Тілді жақсы меңгеру

Пән: математика

Күні: 7.09.2017ж Мұғалімнің аты- жөні:Даужанова А.

Сынып: 1^б-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сандар және цифрлар.

Сабақтың тақырыбы

Сандарды салыстыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.1.2 бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: бір таңбалы сандарды біледі.

Көптеген оқушылар: бір таңбалы сандарды жаза алады.

Кейбір оқушылар: Заттардың санының тең және тең емес екендігін салыстыра алады.

Бағалау критерийлері

Бір таңбалы сандарды жазады, салыстыра алады.

Тілдік мақсаттар

Тең немесе тең емес сөздерінің мағынасын қалай түсінесің?

Сонша сөзі қандай сұраққа жауап береді?

Құндылықтарды дамыту

Мәңгілік ел, бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Пән аралық байланыс

Сауат ашу, жаратылыстану

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресустар

Сабақтың басы

5 мин

«Шаттық шеңбері»

Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады.

Оқушыларды мозайка арқылы топқа біріктіру

(Т.Ж) «ТВ шоу» әдісі.

І топ: Заттарды ретімен санайды.

ІІ топ: Реттік санау қай жерде қолданылатындығын айтады.

ІІІ топ: 2 санының көршісін атайды.

Мозайка,

жүрекше,

суреттер,

түрлі-түсті қарындаш

Сабақтың ортасы

25 мин

Айтылым

(Ж.Ж) «Ойлан, тап» әдісі суреттегі заттарды санайды, салыстырады.

-бірінші топтағы заттардың саны қанша?

- екінші топтағы заттардың саны қанша?

- бірінші отптағы заттардың саны қанша болса, екінші топтағы заттардың саны сонша.

- демек, екі топтағы заттар саны тең.

- суретте неше қызанақ бейнеленген?

- сәбіз ше?

- сәбіз бен қызанақтың саны қандай?

- қызанақ пен сәбіздің саны тең емес.

Жазылым

(Ж.Ж) «Кім зерек» әдісі.

ЖАДА қалыптасады.

• Қайсысы артық? Қалам ба, әлде қарындаш па?

• Өшіргіш пе, әлде ұштағыш па?

Сергіту сәті:

1ден-10-ға дейінгі сандарды үш тілде санау.

Ауызша жұмыс: Сұрақ-жауап әдісі.

І топ:

-Ұлдар саны қыздар санына тең бе?, олардың саны орындықтардың санымен тең бе?

ІІ топ:

-Ағаштар саны бұталар санына тең бе?

ІІІ топ:

-мәшинелер саны тұрақтағы орындар санына тең бе?

Сұрақтарға жауаптар алу

Оқулық

Жұмыс дәптері

7-8 беттер

Түрлі – түсті қарындаш

Сабақтың соңы

5мин

Кері байланыс:

«Желкенді кеме.»

.

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

«Салыстыру» әдісі арқылы теңсіздік белгілерін орналастырады

Күлегеш смайликтер арқылы

бағалаймын.

Сызғыш және қылқаламды бір-біріңе кеземе.