Short term plan
|
Long term plan unit: Chapter №1 Computer Literacy |
School: Republican educational and health-improving center "Baldauren" |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Teacher name: A. Nizanova |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Date: 16.10.2021y. |
Grade: 9b |
Number present: 18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Theme of the lesson: Calculating the price of the computer |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to: |
- Learn how to calculate your computer’s cost per unit; -Learn about the desktop PC configuration |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson objectives: |
1.All learners will be able to: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.Most learners will be able to: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Devices can be purchased according to their operating environment |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.Some learners will be able to: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Calculate the cost of the devices |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Key words and phrases: |
Project description, instruction, your job |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Points for discussion: |
What should your computer buyer pay attention to? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Terminology
|
Assemble-жинау-собирать Performance-өнімділік-производительность Approximately-шамамен-примерно Prevent-болдырмау- предотвращать |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdisciplinary contacts: |
Russian, English |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Previous learning: |
Selecting software |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Plan |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Time
Beginning 2 min |
Planned activities Good morning, Children! How are you? I’m glad to see you. Stand up, please! All of you come hear in the middle. You ‘re count 1,2 numbers and you are divide into two groups. Sit down , please to himself place. How is on duty today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now. Are you ready? Ok |
Resources |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Checking homework 5 min Eliciting 1 min Middle Main text 10 min
Practice 15 min |
What did we learn on the previous lesson. Let’s remember it. What date is today? Write into your notebooks “Quizlet.com” home task Formative Assessment: with “Pizzeria” methods Which factors affect the computers price? All of you listen and pay attention to Interactive board .You are introduce with the new topic’s title and lesson’s aim. Our lesson’s topic title: “Calculating the price of the computer” Lesson objects: This is terminology, I’ll read this terminology in three languages and you are repeat after me. Let’s start Assemble-жинау-собирать Performance-өнімділік-производительность Approximately-шамамен-примерно Prevent-болдырмау- предотвращать
Corresponding-сәйкес- соответствующий Open your books on page 21 Read the text and introduce it. Write down them to the copybooks Activity Work with on the computer Calculate the price online of the computer devices
|
Individuale work.
INFORMATICS 9th grade book
Interactive board
Presentation slide Group work 9th grade book
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Consolidation of the lesson (5 min ) |
Literacy
|
Individuale work. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Reflection (2 min)
|
I know I want to know Didn’t know
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Theme of the lesson: "Calculating the price of the computer" Grade 9
Theme of the lesson: "Calculating the price of the computer" Grade 9
Short term plan
|
Long term plan unit: Chapter №1 Computer Literacy |
School: Republican educational and health-improving center "Baldauren" |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Teacher name: A. Nizanova |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Date: 16.10.2021y. |
Grade: 9b |
Number present: 18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Theme of the lesson: Calculating the price of the computer |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to: |
- Learn how to calculate your computer’s cost per unit; -Learn about the desktop PC configuration |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson objectives: |
1.All learners will be able to: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.Most learners will be able to: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Devices can be purchased according to their operating environment |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.Some learners will be able to: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Calculate the cost of the devices |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Key words and phrases: |
Project description, instruction, your job |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Points for discussion: |
What should your computer buyer pay attention to? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Terminology
|
Assemble-жинау-собирать Performance-өнімділік-производительность Approximately-шамамен-примерно Prevent-болдырмау- предотвращать |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdisciplinary contacts: |
Russian, English |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Previous learning: |
Selecting software |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Plan |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Time
Beginning 2 min |
Planned activities Good morning, Children! How are you? I’m glad to see you. Stand up, please! All of you come hear in the middle. You ‘re count 1,2 numbers and you are divide into two groups. Sit down , please to himself place. How is on duty today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now. Are you ready? Ok |
Resources |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Checking homework 5 min Eliciting 1 min Middle Main text 10 min
Practice 15 min |
What did we learn on the previous lesson. Let’s remember it. What date is today? Write into your notebooks “Quizlet.com” home task Formative Assessment: with “Pizzeria” methods Which factors affect the computers price? All of you listen and pay attention to Interactive board .You are introduce with the new topic’s title and lesson’s aim. Our lesson’s topic title: “Calculating the price of the computer” Lesson objects: This is terminology, I’ll read this terminology in three languages and you are repeat after me. Let’s start Assemble-жинау-собирать Performance-өнімділік-производительность Approximately-шамамен-примерно Prevent-болдырмау- предотвращать
Corresponding-сәйкес- соответствующий Open your books on page 21 Read the text and introduce it. Write down them to the copybooks Activity Work with on the computer Calculate the price online of the computer devices
|
Individuale work.
INFORMATICS 9th grade book
Interactive board
Presentation slide Group work 9th grade book
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Consolidation of the lesson (5 min ) |
Literacy
|
Individuale work. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Reflection (2 min)
|
I know I want to know Didn’t know
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз
















