Тіл дамыту. «Қуыршақты шомылдырамыз»

Оқу іс-қызметінің

кезендері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Жылулық шеңбері:

Сәлем, сәлем, басым,
Сәлем, сәлем, көзім,  Сәлем,  сәлем, бетім,
 Сәлем, сәлем, балалар,
 Сәлем, сәлем, апайлар.

Ғажайып сәт.

Балалар қараңдар, бізге қонақ келіпті. Бұл не?

Аю бізге неге келді екен? Сумкесіңде не әкелді екен? Қане көрейікші?

Мынау не? Сабын. Аю осы қолын және бетін жуады екен.

Сабындаған кезіңде .Ашытады қозіңді

Бола білсең төзімді. Тап-таза етер өзіңді.

Тазалықтың досы- Сабын деген осы.

Мынау не? Сүлгі. Су-су-су- сүлгі.

Не үшін пайдаланамыз?

Ақ мақтадай түгі бар,

Қызыл, сары гүлі бар.

Жұмсақтағы мамықтай ,

Сүртінесін жалықпай

Тазалықтың досы-

Сүлгі деген осы.

-Мынау не?

-Мынау не ?

Сабын, сүлгі, тарақ, айна-барлығы тазалықтың құралдары деп аталады.

Тақтада алдын ала ілулі тұрған түрлітүсті суреттерге балалардың назарын аудару.

Аю үнемі таза болып жүреді.

Ал сендер таза жүргенді ұнатасыңдар ма?

Шеңбер бойына тұрып, қимыл жасайды және тәрбиешімен бірге сөздерді қайталайды.

Сабын

Сүлгі

Тарақ

Айна

Ұйымдастыру

шылық-ізденіс

Есік қағады.

- Балалар, біреу есік қағып тұр, көрейік кім екенін. 
Есік ашылып, кішкентай Шынар қыз кіреді, қолында қуыршағы бар. 
Шынар қыз балалармен амандасады. 
-    Сәлеметсіңдер ме, балалар!
-    Сәлеметсіз бе.

Шынар қыз: - Балалар, мен сендермен ойнауға келдім. Мен жалғыз келген жоқпын. Қуыршағымды ала келдім. Қуыршағыммен таныстырайын қуыршағымның аты – Нұрай.  Менің қуыршағымның беті, қолы кірлеп қалды. Балалар, ойнамастан бұрын қуыршағымды жуындырып беруге көмектессеңдер екен.
- Балалар, қане бәріміз Шынардың қыздың қуыршағын шомылдыруға көмектесейік. 
Тәрбиеші алдын ала дайындаған ванна, су құйылған ыдыс, сабын, орамалды ортаға қойып Нұрай қуыршақты  шешіндіреді. 
Ерасыл , суды ұстап көрші, су қандай екен?
Су жылы, таза.
Балалар, қараңдаршы Нұрай суға шомылғысы келіп тұр, - деп қуыршақтың қолын жетер-жетпес көтеріп, бір-екі бастырып жүргізеді. Қуыршақты ваннаға отырғызады. 
Жуын, жуын, жуынсаң,
 Қандай жақсы қуыршақ.
Әйтпегенде бөпешім,
Кірлеп кеткен екенсің.
Қазір аппақ боласың,
Қуанады анашың. 

Ақерке , сен сабынды әперші. 
-    Балалар, Шынар қыз, бәрің де қараңдар. Нұрайдың басын былай сабындаймыз, содан кейін жуамыз. Балалар, сабын қайтті?
-    Көрдіңдер ме, Нұрай басын жуғанда жылаған жоқ. Сендер де шомылғанда алдымен бастарыңды жуыңдар.
-    Қане, Дамиля сен Нұрайдың басына су құйшы, сабыны кетсін.
-    Бәрің көрдіңдер ме, Нұрайдың басы таза болды. Орамалмен басын сүртіп құрғатайық. 
-    Раиль , сен ормалады әпер басын сүртеміз.
- Енді Нұрайдың қолын, мойнын, денесін, аяғы міне былай жуамыз.    (Жуып көрсетеді).

-    Нұрай шомылып болды. Қандай таза, әдемі. 
-    Қане енді сендер Нұрайды киіндіруге көмектесіңдер

-    Нұрайды киіндіріп болдың, енді оның ұйқысы келді. Қуыршақтар бұрышындағы бесікке жатқызайын. 
-    Ал, енді Нұрайдың ұйқысы тәтті болсын деп «Әлди, әлди» әнін айтайық. 
Әлди, әлди ақ бөпем,
Ақ бесікке жат бөпем.
Тербетейін жата ғой,
Тәтті ұйқыға бата ғой. 
- Қуыршақ Нұрай ұйықтасын, демалсын, содан кейін бәріміз ойнаймыз. 

Екі-үш баланы шақыртып судың жылы, таза екенін байқатады.

«көпіршіді»

Дамиля су құйып тәрбиешіге көмектеседі

Раиль ормалады әперді, тәрбиеші қуыршақтың сүртеді

Замира Нұрайдың үстіне су құяды

 Ерасыл орамал алғызып, Нұрайдың үстін сүртеді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балалар, енді біз Нұрайдың киімдерін реттеп қояйық. 
-    Балалар, біз бүгін сабақта не істедік?
 Қандай жаңа сөздер үйрендіңдер?
Шынар қыз енді өзің қуыршағыңды жуындыра алатын болдың.  
Балаларды мадақтап, сыйлықтар таратып сабақты аяқтайды. 

-    Қуыршақты шомылдырдық. 

-    Жылы, көпіршіді. 

бірге балалар жаңа сөздерді 2-3 рет қайталайды.