Тема урока

Типы речи

Цель урока

С1.7.1.1.1.понимать сообщения продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию

С4.7.1.4.1.- определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

Г3.7.2.3.1.-соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи

Г5. 7.2.5.1. – участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

Ч3.7.3.3.1.-формулировать проблемные вопросы по тексту

П1 7.4.1.1. – создавать тексты публистического, официально-делового стилей

ИЯЕ1. 7.5.1.2. - выбирать и использовать в соответствующей ситуации общения глагол сов. И несов. Вида в условном, изъявительном, повелительном наклонениях

Результат обучения:

Все учащиеся смогут: сравнивать тексты; отличать диалогическую речь от монологической; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные и записывать их.

Большинство учащихся будут уметь: согласовывать имена прилагательные с именами существительными; составлять постер на заданную тему

Некоторые смогут:

Составлять диалог, опираясь на текст; находить в тексте художественно-изобразительные средства.

Языковая цель

Учащиеся смогут: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.

Ключевые слова и фразы: типы речи, повествование, описание, рассуждение, тезис, доказательство, вывод.

Вопросы для обсуждения: К какому типу речи относятся эти тексты? Какие древние города Казахстана вы знаете?

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0-2 мин.

I. Организационный момент

Психологический настрой на урок

Музыкальная вставка

30сек.

II. Деление на группы: по месяцам рождения

1 мин.

III. Ознакомление с правилами работы в группе

Оценивание с помощью смайликов

3 мин.

7 мин.

5 мин.

5мин.

IV.Актуализация знаний.

Выполнение теста

V. Изучение нового материала. Прием «мозговой штурм»

Ребята, вам хорошо известно о стилях речи. А что вы знаете о типах речи?

Чтобы вы смогли ответить на этот вопрос, вам в помощь я раздам тексты.

Деятельность учащихся

Читают тексты, определяют к какому типу речи можно их отнести. Выходят к доске и прикрепляют свой текст к надписям: описание, повествование, рассуждение.

Записывают число, тему урока в тетрадь.

Учитель знакомит учащихся с основными положениями темы.

Деятельность учащихся

Устанавливают соответствие текстов типам речи.

Презентация

Тест

Карточки с текстом

Карточка №2

12 мин.

1 мин.

2 мин.

1,5 мин.

VI. Освоение изученного материала

Стратегия «Демонстрация персонажа на стене»

Деятельность учащихся

Учащиеся читают текст на стр.38 упр.60 и оформляют плакат.

VII. Физминутка

Выполнение упр.61устно

VIII Рефлексия

Перечислите типы речи.

Прием «Светофор»

X.Д/зстр.40 упр.63

Учебник

Плакат