Тігін бұйымдарының жіктемесі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дизайн және технология

Сабақ № 37-38

Сынып: 5 сынып (қыздар)

Куні:

№42 Қ.Баймағанбетов атындағы мектеп - лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Абилдаева Жанат

Сабаққа қатысқан оқушы саны:

Сабаққа қатыспаған оқушы саны:

Оқулықтағы беті: 56

Сабақтың тақырыбы

§15. Тігін бұйымдарының жіктемесі. Идеядан өнімге

( тігін бұйымдары)

Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)

Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін өңдеудің технологиясымен таныстыру, оны аспабаумен біріктіруін және бүйір қиығын өңдеуді уйрету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Алжапқыш бөліктерін біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

 Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін өңдей алады.

 Көкірекшенің бүйір қиығын өндей алады.

Кейбір оқушылар:

 Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін аспабаумен біріктіреді, бүйір қиығын өңдей алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: : Алжапқыш, көкірекше, әдіп, аспабау.

Алдыңғы тақырып

Алжапқыштың белдігімен аспабау бөлшектерін өндеуді қайталау.

Жоспар

Жоспарланған
уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басталуы 10мин

5мин

l. Ұйымдастыру кезеңі 
Сәлемдесу. 
(дауыстап оқу)

ll. Қайталау (үлестірмелі парақ)

1. Алжапқышты өңдеу кезінде қандай тігіс түрлерін қолданады? 
2. Алжапқыш не үшін қажет? 
3. Алжапқыш бөлшектерін ата.
4. Аспабаумен белдік қандай тәсілмен өңделеді?

5. Алжапқыш сызбасы неге дене бітімінің жартысына жасалады?

6.Алжапқыштың қандай бөлшектерінде орта сызық болады?

7.Модельдеу дегеніміз не?

Кері байланыс «Шар арқылы»

Қызыл-жақсы

Сары- орташа

Жасыл- төмен

Топ құру

Қызыл гүл

Сары гүл яшықтан суырып алады.

l. Үй жұмысын тексеру

Енді сендер үйден дайын аспабауді тігіп әкелу керек болатынсындар.

Амандасады

Дауыстап оқиды

Қайталайды

Дескрипторы:

1. Алжапқыштың қолданылуын біледі (3м)

2. Алжапқыштын қажеттілігін біледі (1м)

3. Алжапқыштың бөлшектерін біледі (1м)

4.Тігіс түрлерін біледі (3м)

5.Алжапқыш сызбасын біледі (3м)

6.Орта сызығын біледі(2м)

7.Модельдеуді біледі(3м)

Бағалау (моншақпен бағалау)

Оқулық 86 бет

үлестірмелі парақ

Ортасы 10мин

15мин

Бүгінгі сабақта алжапқыштың бөліктерін қосуды үйренеміз. Алжапқыштың бөліктерін дұрыс орналасуын, симметриялығын, бір-бірімен үйлесуін түзулігіне мұқият назар аудару керектігін түсіндіру.
1.Көкірекше бөлшектерін өңін ішке қаратып, қиықтарын теңестіріп көктеп тігу. (мадақтаймын, моншақпен бағалау)

2.Көкірекшенің өңделмеген жоғарғы киығының ішіне өңделген аспабауды салу, көктеп шығу. (мадақтаймын, моншақпен бағалау)

lV. Машинамен жұмыс

1.Көкірекше бөлшектерін іс машинамен тігіп шығу.

2.Машина тігіміне 2 мм

жеткізбей бұрыштарын қию керек екенін көрсету (мадақтаймын, моншақпен бағалау)
3.Тігістерін жөндеп айналдыра көктеу, және баса утіктеп көрсету. (мадақтаймын, моншақпен бағалау)

4.Көктеу тігістерін алып тастау. (мадақтаймын, моншақпен бағалау)

1.Ине жіптерін алып, көкірекше бөлшектерін өңін ішке қаратып теңестіреді бүйір жағын сызығы бойымен көктейді. (бас бармақпен өз жұмысын бағалайды)

2.Көкірекшенің үстінгі бөлшектерінің арасына өңделген аспабауды салады да көктейді

1.Іс машинамен тігіп шығады.

2.Екі бұрыштарын қиып алады

3.Тігісін жөндеп, айналдырып көктейді.

Көкірекшенің бүйір қиығын ішке қаратып бүктеп, үтіктейді.

4.Тігістерін алып тастайды Ы.Ж.Ө

Оқулық ине, жіп,

қайшы, қағаз, мата, жіп, бор, тігін машинасы, көкірекше бөлшектері, дайын аспабау.

Аяқталуы 5мин

5мин

INSERT кестесін толтыру

V. Үй тапсырмасы: Алжапқыш көкірекшесінің бүйір тігімдерін тіс машинасымен тігіп әкелу.

Vl. Бағалау: Моншақ саны бойынша қорытынды бағаларын қою