Тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшеу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2С Шаманы өлшеу

Күні: 14.12.2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Нұрмаханова А

Сынып: 1А

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1.3 геометриялық фигуралардың (үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш) жан-жағын өлшеу,салыстыру

1.1.3.2 **

см, дм/кг/л өлшем бірліктерін қолдану арқылы шамаларды өлшеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Геометриялық фигура тіктөртбұрыш қабырғаларын әртүрлі құралдар арқылы өлшейді

Көптеген оқушылар: Геометриялық фигуралардың тіктөртбұрыш қабырғаларын өлшейді жәнесалыстырады;

Кейбір оқушылар: Шамаларды өлшем бірліктерді (см, дм) қолданып өлшейді. 

Жетістік критерийлері

Ұзындықты немен өлшеуге болатынын біледі. Шаршы қабырғаларын өлшеуді және ерекшелігін айта алады.

Тілдік мақсаттар

Тіктөртбұрыш-четырехугольник-quadrangle

Құндылықтарды дарыту

Бір біріне құрмет көрсету, оқушылардың бойына ұқыптылық жауапкершілік, нақтылық құндылықтарындарыту.

Пәнаралықбайланыстар

Сауат ашу, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

cызғыш;қағазқыстырғыштар;геометриялық фигуралар;әр оқушыға арналған ламинатталған парақтар менмаркерлер.

Бастапқы білім

Оқушылар күнделікті өмірде немесе балалар бақшасында ретімен санауды үйрену тәжірибесіне сүйенеді.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Психологиялық дайындықБіз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

Топқа бөлу

Сызғыш

Сабақтың ортасы

10 мин

20 мин

(Т) Мағынаны тану. Тіктөртбұрыштың қарам-қарсы қабырғаларының ұзындықтары тең болады. 

Суретпен жұмыс Қоршаудың ұзындығы неше текшеден тұратынын санап көр.

 (Т)1топ: қабырғаларының ұзындығы 5 және 2 қағазқыстырғыштан  тұратын тіктөртбұрыш жаса. Барлығы қанша қағаз қыстырғаш  пайдаландың?

2топ: қабырғаларының ұзындығы 4 және 2 қағаз қыстырғыштан тұратын тіктөртбұрыш жаса. Барлығы қанша қағаз қыстырғаш пайдаландың?

3топ: қабырғаларының ұзындығы 5 және 3 қағазқыстырғыштан тұратын тіктөртбұрыш жаса.Барлығы қанша қағаз қыстырғаш пайдаландың?

Дәптермен жұмыс:Үй бөліктерінің ұзындығын сызғышпен өлшеп сыз.Дециметрді сантиметрмен өрнекте: 2 дм = 20 см; 3дм = 30 см4 дм = 40 см; 1 дм = 10 см;5 дм = 50 см; 10 дм = 100 см.

Суретте көрсетілген үй бөліктерінің ұзындығын сызғышпен өлшеп жаз. Берілген тапсырмаұзындықты сызғышпен өлшеу дағдысын бекітугеарналған.Жұмысты орындау кезінде оқушыларға сызғышты бұрып әртүрлі жағдайда өлшеу керек болады. Олар тағы да көлемді фигуралардың үшөлшемі бар екенін байқайды (ұзындығы, ені, биіктігі).Жауабы:қабырғаның ені — 14 см; қабырғаның биіктігі — 9 см;шатыр қабырғасының ұзындығы — 8 см.Дециметрді сантиметрмен өрнекте. Тапсыр-ма 1 дм = 10 см қатынасын

Қане балалар осы тіктөртбұрышты біз өмірде пайдаланамыз ба? Оқушылар өз ойларын айтып береді.

Оқулық

үлестірмелер

Сабақтың соңы

5мин

Жеке жұмыс. Қоршау тақтайлардан жасалған. Оның қабырғаларына неше тақтай кеткенін санап шығу.

Бас бармақ әдісі рқылы бүгінгі сабақты аяқтау.