалар ойын ойнайды. Берілген жануарды сипаттауға тырысады.

Рефлексия

• Did you like our lesson?

• What have you learned today?

• Was it interesting, exciting or boring?

Балалар сабақ бойынша өз пікірлерін ағылшын тілінде айтады.

Қорытынды

• Thank you very much, my children!Сендердің арқасында, жануарлар өз үйлерін тапты. Көптен – көп рахмет сендерге!

Now children, it is time to say Good bye!

• Good bye!