Тіл дамыту

Тақырыбы -54/6

Тіл дамыту

Күні:12.12.17.

6 сынып

Мақсаты

Мәтінмен жұмыс жүргізу.Тіл дамыту жұмысын арттыру.

Жалпы мақсат

Мәтін мазмұнын түсіну. Мәтінді мазмұндап айту.Сауатты мазмұндама жаза білу

Күтілетін нәтиже

Тақырыпты түсіне отырып ойын жеткізе білу арқылы, мәтін мазмұнын аударып талдай білу.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Суреттер сөйлейді, Сұрақ - жауап . Кластер толтыру.

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы 3 топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Суреттер сөйлейді

Суреттер арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауап

Тақтаға ілінген суреттер бойынша әр топқа тапсырма беріледі, олар сурет арқылы не білетіндерін не үйренгендерін ортаға салып бөліседі

Оқушы берген тапсырманы орындау

Әр топ суреттермен жұмыс істейді, өткен тақырыптан не білгендерін айтады

Түсіну

Мәтін мазмұнын оқу аудару.

Оқушыларға мәтінді оқыту ,аударту

Әр топқа мәтінді бөліп оқыту

Қолдану

Мәтін мазмұнын мазмұндап айту.

Жазылым

1-тапсырма. Мақал-мәтелдердің мағынасын анықтау.Ережеге сай сызықша қойып көшіріп жазу.Сұрақтар жалпы сыныпқа қойылады.

1.Мақал-мәтелдер қандай тақырыпта жазылған?

2.Жұмақ, ынтымақ сөздерін қалай түсінесіңдер?

3.Еңбек туралы қанджай мақал-мәтел білесіңдер?

.4-тапсырма. Мәтінге жақша ішіндегі тиісті сөздерді қойып, оқып шығу.Мәтінді көшіріп жазу.

Мұғалім мәтінді оқулықтағыдай етіп, интерактивті тақтаға шығарып қою керек.Әр сөйлемге бір оқушыдан шығарып, бұрыс сөздерді сыздыртып тастап, дұрыс сөзді қалдырып, сөйлемді толық оқып шығу тапсырылады.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау арқылы тақырыпты талдайды

Сергіту сәті

«Кунфу » атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

«Кім білімді»

Топтар жарысы

2-тапсырма. Сөйлемде арқылы мәтін құрап, көшіріп жазу.Ішінен біріккен сөздерді табу.

Сынып екіге бөлініп, мәтін құрайды.Мәтінді мұғалімге өткізеді.Мұғалім мәтінді тексеріп, жақсы құрылған мәтінді анықтайды . Оқылым

3-тапсырма.Өлеңді мәнерлеп оқу.Біріккен сөздерді тауып, қалай жасалып тұрғанын анықтау.

Әр оқушыға өлеңді іштей 2 рет оқу ұсынылады.

Біріккен сөздер:Сарыарқа, көнекөз.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Қай топтың тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол топ жеңімпаз болады.

Өлеңді мәнерлеп оқиды.

Жинақтау

Өз бетінше жұмыс

5-тапсырма.Жапсырмадағы№1, 2 суреттер бойынша мәтін құрау.Мына сөздерді пайдалану:Есіл өзені, көп қабатты үйлер, қала халқы, демалу.

Әр топ мүшелері мәтін құрап жазады.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Үйге тапсырма

Қайталау.Мазмұндап айтады

Күнделіктеріне жазады.

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру